Наблюдение

1)-«Социологический практикум»

2)-«Практикумы …» - Ядов, Осипов

------------------------------------------------------------------------------------------примеры и таблицы КСР по наблюдению

!!!! ) – «Методы сбора соц информации» ---- наблюдение !!!

Единица анализа – лингвистические единицы лицы, элементы содержания, которые служат индикатором категории

Единица счета – количественные единицы анализа, которые подлежат счету

Таблица систем счета

• 1)-размер газетной площади, минуты, эфирного времени, метраж пленки, строки и колонки… --- пространственно временной счет

• 2)-каждое появление данной категории анализа в тексте – частота появления

• 3)-отмечается появление признаков в тексте, а их повотрение внутри данной единицы контекста не учитывается – проявление признака в тексте

Инструкция кодировщика – описание правил соотнесения единиц текста с перечнем категорий

Таблица контент-анализа строится на основе кодификатора.

Кодификатор (=кодировальная карточка) – таблица списка категорий, в которой мы делаем пометки

Генеральная совокупность в контент-аналитическом социологическом исследовании – это совокупность документов, отобранных по общему признаку, на которую будут переноситься выводы выборочной совокупности

---===---

Плюсы К-А:

• -объективность

• -постоянство исследуемого объекта

• -точность

• -системность

• -общность (обобщенность)

• -возможность получения сопоставимых результатов

• -возможность анализа документа с разных позиций

• -сравнительно экономично

• -возможность перепроверки по созданной методике

Минусы К-А

• -выводы строим на основе вторичной инфы

• -трудоемкость всего процесса (от создания программы до регистрации категорий)

• -автор текста может упростить признаки (не всегда по злому умыслу)

• -язык исследования может не совпасть с языком документа

• -фрагментарность

• -!!! – не существует типовых методик ===> составляем новую программу со всеми выводами

• -не каждый документ может быть подвергнут контент-анализу

• -сложность в создании репрезентативной выборки и невозможность оценки репрезентативности

Систематическое наблюдение

• -характеризуется постоянством метода и т.п. – позволяет обнаружить динамику, повысить достоверность прогноза развития

Случайное наблюдение

• -наблюдение специально незапланированных актов действий – особенно важно отличать от обыденной наблюдательности.

  • –например находясь на объекте, обнаруживаем, что недостаточно четко прописаны (или упущены) в программе пункты

  • –т.к. незапланировано, то исследователь в свободной форме фиксирует вновь выявленные факты и события

    • -пишем записку в исследовательский Центр излагая свои соображения

По условиям организации наблюдения:

1. –полевое – проводится в реальной жизненной ситуации, в непосредственном контакте с объектом. Применяется при составлении аналитического плана или на соответствующих этапах комплексного исследования.

2. –лабораторное – вид наблюдения, при котором условия среды наблюдения описываются исследователем (на жтапе гипотез и т.п.) и созданиию условий и фиксация изменений (смотрим, как изменилась активность на занятиях и т.п.) – Хотторнский эксперимент

В зависимости от степени участия наблюдателя в изучаемой ситуации:

• Включенное наблюдение (=участвующее) – исследователь, в той или иной степени непосредственно включен в изучаемый процесс и находится в контакте с наблюдаемыми людьми, принимает участие в их деятельности

  • -термин впервые предложен в США (Эдуард Линдерман)

  • -Морис и Шарлота Шварц – дали дефиницию – процесс, в котором … в целях научного исследования, где наблюдатель действуем с наблюдаемым вместе в реальной жизненной обстановке, собирает информацию, является частью ситуации и подвергается влиянию со стороны объекта.

    • Причины застенчивости наблюдаемых

      • –для наблюдателей и наблюдаемых одна и та же ситуация – разное значение.

