- •Общее понятие дидактики. Предмет и задачи дидактики.
- •История дидактики.
- •К.Д.Ушинский как основоположник научной педагогической школы России.
- •Я.А.Коменский и его классно-урочная система.
- •Идеи и вклад л.В.Занкова в развивающее обучение
- •Идеи и вклад в.Ф.Шаталова в развивающее обучение
- •9, 10. Обучение как общественное явление.Сущность и функции процесса обучения.
- •11. Законы и закономерности обучения.
- •12. Учение как познавательная деятельность личности.
- •13. Система основных принципов обучения.
- •14. Сущность и содержание самостоятельной работы студентов.
- •15. Самостоятельная работа студентов с книгой.
- •18. Миссия и функции деятельности педагога
- •19. Стили педагогической деятельности.
- •20. Педагогическое мастерство
20. Педагогическое мастерство
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО - высокий уровень профессиональной деятельности учителя, преподавателя вуза, педагога. Внешне педагогическое мастерство проявляется в успешном творческом решении самых разнообразных педагогических задач, в эффективном использовании различных способов учебно-воспитательной работы и достижении ее целей. Педагогическое мастерство — это функционирующая система знаний, навыков, умений, психических процессов, свойств личности, обеспечивающая выполнение задач обучения и воспитания. В этом плане педагогическое мастерство — выражение личности педагога, его возможностей и способностей самостоятельно, творчески, квалифицированно заниматься педагогической деятельностью. В психической и педагогической литературе педагогическое мастерство нередко трактуется или как совокупность знаний, навыков, умений, или же как единство личных качеств, знаний, умений и навыков, необходимых педагогу.