5.Стилистика и язык дипломной работы

Поскольку дипломная работа является квалификационным научным исследованием студента, её языку и стилю следует уделить самое серьёзное внимание. Именно языково-стилистическая культура дипломной работы лучше позволяет судить об общей культуре её автора. Дипломная работа пишется на русском языке.

В дипломной работе используется научный стиль, который сложился под влиянием так называемого академического этикета, суть которого заключается в интерпретации собственной и привлекаемых точек зрения с целью обоснования научной истины.

Наиболее характерной особенностью научного стиля является формально-логический способ изложения материала. При этом научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов действительности.

Научному тексту характерна смысловая законченность, целостность и связанность. Важнейшим средством выражения логических связей являются здесь специальные функционально-синтаксические средства связи, указывающие на последовательность развития мысли. Примеры: прежде всего, во-первых, во-вторых, вначале, значит, итак и пр.

Описание противоречий: тогда как, однако, вместе с тем, в то время как, между тем, в то же время, тем не менее.

Причинно-следственные отношения: следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же.

Переход от одной мысли к другой: представляется важным отметить, необходимо остановиться на…, прежде чем перейти к…, обратимся к…, рассмотрим, остановимся на…, уделим внимание, особо подчеркнём, необходимо рассмотреть.

Выводы и заключение: таким образом, итак, значит, в заключение отметим, всё сказанное позволяет сделать вывод, следует сказать…, подведя итог.

Как средства связи используются местоимения, причастия и прилагательные: этот, данные, названные, такой, указанные и др.

Специальные слова в дипломной работе являются своеобразными сигналами, которые предупреждают читателя о поворотах мысли автора, информируют об особенностях его мыслительного пути. Читатель дипломной работы сразу понимает, что слова «действительно» или «в самом деле» указывают, что следующий за ними текст предназначен служить научным доказательством. Тогда как слова «с другой стороны», «напротив» и «впрочем» готовят читателя к восприятию противопоставления, а «ибо» - объяснения.

Сейчас доподлинно установлено, что количество терминов, применяемых в современной науке, значительно превышает общее количество слов, употребляемых в литературно-художественных произведениях и разговорной речи.

При написании дипломной работы нужно иметь в виду, что фразеология научной прозы также весьма специфична. Дело в том, что она, с одной стороны, призвана выражать логические связи между частями высказывания (например, такие устойчивые словосочетания: как показал политологический анализ, привести результаты, на основании полученных данных, резюмируя сказанное, отсюда следует и т.п.), с другой стороны, обозначать определённые понятия, являясь, по сути, научными терминами (например: политическая система, политические технологии, этнос, политическая стратификация, партии и др.).

Автору дипломной работы следует помнить, что термин – не просто слово, а выражение сущности конкретного явления. Поэтому нужно с большим вниманием выбирать научные политологические термины и определения.

Нельзя также употреблять вместо принятых в политологии терминов профессиональной лексики, т.е. слов и выражений, распространённых в определённой профессиональной среде и являющихся своего рода жаргоном.

Н аучный стиль – это безличный монолог. Вот почему изложение обычно ведётся от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на самом субъекте – авторе. Примеры: автор полагает, автор считает, автор пришёл к выводу, автор делает вывод, автор предполагает, автор сравнил, автор провёл анализ, автор рассчитал, автор усматривает, автор рекомендует, автор обращает внимание и т.п.

Аналогичную функцию выполняют предложения со страдательным залогом, например: разработан комплексный подход к исследованию, выдвинуты авторские рекомендации и т.п.

Уже почти не употребляется форма первого и совершенно не употребляется форма второго лица местоимений единственного числа.

Авторское «я» в современности отступает на второй план. Дело в том, что это производит малоприятное впечатление у читателя об эгоизме автора и излишней самоуверенности.

С другой стороны, в дипломной работе лучше избегать местоимения «мы». В частности, притяжательного местоимения «по нашему мнению». Нагнетание в тексте этих местоимений производит негативное впечатление у читателя. Такие приёмы уместны в коллективных научных работах, но без того же нагнетания. Но дипломную работу не следует путать с коллективными работами. Дипломная работа – именно самостоятельное исследование.

Нельзя также образовывать от двух русских слов нового слова на иностранный манер. Такие слова точности выражения мысли не прибавляют. Точность научной речи обусловлена не только целенаправленным выбором слов и выражений, не менее важен выбор грамматических конструкций. Поэтому нужно избегать слов и предложений, порождающих двусмысленность.