      • –невключенный – фиксирует акты наблюдения, но, как постороннему, ему неизвестно – что скрыто за актами

        • Задача – акты наблюдения должны иметь то же самое значение

  • СТЕПЕНЬ ВКЛЮЧЕННОСТИ:

    • Пассивное наблюдение (близко ко невключенному)

    • Активное наблюдение (наблюдатель слит с группой)

      • –определяется характером исследования (если пилотаж – лучше полное включение,в эксперименте – при проверке гипотезы – меньшее участие

      • –роль наблюдателя

        • -4 роли наблюдателя (???):

          • 1)-участник (вступает в исследуемую группу и участвует в деятельности наравне с другими членами группы, получая данные, которые невозможно получить иными меотдами. – проблема – коллектив мал и нестабилен. Тогда любое лицо вносит помехи в обычную жизнедеятельность группы) - правила уменьшения искажения:

            • –наблюдатель выбирает роль рядового члена коллектива

            • –должен держаться в тени

            • –все высказывания только нейтральны, не должны иметь оценочного характера

            • –участие не составляет секрета, все знают о наблюдении, и исследователь имеет возможность не только наблюдать, но беседовать и т.д. – никакого инкогнито в деятельности наблюдателя

              • Пример: - Уайт – «Общество на углу улицы» - поставил своей задачей изучение процесса формирования претсупных шаек, выходцев из Италии. Прожил 3,5 года.

            • Есть мнение, что наблюдение влияет на поведение, но опыт показывает, что длительное присутствие наблюдателя перестает оказывать значительное влияние ===> людям легче свыкнуться с наблюдателем, чем отказаться от привычек ===> это только лонгированное наблюдение, а не краткосрочное, единичное

          • 2)-???

          • 3)-наблюдатель-участник – контакт минимален, исследователь не скрывает научных целей

          • 4)-наблюдатель – наблюдаемым неизвестны цели наблюдения, могут даже не знать, что за ними наблюдают.

      • –в зависимости от степени включенности наблюдеталя, включенное наблюдение бывает двух типов:

        • -открытое - коллектив знает о наблюдателе

        • -закрытое=скрытое=инкогнито

• Невключенное (=неучаствующее) - ученый в стороне от ситуации, не происходит разделения деятельности и т.п. – наблюдение за массовыми процессами // \\ наблюдение, которое имеет целью описание социальной атмосферы

+++

Новый вид – Самонаблюдение – не только данные наблюдения о суждении индвиида, но и их оценки. Обычно – мемуары, автобиографии, записи всякого рода и т.п. Разновидностью могут быть ответы наблюдаемого, которые предлагают записать в бланки ответ. Все формы ранжирования своей деятельности могут быть подведены под статью самонаблюдения (все типы бюджетного времени)

При планировании наблюдения:

• -сроки --- этапы

  • 1-й – определение О и предмета, цели, задачи, гипотезы и т.п.

  • 2-й – обеспечение доступа к среде, получение разрешения к проведению работ (контакт со средой)

  • 3-й – подготовка тех обеспечения, оборудования

  • 4-й – подготовка документации (карточки и протоколы)

  • 5-й – сбор данных

  • 6-й – запись результатов

    • -кратковременные (по горячим следам)

      • -в спецкарточках

      • -протоколах

      • -аудио-кино и т.д.

    • -долгосрочные

      • -дневниках (ежедневно, наиболее свободны по форме)

      • -и т.п.

  • 7-й – контроль

    • -проверка другими наблюдателями

    • -повторное исследование

    • -и тдр.

  • 8-й – отчет о наблюдении (инфа о времени и месте наблюдения) – роль наблюдателя и способ наблюдения + характеристика наблюдаемых лиц + подробное описание наблюдаемых фактов + собственные заметки и интерпретации наблюдателя

    • Условия:

      • О

        • 1)-при расчленении О должно быть логичным, соответствовать его природе и позволять воссоздать целое из выделенных частей (при обратном синтезе – полуычаем цельный О)

        • 2)-расчленение О должно вестись в терминах, адекватных тем, которыми исследователь будет оперировать при анализе полученной инфы

        • 3)-выделенные элементы О наблюдения (единицы наблюдения) должны однозначно интерпретироваться и не допускать двусмысленного толкования

      • Условия наблюдения

        • 1)-фиксация ситуации, определяющей вид наблюдаемой деятельности

        • 2)-фиксация окружения и эмоционального состояния

        • 3)-фиксация характера ситуации (обычность-проблемность)

