
- •1)Предмет, структура и функции философии.
- •5)Философия Древнего Китая.
- •9)Философия эпохи Возрождения.
- •11)Философия и.Канта.
- •6) Античная философия. Основные особенности и этапы развития.
- •12)Философия Гегеля.
- •15) Философия в России: особенности становления и развития
- •18)Особенности современной философии.
- •7)Расцвет античной философии:Сократ, Платон, Аристотель.
- •14)Философская мысль XIX-xXвв. Основные направления
- •4)Философия Древней Индии.
- •2)Философия и мировоззрение. Типы мировоззрения.
- •17)Философия «Русского космизма». Н.Фёдоров, в.Вернадский.
- •10)Философия эпохи Просвещения.
- •8)Философия средневековья.Общая характеристика.
15) Философия в России: особенности становления и развития
Особенности русской философии:
1)»Русская идея» (Россия имеет особый смысл и предназначение в мировой истории. Россия должна объединить культуры востока и запада.)
2)Антропоцентризм (наибольшее внимание уделяется проблеме человека)
3)Из раздела философии развиты этика и социальная философия.
4)Всегда предлогалось применение филосовских идей в повседневной жизни. Практическая напрвленость.
Периоды развития:
I)Древняя и средневековая философия.
1)Внедрение крестьянского мировоззрения, борьба с язычеством и суевериями.
2)Создание первой идеологии («Москва- третий Рим»)
3)Борьба между духовенством и светской властью за приоритет в обществе.
II)Русское просвещение.
Представители: М.Ломоносов, А.Радищев.
Основ идеи: развитие науки и образования, поддержка идеи конституционной монархии, борьба с крепостным правом.
III)Самоопределение русской философии.
Период: начало IXX века.
Спор западников и славяно-финов («По какому пути должна развиваться Россия, оринтируясь на свою самобытность или по образцу западной Европы?»).
IV) Духовное возрождение России (середина IXX-1917)
Развитие религиозной философии.
Представители: Н.Бердяев.
V) Советский период (1917-1991)
Особ: 1)Распространение русского космизма
2)Устранение религиозной философии
3)Господствует одна филосовская школа, она же идеалогия.
VI) Современный период (1991-наше время)
Особ: 1)Снятие запрета на религиозную философию.
2)Развитие философии, науки, техники.
3)Активное общение с зарубежными философами.
18)Особенности современной философии.
1)Гуманизм- мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности; возникло как философское течение в эпоху Возрождения. Гуманизм утверждает ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие, проявление своих способностей.
2)Распространение экологической этики.
3)Анализ массовой культуры. Противостояние ей.
4)Терпимость. Сосуществование разных филосовских идей.
Экзистенциализм - направление в философии XX века, акцентирующее своё внимание на уникальности бытия человека, провозглашающее его иррациональным. Экзистенциализм развивался параллельно родственным направлениям персонализма и философской антропологии, от которых он отличается, прежде всего, идеей преодоления человеком собственной сущности и большим акцентом на глубине эмоциональной природы. Основная категория философии экзистенциализма — это экзистенция. Согласно философии экзистенциализма, чтобы осознать себя как «экзистенцию», человек должен оказаться в «пограничной ситуации» — например, перед лицом смерти. В результате мир становится для человека «интимно близким».
Психоанализ— психологическая теория, разработанная в конце XIX — начале XX века австрийским неврологом З. Фрейдом. Основные положения психоанализа заключаются в следующем:
1)человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями;
2)эти влечения преимущественно бессознательны;
3)попытки осознания этих влечений приводят к психологическому сопротивлению в форме защитных механизмов;
4)помимо структуры личности, индивидуальное развитие определяется событиями раннего детства;
конфликты между осознанным восприятием реальности и бессознательным (вытесненным) материалом могут приводить к ментальным нарушениям, таким как невроз, невротические черты характера, страх, депрессия, и т. д.;
5)освобождение от влияния бессознательного материала может быть достигнуто через его осознание.