- •1. Специфика понятия «психическое». Определение психики, психологии. Предмет изучения психологии и его эволюция.
- •Эволюция предмета психологии:
- •2. Научная и житейская психология. Психология как наука. Ее место в структуре наук о человеке. Психология научная и житейская.
- •Задачи психологии в основном сводятся к следующим:
- •Место психологии в системе наук
- •Научная и житейская психология. (по Гиппенрейтер)
- •Чем же отличаются житейские психологические знания от научных?
- •Особенности житейских знаний:
- •Особенности научных знаний:
- •3. Психология в системе наук о человеке
- •Отрасли и направления психологии:
- •4. Методы психологии
- •I. Эмпирические методы(т.Е. Основаны на опыте)
- •II. Организационные методы
- •III. Экспериментальные методы
- •IV. Психодиагностические методы
- •5. Зарождение психологии во времена античности (Платон, Аристотель, Гиппократ)
- •6. Учение Декарта и психология
- •Вопрос № 7 «Бихевиоризм (Уотсон, Скиннер, Роттер)»
- •8. Когнитивный подход
- •Концепция Брунера
- •Когнитивный подход Джорджа Келли
- •9. Фрейдизм
- •Что такое психоанализ?
- •Также, к достижениям Фрейда относятся:
- •10.Аналитическая психология к.Юнга (сознательное и бессознательное)
- •11. Гуманистическая психология (Маслоу, Роджерс. Иерархии мотивов, «я» - концепция. Структура самоактуализировавшейся личности)
- •Теория Маслоу
- •Теория Роджерса
- •Билет № 12. Развитие психики в филогенезе.
- •Стадия перцептивной психики.
- •13.Нервная система и психика (нейроны, ф-ции полушарий, межполушарная ассиметрия) Строение нервной системы
- •Основные функции:
- •Стадии развития психики в эволюции живых организмов (Леонтьев):
- •Межполушарная асимметрия
- •Основные положения, касающиеся межполушарной асимметрии мозга:
- •14. Структура психики человека
- •15. Типы конституций и психологические характеристики личности
- •16. Пол и психологические характеристики личности
- •18. Индивид. Индивидуальность. Личность.
- •Индивид
- •Понятие «личность»
- •Социальное взаимодействие во всем многообразии его разновидностей, и прежде всего общение с другими людьми. Индивидуальность
- •19. Структура личности по Платонову
- •20. Темперамент
- •Вопрос №21. Характер (черты, акцентуации по Леонгарду)
- •Классификация черт характера:
- •Виды акцентуаций характера:
- •Билет № 22.Задатки и способности
- •23. Ощущения (критерии отбора информации. Классификация. Виды. Чувствительность, формы изменения чувств)
- •Критерии отбора информации:
- •По Шеррингтону 3 типа по месту возникновения ощущений:
- •24. Восприятие
- •Патологии:
- •25. Внимание (функции. Виды. Качество. Сенсорная изоляция)
- •26. Память (Основные процессы. Закономерности в сфере понимания. Виды, формы и системы)
- •Виды памяти
- •Закономерности памяти
- •Вопрос №27 «Представление (функции представления, виды представлений)»
- •Функции представления:
- •28. Воображение
- •Синтез информации в воображении реализуется:
- •29. Мышление
- •Классификация процессов мышления
- •Формы логического мышления
- •Различаются умозаключения:
- •Способы активизации мышления
- •30. Эмоции
- •31. Воля (признаки волевого акта, виды, свойства. Волевые качества)
- •Основные признаки волевого акта:
- •Волевые качества:
- •Билет № 32. Психология общения (Стороны общения. Коммуникативные стратегии и виды общения. Трансактный анализ позиции ребенка, родителя и взрослого. Вербальные и невербальные средства общения)
- •К средствам общения относятся:
- •Выделяют 3 стороны общения:
- •Коммуникативная сторона общения
- •Средства коммуникации
- •Виды общения.