• -средства

• -учет всех возможных препятствий (от психологических до административных)

Выводы:

• -чем сложнее Объект, тем сложнее само наблюдение

• -чем специфичнее задача исследователя, тем интенсивнее наблюдения и тем строже должны соблюдать правила, тем тщательнее должен осуществляться контроль

  • Классификация по видам наблюдения:

	Разведывательное	Описательное	Экспериментальное
Контролируемое		+	+
Неконтролируемое	+
Включенное		+	+
Невключенное	+	+	+
Структурализованное		+	+
Неструктурализованное	+	+
Лабораторное		+	+
Полевое	+

!!! – крайне условно.

Трудности наблюдения:

• -роль наблюдателя (субъективизм)

• -наблюдатель смешивает факты и выводы

• -эмоциональная окрашенность восприятия

• -ограничено временем совершения события

• -не все социальные факты поддаются наблюдению

• -неадекватность органов чувств

• -влияние взаимодействия между наблюдаемым и наблюдателем

• +++ наблюдаемые сами активны – под наблюдением могут изменять действие – социальная фасилитация

1)-формулировка проблемы целей и задач

2)-предварительный сбор инфы об объекте

3)-составление программы наблюдения

4)-подготовка документов наблюдения

5)-выделение элементов наблюдения

Психологические правила:

• -избегать субъективизма:

  • –квалификация

  • + качества:

    • -тепреливость

    • -наблбюдательность

    • -контроль действий

    • -«объективность»

    • -возможность удерживтаь несколько объект в поле зрения

    • -память не только об интересах исследования но и об интересах индивидов

    • -учет корректирующего воздействия наблюдающего:

      • -не вмешивается в ход событий

      • -не создает конфликтных ситуаций

      • -занимает рядовую позицию

  • –обязателен контроль итогов наблюдения

Требования к процедуре фиксации данных:

• -записи ведуться на месте наблюдения + во время событий

  • –это одновременно и контроль:

    • -за наблюдателем

    • -за динамикой ситуации

• -универсального способа записи нет

• -способ записи часто зависит от типа наблюдения –

  • особенно при неформализованных

• -при контролируемых системат – создание категорий

• -структурализованное – выделение элементов структуры и т.п.

  • –бывает, что исследователь фиксирует только наличие факта (имел место быть или нет)

• –взаимодействие между наблюдаемым и наблюдателем (фиксация взаимодействия эмоций, жестов и т.п.)

  • –особенная сложность – продумка кодификации (коды, шифры)

Виды документов

• -карточка– факт наличия/отстуствия

• -протокол - фиксация времени и т.п.

• -дневник - свободная форма, но дневник стави

• -наблюдательный лист = таблица наблюдения – имена и фамилии, строки суммирования (столбец время – делится на множество внутренних столбцов (время на разговоры и т.д.) – в столбце можем разместить раздел интенсивности, ритмичности и т.п.

+++

Программа под ОСИ - не пишется.

Обрати внимание – типичный инструментарий. (???)

Как самостоятельный метод – эффективно, при изучении контекста и т.п.

=-=-=-=

ДЗ = надо и единицы наблюдения и документ фиксации и т.п.

НАБЛЮДЕНИЕ – Советы дополнительно

В наблюдении главное – рассмотрение О в динамике.

Изучение социологической проблемы через наблюдение: проблема должна составлять интерес с социологической точки зрения

Назначение метода – получение достуной информации, регистрация наличия признаков в каком-то О

• -типичность /\ повторяемость /\ наличие-отсутствие

  • ----!!!---- полиучение описательной инфы

-оценка, мотив, мнение – врядли возможно через налюдение

-изучение всех сфер жизнедеятельности, может сочетаться с практически любым методом

ВАЖНО при проведении:

1)-четкое обозначение исследовательской позиции, стараться ограничить идентификацию наблюдателя с О, минимально снизились свою активность даже в случае включенного наблюдения (нет эмоций, личных предпочтений)

2)-планомерность наблюдения, однозначность понимания наблюдателем всех терминов и т.д.

