
- •Консультация к экзамену по курсу «клиническая психология»
- •Предмет и задачи клинической психологии
- •3. История развития клинической психологии.
- •Основные аспекты деятельности клинического психолога в воспитательных и образовательных учреждениях.
- •Принципы разграничения индивидуальных особенностей психики человека и психопатологического синдрома в деятельности клинического психолога.
- •Определение понятий «норма» и «патология» как основная методологическая проблема клинической психологии
- •7. Этапы развития психических расстройств.
- •10. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия в клинической психологии
- •11.Теория системной динамической локализации психических функций а. Р. Лурия
- •15.Принципы эволюции и строения мозга как органа психики (по о.С. Адрианову, е.Д. Хомской).
- •16.Концепция структурно-функциональных блоков мозга а.Р. Лурия.
- •Синдромный анализ нарушения высших психических функций.
- •27.Типы нарушений чувственного познания.
- •28. Изменение порога чувствительности и сенестопатии как признаки нарушений процесса ощущения.
- •29.Психогенные ипохондрические расстройства.
- •30.Психосенсорные расстройства восприятия.
- •31.Виды агнозий и их характеристика.
- •32.Иллюзии. Назовите и дайте характеристику. Иллюзорные расстройства восприятия в детском возрасте.
- •34.Галлюцинации. Назовите и дайте характеристику.
- •35.Возрастные особенности проявления галлюцинаций.
- •36.Теории, объясняющие возникновение галлюцинаций.
- •38.Причины расстройств коммуникации и нарушений развития школьных навыков.
- •39.Основные виды речевых расстройств.
- •41.Нарушения памяти — как клиническая проблема.
- •42.Клинические типы нарушений памяти.
- •43. Чем характеризуется амнестический синдром? Типы амнезий.
- •Дайте характеристику нарушениям операционной стороны мышления.
- •Нарушения динамики мышления.
- •Нарушения личностного компонента (нарушения целенаправленности мышления).
- •49.Общенаучная характеристика сознания.
- •50. Определение сознания в психиатрии.
- •Общая характеристика нарушений эмоциональной сферы.
- •54. Расстройства настроения.
- •55.Факторы развития неврозов.
- •56.Стиль семейного воспитания как фактор возникновения и развития «пограничных» психических расстройств.
- •57.Концепция «субъективной картины болезни» как психологическая основа соматопсихических расстройств.
- •58. Психология инвалидности.
- •64.Классификация личностных расстройств.
- •Эксцентричные расстройства личности (с преобладанием нарушений мышления).
- •66Демонстративные расстройства личности (с преобладанием нарушений в эмоциональной сфере).
- •66Демонстративные расстройства личности (с преобладанием нарушений в эмоциональной сфере).
- •67.Тревожно-астенические расстройства личности (с преобладанием нарушений волевой сферы).
- •74. Профилактика отклоняющегося поведения.
- •Проблема восстановления высших психических функций. Задачи и принципы восстановительного обучения.
- •76. Практическое применение нейропсихологии в образовательных учреждениях.
34.Галлюцинации. Назовите и дайте характеристику.
Галлюцинациями называют представления, воспринимаемые как реальные объекты (иными словами, это восприятие того, чего на самом деле нет в актуальной реальности как реально существующего или действующего). При галлюцинациях человек не может отделить свое представление (субъективный образ реальности) от восприятия реальности. Если иллюзии могут встречаться и у психически больных, и у здоровых людей, то наличие галлюцинаций всегда свидетельствует о тяжести психопатологической симптоматики. Галлюцинации относят к позитивной психопатологической симптоматике, которая встречается при психозах.
Галлюцинаторные образы могут быть единичными и множественными. Они могут быть сюжетно связаны друг с другом. Они могут быть также простыми и сложными. При простых, элементарных галлюцинациях больные видят отдельные вспышки света, слышат отдельные шумы, шорохи. Простые галлюцинации возникают в одном анализаторе. При сложных галлюцинациях (в их формировании участвуют два и более анализаторов) галлюцинаторные образы являются содержательными: больные видят различные одушевленные и неодушевленные предметы, фантастических существ, слышат связную содержательную речь, музыку и т. п.
Существуют истинные галлюцинации и псевдогаллюцинации. При истинных галлюцинациях галлюцинаторный образ, как и при обычном восприятии, проецируется в окружающую среду и оценивается больным как объект действительности. Образы истинных галлюцинаций настолько ярко чувственно окрашены, что критика к ним полностью отсутствует, поэтому больные действуют в соответствии с их содержанием, вступают с ними в контакт.
При псевдогаллюцинациях человек в состоянии отделить свое субъективное представление от восприятия объективной реальности. Человек признает, что его образы имеют дереалистический характер, т. е. он осознает их как нечто аномальное, ненастоящее. Нередко псевдогаллюцинаторные образы воспринимаются как навязанные, чужие. Тогда у человека развивается чувство воздействия со стороны, навязывания образа (синдром Кандинского—Клерамбо). Псевдогаллюцинации также характеризуются тем, что ложные ощущения проецируются в субъективное, а не во внешнее пространство (например, «голоса» внутри головы, которые воспринимаются как чужие, не свойственные самой личности).
Различают зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные и вкусовые галлюцинации. Чаще всего встречаются зрительные и слуховые галлюцинации (у детей преобладают зрительные галлюцинации, а у взрослых — слуховые).
Зрительные галлюцинации заключаются в ложном зрительном восприятии несуществующих (не видимых для других людей) объектов или сцен. При этом человек уверен в том, что эти объекты или сцены не есть только лишь продукт его сознания, поскольку они воспринимаются им как реально существующие.
Слуховые галлюцинации заключатся в том, что человек слышит несуществующие звуки. При простых слуховых галлюцинациях слышится бормотание, капающая вода, шепот, тиканье часов, шаги, хлопанье в ладоши. При сложных слуховых галлюцинациях человек слышит мелодии, музыку, голоса других людей.
К тактильным галлюцинациям причисляют феномен редупликации частей тела (ощущение фантомных частей тела, например удаленных после хирургического вмешательства) или всего тела (ощущение фантомного телесного «двойника», как своего собственного, так и других людей — например, ощущение, что кто-то лежит рядом или кто-то другой навалился сверху).
Галлюцинации обоняния и вкуса связаны с восприятием несуществующих запахов и вкусов.