- •Трансакционный анализ общения
- •Дополнение к билету Вербальные и невербальные средства общения
- •Стратегии и тактики общения
- •Классификация стратегий в.Сатира
- •Концепция Томаса-Килмена
- •33. Конформность в группах (Виды. Факторы влияющие на конформность. Конформизм, нонконформизм, самоопределение)
- •Различают:
- •Выделяются следующие факторы:
- •34. Групповая сплоченность
- •35. Лидерство и руководство (личные качества лидера. Виды лидеров. Руководство и менеджер как профессиональный руководитель. Виды власти. Характеристика некомпетентного руководителя. Стили управления)
- •В психологии приняты различные классификации лидеров:
- •Различают:
- •Выделяют стили лидерства:
- •Личностные качества лидера:
- •36. Понятие и классификация малых групп (отличительные черты малой группы. Примеры. Классификация)
- •Вопрос № 37 «Возрастная психология (возрастн. Периоды. Основные периоды, кризисы. Детство, отрочество, зрелость, первая старость, преклонный возрасть)»
- •38. Юношеский возраст и его особенности
- •39. Психосоциотипы
- •В психике человека выделяют четыре основных канала связи с миром:
Отрасли и направления психологии:
Возрастная психология: Чем больше мы успеваем в детстве и отрочестве, тем больше запас с которым мы идём дальше. Существуют закономерности развития.
Зоопсихология: Изучение психики животных в отдельности и её взаимодействие с человеком.
Инженерная психология (эргономика): Организация пространства вокруг себя, рационализация своей жизни в мире вещей. Организация рабочего места для наиболее быстрого и качественного доступа к информации или вещам.
Космическая психология (психология чрезвычайных ситуаций): Связана с эргономикой и медициной. Разные люди по-разному реагируют на чрезвычайные ситуации. Изучение концентрации для спасателей и реабилитации пострадавших.
Медицинская психология: На стыке 2х наук. Занимается пограничными (переходными) состояниями. Восстановление психологических функций.
Нейропсихология: Медицинская область. Воздействия на головной мозг, с целью восстановления его функций.
Патопсихология: Занимается отклонениями в психическом развитии. Восстановление психических функций при появлении патологий.
Педагогическая психология: Цель: более легкое получение знаний и навыков.
Психогенетика: Изучение генетической зависимости в развитии. Передача качеств по наследству.
Психогигиена: Поддержание нормального психического состояния. Ежедневная профилактика.
Психолингвистика: Влияние определенных звуков, слов и фраз на психику человека.
Психология искусства (психология творчества): Влияние дизайна (цвет стен, освещение, интерьер) окружающего мира на психологическое состояние человека.
Психология спорта: Взаимосвязь физических нагрузок с психическим состоянием.
Психология труда: Градация видов труда и нахождение психологических подходов к каждому из них.
Психология управления: Изучение функций взаимодействия с людьми и управления ими.
Политическая психология: Изучение взаимодействия с большими группами людей.
Экономическая психология: Изучение связей в экономической сфере. (продавец-покупатель и т.д.)
Юридическая психология: Психология правоты и права. Занимается исследованием поведения человека в конфликтах и спорах.
Социальная психология(психология взаимодействия): Изучение одного человека, но в группе.
4. Методы психологии
Метод – способ познания, исследования или осуществление плана.
I. Эмпирические методы(т.Е. Основаны на опыте)
Самонаблюдение (интроспекция) – наблюдение за собственными психическими поведениями. Производится путем рефлексии (Обращенность познания человека на самого себя, осмысление человеком того, как он воспринимается окружающими). Недостатки: субъективность.
Наблюдение. Используется чаще в социологии. Используемый метод включает наблюдение – исследователь внедряется в группу испытуемых. Условие наблюдения: чёткий план, фиксация результатов, построение гипотезы, проверка в последующих наблюдениях.
II. Организационные методы
Сравнительный метод – метод поперечного среза. Заключается в сопоставлении различных групп людей на определенный момент времени по каким-либо признакам.
Лангитюдный – метод продольного среза. Состоит в многократных обследованиях одних и тех же лиц на протяжении длительного времени.
Комплексный метод – в исследовании участвуют представители разных наук.