VII. Контрольні питання з курсу

1. Історичні основи психології як науки.

2. Цілі психології.

3. Основні категорії і задачі психології.

4. Види пам'яті і її індивідуальні особливості.

5. Прийоми запам’ятовування.

6. 4 види мнемонічних способів управління пам’яттю

7. Розвиток особистості. Умови розвитку і рівні.

8. Поняття про "зону найближчого розвитку”.

9. Способи активізації розумової діяльності.

10. Поняття про почуття.

11. Поняття про емоції.

12. Порушення емоційної сфери.

13. Емоції у тварин і у людини.

14. Вираження емоційних станів.

15. Вищі почуття.

16. Особистість і почуття.

17. Основні якості сприйняття і його сутність.

18. Увага.

19. Мислення й уява.

20. Процес розвитку особистості.

21. Спадковість і розвиток.

22. Вплив середовища на розвиток особистості.

23. Розвиток і виховання.

24. Діяльність як фактор розвитку.

25. Діагностика розвитку.

26. Поняття про темперамент.

27. Характер та його структура.

28. Акцентуації характеру.

29. Поняття та види здібностей.

30. Творче мислення.

31. Підхід до поняття «свідомість» різноманітних психологічних шкіл.

32. Три основні властивості свідомості.

33. Формування самосвідомості.

34. Поняття та види потреб.

35. Мотиваційна сфера особистості.

36. Порушення мотиваційно-потребової сфери.

37. Вольові процеси.

38. Рефлексія як один з характерних проявів самосвідомості.

39. Пізнання людиною своїх якостей у співставленні їх з якостями іншого.

40. Процеси рефлексій.

41. Види рефлексій.

Міністерство внутрішніх справ України

ХАРКІВСЬКИЙ Національний університет внутрішніх справ

сУМСЬКА ФІЛІЯ

Кафедра гуманітарних дисциплін

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до проведення семінарських занять

з дисципліни «Психологія (загальна і юридична)»

^{(повне найменування дисципліни)}

галузь знань _____________0304Право_______

^{(вказується тільки для бакалавра) (шифр і найменування)}

за напрямом підготовки 6.030402 Правознавство

^{(шифр і найменування)}

освітньо-кваліфікаційний рівень ______бакалавр___________

^{(найменування)}

ф орма навчання всі форми навчання

^{(денна, заочна)}

м. Суми, 2009 р.

1.1. Цільова настанова

Викладання дисципліни «Психологія (загальна і юридична)» відповідає стандартним вимогам, що їх прийнято у вищій школі України, а також сучасним світовим педагогічним тенденціям. Процес викладання відповідає усталеним нормативним документам.

Курс «Психологія (загальна і юридична)» вивчається протягом першого семестру другого року навчання. Він має базовий характер для фахівців з спеціальності «правознавство». Його засвоєння не вимагає в межах вузівської підготовки якихось попередників і, разом з тим, створює необхідні умови ефективного засвоєння всіх подальших учбових дисциплін. Ця дисципліна пов»язана з вивчення такого предмету як «Соціальна педагогіка», а також з циклом юридичнихз дисциплін, оскільки професія юриста входить до блоку професій «Людина-людина» і потребує неабияких знань з психології людини.

Мета учбової дисципліни «Психологія (загальна і юридична)» полягає у формуванні системи основних понять психології особи і груп, і цілісного педагогічного процесу як необхідних умов професійної навчання і діяльності майбутніх фахівців.