Изучение и анализ документов

Контент-анализ (К-А) – количественный анализ (при помощи счетных операций).

Изучение документов – качественный метод. Читаем, понимаем, выясняем структуру и аномалии. - надежный способ получения инфы, ибо здесь нет мнения, здесь документ ))))).

Документ – один из источников научного знания. Специфической особенностью является непосредственный характер отражения тех или иных сторон и отношений действительности

К документам относятся:

• -официальные документы государственных и иных организаций

• -личные документы (дневники , письма)

• -печатные издания и т.п.

  • -----------------это позиция Западной социологии: «в качестве документа может выступать любой источник

• -понятие документ не равно понятие источник (общественные науки имеют дело с письменным документом. В исторической науке – любой письменный источник, содержащий описание или характеристику проблемы (= социологическому знанию)). Но разница в характеристике документов, как источника знания обусловлена особенностью документа той или иной науки. Социологический документ – выражает различные формы связей и отношений на разных уровнях. Выражает характерные для современности общественные связи и отношения. НО очень легко документы, которые становятся документами в истории, могут стать документами в социологии. Итого – при некоторых ракурсах почти каждый документ может быть «социологическим документом».

• -документальные связи между элементами соц структуры отражают различные характеристики соц отношений (правовые, экономические, политические и иные аспекты).

• -Документ – любая фиксированная информация о фактах .событиях, явлениях объективной действительности и мыслительной деятельности, закрепленная на спец материале и представляющая научный интерес.

/Классификация документальных источников:

I-по статусу документального источника:

• -официальные документы – отражают общественные связи, выражают коллективную точку зрения и являются результатом коллективного опыта. Отличительная особенность – всегда имеют значение юридического доказательства (всегда исходят из государственных источников).

Делятся на 2 группы (1-е деление):

• –документы государственных и административных учреждений – министерства, ведомства и т.д.

• –документы общественных организаций – призваны осуществлять просветительскую культурную деятельность

Делятся на 2 группы (2-е деление):

• –текущая документация (=директивные документы) – распоряжения, договоры, приказы. Содержат указания организациям или отдельным лицам и нацеливают на выполнение к-л конкретных мероприятий, действий

• –плановая документация (=плановые документы) – направлены на выполнение приказов, постановлений управленческих (директивных) органов

• –отчетные документы (=отчетная документация) – месячные, годовые, квартальные. Отчеты характеризуют результативность деятельности организаций, а также результативностьь исполнения директивных плановых документов

• –обзорные документы (=обзорная документация) – отчетные доклады разных уровней

• –архивные документы (=архивная документация) – документы архивов различных органов

• -неофициальные документы – отражают личностно значимые факты и переживания, в связи с переживаниями авторами социальной ситуации, либо отражают индивидуальные представления о тех или иных явлениях окружающей действительности (!!! – это не обязательно частные)

Делятся на 2 группы (1-е деление):

• –личные документы – дневники и т.п.

Особенности:

• -чаще всего по лично выбранной (незаданной) теме (в связи с этим надо помнить о целом ряде недостатков этого типа документов)

• - отсутствие репрезентативности и объективности

• -те, кто пишет мемуары, автобиографии и т.д. сам этот факт выделяет из числа других людей

• -труднодоступность личных документов в исследовательских целях (не все, кто имеет эти документы - говорят об этом)

• -могут быть фальсифицированы

• -описываемые события могут подвергаться фальсификации пишущего

• -избирательность памяти (искажает реальную картину описания)

• -описание может быть сделанной в той понятийной системе, непонятной исследователю (сокращения, коды, стрелочки и т.д.)

• -всегда надо учитывать культурно-исторический фон

• –косвенно-печатная документация – это литературно-художественные произведения, учебно-педагогическая литература, справочные издания. + прессовые документы (статьи в газетах и журналах).

• –социлогическая информация – опросники, стат сборники, тесты и т.д.

По причине того, что многие документы существуют только в одном экземпляре, существует дублирование документов и их подделка, мы говорим, что документы бывают:

• -подлинники

• -копии

  • =============важно сравнивать подлинники и копии на вопросы наличия (возможна ссылка на несуществующий документ), и их внутреннего содержания.

Типы документов:

1)- позволяют делать выводы об авторах

2)-иллюстративные документы (ссылки, примеры, лучшее разъяснение сказанного)

3)-позволяют восстановить к-л явление

По степени надежности подачи инфы:

1)-первичные д. – инфа, которая получена по свежим следам из первых рук (часто описательного плана)

2)-вторичные д. – на основе первичной, обладают меньшей степенью надежности.

По степени научной обоснованности:

1)-документы научные - монографии, статьи, отчеты (все должно обязательно иметь грифы, рецензии и т.д.)

2)-ненаучные

Качественно-количественные:

1)-качественная документация (иногда называют вербальными) - анализ, оценка, прогноз.

2)-количественная документация (=статистическая документация) – вся статистическая отчетность (перепись населения, выборочные опросы и т.д) и т.д.

В зависимости от формы фиксации инфы:

1)-письменные

-1а)-рукописные

-1б)-печатные

2)-иконографические

-кино /\ фото \/ видео документы /\ произведения искусства (гравюры, эмблемы и т.д.)

Аспекты анализа:

• -можем анализировать как документы прежних эпох, которые позволяют анализировать различные стороны жизни в различный период времени

• -как документация по изобразительному искусству, когда само искусство анализируется как явление эпохи и отсюда изучать жанр, стилистику и т.п.

• -можно изучать документы, с целью сделать выводы о личности их авторов

• -с целью выяснить их целевую задачу и функции

• т.к. через такие документы воздействуют на создание, мы можем изучать методы воздействия

3)-Фонетические документы – радио, магнитные и иные носители.

4)-…

Надежность и достоверность документов

Надежность документа – степень объективности инфы. Это то, насколько она отвечает объективной подаче фактов. Источник инфы здесь – реальный объект.

Достоверность документа - степень эффективности изучения анализа инфы и источник достоверности, методы социологического анализа (!!!) – достоверность обеспечивают социологии тем, насколько правильно выберут документ.