6.Виды самостоятельной работы по курсу:

• Конспект-план на конкретном примере

• сочинение

• тематическое эссе

7.Специфика вопросов и заданий. Поскольку дисциплина практикоориентирована, вопросы и задания ориентированы на практическое применение полученных теоретических знаний при последующей производственной практике или стажировке студентов в организациях и службах. Самостоятельная работа студента основана также на выборе практической базы в учреждениях и организациях сферы социального обслуживания населения с использованием наставничества как формы приобщения студента к работе с населением.

8.Рекомендации по работе с литературой.

Виды рекомендуемой литературы: учебники, учебные пособия, монографии.

Виды чтения: медленное чтение, чтение вслух с пометками.

Способы ведения записей и конспектов. Рекомендуется форма тезисов с краткими резюме по разделам темы. При работе на базах практики рекомендуется ведение формуляров с кодовыми записями в целях совершенствования техники формализации экспресс-диагностики и составление журналов исследовательской работы. Настоящей программой предусмотрены виды деятельности студента, которые направляются и корректируются преподавателем, а также виды учебной деятельности, которые осуществляются студентом самостоятельно в рамках плана изучения данной учебной дисциплины.

Методические рекомендации для проведения самостоятельной работы с участием преподавателя

К формам самостоятельной работы студентов с участием преподавателя относятся:

– написание небольших тематических эссе, докладов, отчетов о научной деятельности, (общие контуры содержания которых обсуждаются с преподавателем); - подготовка выступлений на семинарах, составление плана выступления и методические приемы фокусирования внимания на определенных аспектах излагаемого материала, темы, проблемы;

- оформление презентации, обсуждение и отработка методов публичного представления результатов самостоятельной деятельности студента в рамках тематики курса; - подготовка выступления, презентации, научного проекта в составе рабочей группы студентов;

- организация и проведение публичной дискуссии в рамках подготовки курсовой работы.

В рамках курса «Технология социальной работы» особый упор делается на анализ конкретной ситуации.

Студентам рекомендуется с самого начала освоения данного курса работать с литературой и предлагаемыми заданиями в форме подготовки к очередному аудиторному занятию. Можно отметить, что задания для самостоятельной работы по данному курсу имеют определенную специфику. Она заключается в том, что при их выполнении студент должен опереться на свой собственный опыт. При этом он должен использовать собственные сведения о социальных проблемах людей, семей, известных ему организаций. Такое внимательное отношение к выполнению предложенных заданий может обеспечить понимание им в полной мере содержание технологического процесса и результат социальной адаптации объектов социальной работы.

В ряде заданий от студента требуется наблюдательность. Наблюдая за поведением людей в различных ситуациях, вспоминая свой опыт взаимодействия с людьми, студент глубже проникает в суть процессов, которые управляют такого рода взаимодействиями. Именно посредством наблюдения и сопоставления извлекаемой при этом информации со сведениями, полученными в рамках данного курса, студент оказывается в состоянии провести социальную диагностику и наметить способы терапии.

Особое место среди видов самостоятельной работы занимает работа с литературой, являющаяся основным методом самостоятельного овладения знаниями. Изучение литературы - процесс сложный, требующий выработки определенных навыков. Поэтому важно научится работать с книгой. Перечень и объем литературы, необходимой для изучения дисциплины «Технология социальной работы», определяется программой курса и другими методическими рекомендациями.