3)-главное – точность своеовременность фиксации признаков

Ограничения метода:

1)-можно наблюдать только те события, которые происходят непосредственно

2)-прошлые можно наблюдать, если они зафиксированы видеокамерой, аудиомат – Ретронаблюдение (*РОТМАН – Виртуальное наблюдение)

3)-локальность наблюдаемых явлений --- теже выводы нельзя перенести на всю генеральную совокупность ---- выделение общей тенденции невозможно

4)-программа включает все структурные компоненты программы социологического исследования, задачи составленного исследования, задачи состоавленной программы

----расширение классификации явлений, которые составляют ситуацию иначе факты будут лишены смысла

Объект наблюдения – социальная общность, коллективы и их состояния

Предмет - признаки, свойства, факты, ситуации

Наблюдаемая ситуация - комплекс условий (при наличии которых) в соответствии и которым при наличии программы Объект подлежит наблюдению

Проблемная ситуация – эмпирически представляют проблемную ситуацию исследования

Условия наблюдения – требования у ситуации, при которых Объект подлежит или не подлежит изучению

Единицы/\Категории

• Единицы наблюдения – доступные наблюдению простые или сплошные акты действия Обекта наблюдения (собрание, хор, сем, выступление…)

  • ------------------Те этап происх (???)

• Категории - регистрируются в ходе наблюдения эмпирического признака наблюдаемого Объекта в стандартизированном наблюдении

  • ------------------выражаются показателями (???)

    • Виды категорий:

      • А)-описательные

        • –фиксируют каждое фактическое проявление признака, свойств Объектов:

          • -формулирование:

            • -описание фактов

            • -критики

            • -предложений

      • Б)-оценочные

        • –оценка наблюдаемых свойств.

          • Реакция:

            • -положительная

            • -отрицательная

            • -нейтральная

• Признаки наблюдения – отражают особенно значимые стороны Объекта.

  • Каждый признак характеризут особенности проблемной ситуации, выражает количественные /\ качественные характеристики изучаемого объекта

Операционализация понятий - процесс выделения категорий наблюдения и единиц наблюдения (НЕ ТОЧНО … глянь где нить исчо)

Дневник наюлюдения - методический документ, предназначенный для фиксации результатов наблюдения как в формализованном, так и неформализованном виде (цифры и просто описания):

• -фиксация действий

• -оценка инструментария

• -процедуры наблюдения

Карточка – метод. Документ, предназначенный для регистрации признаков наблюдаемых в формализованном, закодированном виде

• -возможно использование нескольких карточек

КОЭФФИЦИЕНТЫ

1. –согласия наблюдения

   1. –характеризует совпадение данных наблюдения, полученных одновременно различными наблюдениями

2. –надежности наблюдения

   1. –совпадение данных, полученных наблюдателями в разное время

3. –устойчивость наблюдения

   1. –показывает устойчивость наблюдения, совпадения данных полученных одним и тем наблюдателем в разное время

ЭТАПЫ и ПРОГРАММА НАБЛЮДЕНИЯ

• 1)- подготовительная программа

  • 1)

    • –цели

    • –задачи

    • –актуальность

    • –предмет и его понятие

    • –концептуальная схема-гипотезы

    • –выделение наблюдаемых признаков ---- операционализация (единицы и категории наблюдения (оцен-опис))

  • 2)

    • -План – сетевой график работ по реализации метода

    • -Проект инструментария

    • -Пилотаж

    • -Программа для обработки данных

    • -Аудио-видиое использование

    • -Инструкции по работе

• 2)- оперативные сбор данных

• 3)- наблюдение и регистрации, фиксация сопутствующих фактов

• 4)- контроль инструментария

  • –контроль за наблюдателем ---- сложен из-за динамики Объекта

• 5)- результат

  • –проверка

    • -сбор, обработка учетных документов

    • -выделение коэффициентов (3 шт.)

    • -Анализ

      • -анализ возможности и уместности метода, оценка его использования для коррекции дальнейшщих ошибок

    • -Прогноз

      • -выработка, улучшение и т.д.

