4. Педагогическая помощь ребенку, коррекция психического и интеллектуального развития.

Средства педагогического развития:

1. Подчинение всего воспитательного процесса задачам развития. (пример с особенностями общения, вопросами детей, просмотром фильмов, чтением книг).

2. Создание специальной предметно-пространственной развивающей среды – новое поколение игрушек, техники.

- Концепция педагогически подготовленной среды М. Монтессори. Свобода основополагающий принцип у Монтессори. Свобода не лозунг, она реализуется в трёх конкретных ситуациях выбора ребёнка: выбора предмета для занятий, выбор времени и места, решения заниматься одному или в пар группе детей. Ребенок самостоятельно строит себя. Куча развивающих игрушек для взаимодействия детей на уровне мелкой и крупной моторики. Это уникальные сенсорные и математические материалы.

- Концепция развивающей предметной среды С,Л, Новоселовой. (система материальных объектов деятельности ребенка, которая моделирует его развитие с учетом этнических традиций. Главное – наличие проблемности, противоречия, побуждающего его к активному действию. Для этого используются архитектруно-культурные и ландшафтные объекты, крупногабаритные, сомасштабные росту ребенка, а также тематические наборы игрушек, пособий и аудио-визуальных средств.