3. Спп с придаточными сравнительно-объектными (прикомпаративно-объектные).

Он оказался терпеливее, чем все думали.

Всё закончилось лучше, нежели они ожидали.

Основные характеристики придаточной части:

1) поясняет в главной ____________________________________________________________

2) отвечает на вопрос _____________________________________________________________

3) присоединяется ____________________________________________________________________

В ШУЧ такие предложения не рассматриваются, а если и анализируются, то в разряде ____________________________________________________________________________________

4. Спп с придаточными приместоименными

Такие придаточные поясняют в главной части местоимения или местоименные наречия.

В зависимости от средств связи бывают двух разновидностей: 1) местоименно-соотносительные и 2) местоименно-союзные.

Местоименно-соотносительные

Кто любит, тот идет до конца (А. Грин)

Лес такой, каким я его давно не видел.

Всё шло так, как было задумано.

1) поясняет в главной ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2) отвечает на вопрос _________________________________________________________________

3) присоединяется ____________________________________________________________________

В этих придаточных связь часто осуществляется с помощью соотносительных слов в главной и придаточной частях: тот – кто, то – что, такой – какой, таков – каков, так – как, столько – сколько, т.е главная часть предопределяет наличие и структуру придаточной части

В школьном курсе местоименно-соотносительные придаточные рассматриваются в большей части случаев как ___________________________________________(модели тот – кто, то – что). Небольшая группа (с наречными словами так – как, настолько – насколько) – в группе СПП с придаточными _______________________________________________________________________

Местоименно-союзные

Сделалась такая метель, что он ничего не видел.

В воздухе так пасмурно, что даже фонарные огни еле видны.

1) поясняет в главной _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2) отвечает на вопрос _________________________________________________________________

3) присоединяется ____________________________________________________________________

Общее значение таких предложений – выражение значения образа действия, меры и степени. Но конкретное выражение значения зависит от характера опорного слова и коррелята в главной части и союза в придаточной:

1) если опорное слово представлено прилагательным, наречем, словом категории состояния, то выражаются значения ______________________________________________________________

Она была настолько красива, что никто не пытался за ней ухаживать.

2) если опорное слово – глагол, может быть значение _______________________________

____________________________________________________________________________________

Он дрожал так, что не в состоянии был ответить.

Врач смотрит так, как будто узнал про меня что-то очень скверное (Тэффи).

Общие значения образа действия, меры и степени в таких предложениях передаются по-разному с помощью союзов:

ЧТО – эти значения выражаются путем указания на следствие: И она уходит так быстро, что я не успеваю сказать ей прощай (Чехов).

БУДТО, КАК БУДТО, ТОЧНО, СЛОВНО – эти значения передаются через сравнение: Млечный Путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли.

ЧТОБЫ – выражаются значения через указание на цель: Он говорил так громко, чтобы все его услышали.

Т.О., данные предложения характеризуются многозначностью, которая обусловлена семантикой опорного слова, коррелята и союза.

В пособии под ред. Е.И. Дибровой такие предложения рассматриваются как особая группа СПП контаминированной структуры. Действительно, эти предложения занимают промежуточное положение между СПП нерасчлененной структуры и расчлененной структуры:

- с нерасчлененными их сближает ________________________________________________

- с расчлененными их сближает ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________

В ШУЧ такие придаточные относятся к придаточным ________________________________

____________________________________________________________________________________

ПРИМЕЧАНИЕ:

Данная классификация опирается в первую очередь на структурные особенности: характер опорного слова, союзы, союзные слова.

Если учитывать в первую очередь семантику, то выделяются иные типы придаточных.

В учебнике Н.С. Валгиной не используется термин СПП «нерасчлененной» структуры, используется понятие «структуры с присловной и неприсловной зависимостью». К предложениям с присловной зависимостью относятся придаточные определительные, изъяснительные, обстоятельственные со значением образа действия, меры и степени.

В школьных учебниках термин «нерасчлененные предложения» также не используется, речь идет о предложениях, в которых придаточное относится к слову или сочетанию слов в главной части. Выделяются следующие придаточные: определительное, изъяснительное, обстоятельственные со значением образа действия, меры и степени.