Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Самарский государственный университет»

Филологический факультет

Реферат

Прагмалингвистика

Работу выполнила:

студентка 5 курса

07.501.10 группы

Шестакова М. А.

Преподаватель:

Д.ф.н., проф. Карпенко Л.Б.

Самара 2012

Содержание

Введение

1. Предпосылки выделения прагмалингвистики из лингвистики

2. Ключевые понятия прагмалингвистики.

2.1. Дискурс и текст

2.2. Речевая деятельность как одно из понятий функциональной прагмалингвистики.

2.3. Речевой стереотип.

2.4. Речевое поведение.

2.5. Теория речевых актов.

3. Направления и методы современной прагмалингвистики.

3.1. Направления прагмалингвистики.

3.2. Методы прагмалингвистики.

Заключение

Список литературы

Введение

Человек использует язык как важнейшее средство общения, преследуя разные цели: сообщить новость, побудить адресата к какому-либо определенному действию, спросить его о чем-либо или выразить свои чувства, оценить поступки других. Язык оказывается тем инструментом, которым человек регулирует взаимоотношения с людьми, воздействуя на них в той или иной степени. Можно сказать, что, используя язык, человек влияет и

на мир в целом, меняет социальную действительность: выносит кому-то приговор, ведет переговоры, устанавливает и отменяет законы. Таким образом, язык рассматривается в деятельном аспекте, который лег в основу одного из современных направлений лингвистики – прагмалингвистики.

Термин прагматика происходит от греческого слова дело и как нельзя лучше подходит для изучения «языка в действии», то есть в живом его функционировании. Лингвистическая прагматика – дисциплина, изучающая как средство, используемое человеком в его разнообразной деятельности. Ч. Пирс и Ч. Моррис определяли ее как науку, предметом которой является отношение пользователя к используемым им знакам.

Сегодня прагмалингвистика представляет собой междисциплинарную область, в рамках которой пересекаются многие логико-философские, социо-психолингвистические, стилистические и этнографические направления. Пока не сложилось единого исчерпывающего научного определения прагматики языка и строго определенного понятийного аппарата и терминологии, однако ясно, как формировалась эта дисциплина. Толчком к ее возникновению стало понимание того, что в лингвистических исследованиях чрезвычайно важно учитывать так называемый человеческий фактор.

Это понимание сложилось в семиотике (греч. знак) – науке об общем характере функционирования самых различных знаков (семиотических систем), хранящих и передающих разнообразную информацию.

В 1938 году Ч. Моррис выделил в рамках семиотики три раздела: синтактику (синтаксис), изучающую отношения между знаками, семантику, изучающую отношения между знаком и обозначаемым, и прагматику, изучающую отношения между знаком и его интерпретатором, то есть тем, кто его создает(продуцирует) и понимает. Позже формирование прагматика языка стимулировалось идеями философов Дж. Остина, Дж. Серля, Г.Грайса, З. Вендлера и др.

Становление лингвистической прагматики связано и с изменениями в перераспределении научных интересов лингвистов. Изучение формальной стороны языка, его структуры в отвлечении от коммуникативных условий его использования сменилось изучением языка как средства коммуникативного взаимодействия с учетом ситуации общения и социального контекста.

Большое влияние на развитие прагматически ориентированной лингвистики оказали работы Л. Витгенштейна, который значение определил как употребление в языке. Это означает, что интерпретировать любое высказывание можно только в контексте, учитывая характер конкретной ситуации. Для демонстрации этого постулата исследователи приводят разные примеры. Вот один из них: высказывание «Идет дождь» в разных ситуативных контекстах может иметь разные прагматические значения: Я никуда не

пойду (отказ), Возьми зонтик (совет), Плохая погода (констатация факта) и

с вопросительной интонацией – (запрос информации).

При наличии многообразия мнений об объекте и предмете исследования языка в рамках прагматики можно выделить некоторые сходные представления:

1) ключевым понятием для описания языковой коммуникации в прагмалингвистике является понятие деятельности;

2) язык является средством динамического взаимодействия коммуникантов;

3) функционирование языка неразрывно связано с ситуативным и социо-психологическим контекстом его употребления.

Сегодня прагмалингвистика понимается широко. Такое широкое ее понимание сформулировано Ю.Д. Апресяном: «под прагматикой мы будем понимать закрепленное в языковой единице (лексеме, аффиксе, граммеме, синтаксической конструкции) отношение говорящего: 1) к действительности, 2) к содержанию сообщения, 3) к адресату» [Апресян, 1988].