    • -Финальный отчет

ДНЕВНИК:

• Описательное наблюдение

  • –что

  • –характер взаимоотнош

• Описание обстановки

  • –действия

  • –условия

  • –что ожиданное/\неожиданное

• Цели участников

  • –формализ/\неформализ

• Поведение: кто что совершал, мотивы

• Внешнии эмоции на действия - продолжительность, постоянство

• Частота и продолжительность признака – когда, длительность, продолжительность, возможные факторы

• Данные о процедуре наблюдения –

  • –время --- до после во время

• Выполнение требований

  • –отклонение от условий прописанных в программе

  • –оценка успешности инструментария

  • –трудность в фиксации признаков

  • –соотнесение их с категориями

• Оценки включенности наблюдателя

  • –насколько он замечен

  • –возникновение контакте

• Оценка эффективности

  • -оценка необходимости повторного наблюдения

  • –проверка данных другими методами

  • –рекомендации по дальнейшим вопросам

КАРТОЧКА:

1)-Задание

2)-Количество категорий в соотв с единицами

3)-Блок-схема всех категорий отдельно

4)-Паспортичка (инфо на ФИО) - ОБЪЕКТА

Категории простроены - признаки обнаруживаются зрительно/\на слух: +,-/0,1. --------- желательно провести пробный анализ категорий

Шкала проявления интенсивности признака: 0_______________________________100

Все категории-термины – уточнить

КАРТОЧКА – все, 1, несколько ---- количество самих карточек по количеству признаков

ИНСТРУКЦИЯ по наблюдению:

1)-кто, объект, его характеристики

2)-цели и задач, принципы и ьребов предъявляемые используемым методом

3)-инструментарий и порядок его заполнения

4)-правило выбора

5)-техника безопасности

6)-контактные телефоны

7)-безопасная карточка

8)-разбор и комментарии к каждой категории, коды и условные обозначения

Контроль за ходом

Требование к наблюдателю:

1. -общетеоретическая подготовка

2. -спец знание об объекте

3. -точное знание задач

4. -сосредоточенное внимание

5. -оперативная память

6. -аналитическое мышлении – способность выделять элементы, фиксировать специфические явления

7. -умение разделять внимание – 5-7 параметров

8. -помехоустойчивость, самообладаниеи умение не вмешиваться

9. -ролевая ориентация на флегматичные темы

10. -пунктуальность, своевременность решения задач

11. -контроль

    1. – оценки своих действии

    2. –стереотипов

    3. –быть незаметным

    4. –общительность

    5. –моральная ответственность

    6. –не разглашение

    7. –техническая грамотность

Ошибки метода:

1)-спонтанность наблюдения

2)-в состав регистр признаки не вошли значимые и часто повторяющиеся свойства

3)-выделенные признаки не связаны с задачами

4)-нет ограничений в условиях – разные ситуации

5)-ведение только оценочных или описательных суждений

6)-терминологическая двусмысленность

7)-неподходящие методические документы: трудности регистрации признаков

8)-наблюдатель не подготовлен: нет инструментария

9)-кодировка в карточке не соответствует проге обработки

10)-технические средства не налажены

Особенности	Преимущества	Недостатки
–связь исследователя с объектом –одновременость события и его наблюдения –данные получены со стороны –данные зависят от состояния, установок, участия наблюдателей –влияние наблюдателей на объект –влияние объекта на наблюдателя и его восприятие	-непосредственное восприятие реальных условий и времени –оперативность –объективность –средства рационального и эмоционального плана –расширение интуиции –возможна выработка обоснованного подхода, опыт наблюдения –более точное понимаие смысла через идентификацию с целями людей	–локальность –частность –одноразовость –не всегда ясны цели, мотивы, факторы –деформация выборки –субъективность НАБЛЮДАТЕЛЬ –ошибка регистрации –эмоциональное состояние –низкая квалификация –неверные методологические установки –использование естественных состояния объекта, что ограничивает возможность для обобщения (введение экспериментального фактора) –использование восприятия через эмоциональную вовлеченность и потерю беспристрастности –пассивность метода – зависимость от имеющихся на момент наблюддения состояния Объекта