
- •Пропедевтичний курс інформатики "Шукачі скарбів" Коршунова о.В.
- •Пояснювальна записка Вступ
- •Характеристика структури навчальної програми
- •Зміст навчального матеріалу та вимоги до навчальних досягнень учнів
- •Критерії оцінювання рівня навчальних досягнень учнів з інформатики
- •Календарно-тематичне планування
- •Приблизний розподіл навчального часу
Календарно-тематичне планування
№ уроку |
Тема |
Кількість годин |
Дата проведення уроку |
|
2 клас |
||
|
І семестр |
||
1 |
Що вивчає предмет інформатика. Правила поведінки в кабінеті інформатики |
1 |
|
|
Тема: Ознайомлення з комп'ютером |
3 |
|
2 |
Ознайомлення з комп'ютером |
1 |
|
3 |
Пристрої комп'ютера. Поняття «курсор». Ознайомлення з маніпулятором «миша» |
1 |
|
4 |
Різні види курсорів. Клавіші керування курсором |
1 |
|
|
Тема: Мова стрілок |
5 |
|
5 |
«Угору», «униз», «ліворуч», «праворуч» |
1 |
|
6 |
Ознайомлення з мовою стрілок |
1 |
|
7 |
Керування виконавцями |
1 |
|
8 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
9 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
|
Тема: Множини |
6 |
|
10 |
Ознайомлення з поняттям «множина» |
1 |
|
11 |
Множини і підмножини |
1 |
|
12 |
Спільна ознака |
1 |
|
13 |
Операції з множинами |
1 |
|
14 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
15 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
|
Резервний час |
2 |
|
16 |
Розв'язування задач |
1 |
|
17 |
Розв'язування задач |
1 |
|
№ уроку |
Тема |
Кількість годин |
Дата проведення уроку |
|
II семестр |
|
|
|
Повторення вивченого у І семестрі |
2 |
|
18 |
Повторення вивченого у І семестрі |
1 |
|
19 |
Повторення вивченого у І семестрі |
1 |
|
|
Тема: Вступ до логіки |
11 |
|
20 |
Вступ до логіки |
1 |
|
21 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
22 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
23 |
Ознайомлення із запереченням |
1 |
|
24 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
25 |
Розв'язування ребусів |
1 |
|
26 |
Розв'язування ребусів |
1 |
|
27 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
28 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
29 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
ЗО |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
31 |
Підсумковий урок |
1 |
|
|
Резервний час |
3 |
|
32 |
Робота з прикладним програмним забезпеченням навчального характеру |
1 |
|
33 |
Робота з прикладним програмним забезпеченням навчального характеру |
1 |
|
34 |
Робота з прикладним програмним забезпеченням навчального характеру |
1 |
|
№ уроку |
Тема |
Кількість годин |
Дата проведення уроку |
3 клас
|
|||
І семестр |
|
|
|
Тема: Повторення вивченого у 2 класі |
3 |
|
|
1 |
Правила поведінки в кабінеті інформатики. Що вміє комп'ютер |
1 |
|
2 |
Повторення. Пристрої комп'ютера |
1 |
|
3 |
Повторення. Множина. Пошук «зайвого» |
1 |
|
Тема: Поняття «Інформація». Види роботи з інформацією |
7 |
|
|
4 |
Що таке інформація |
1 |
|
5 |
Способи передавання й отримання інформації |
1 |
|
6 |
Властивості інформації |
1 |
|
7 |
Кодування інформації |
1 |
|
8 |
Кодування інформації |
1 |
|
9 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
10 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
Тема: Обробка текстової інформації |
6 |
|
|
11 |
Ознайомлення з поняттям «текстовий редактор» |
1 |
|
12 |
Клавіатура |
1 |
|
13 |
Основні прийоми введення і редагування тексту |
1 |
|
14 |
Основні прийоми введення і редагування тексту |
1 |
|
15 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
16 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
Резервний час |
1 |
|
|
17 |
Розв'язування задач |
1 |
|
№ уроку |
Тема |
Кількість годин |
Дата проведення уроку |
|
ІІ семестр |
|
|
|
Тема: Логіка й інформація |
6 |
|
18 |
Логічні закінчення |
1 |
|
19 |
Логіка та мова |
1 |
|
20 |
Істинні та хибні висловлювання |
1 |
|
21 |
Логіка й інформація |
1 |
|
22 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
23 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
|
Тема: Обробка графічної івформації |
7 |
|
24 |
Ознайомлення з графічним редактором «Раint» |
1 |
|
25 |
Ознайомлення з інструментом «Лінія» |
1 |
|
26 |
Ознайомлення з інструментом «Прямокутник», «Округлений прямокутник» і «Еліпс» |
1 |
|
27 |
Інструмент «Крива» |
1 |
|
28 |
Колір у графічному редакторі « Раint » |
1 |
|
29 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
30 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
31 |
Підсумковий урок. Робота з прикладним програмним забезпеченням навчального характеру |
1 |
|
|
Резервний час |
3 |
|
32 |
Поняття «Симетрія» |
1 |
|
33 |
Побудова симетричних фігур |
1 |
|
34 |
Побудова симетричних фігур |
1 |
|
№ уроку |
Тема |
Кількість годин |
Дата проведення уроку |
4 клас |
|
|
|
І семестр |
|
|
|
Тема: Повторення вивченого у 3 класі |
3 |
|
|
1 |
Повторення. Інформація |
1 |
|
2 |
Повторення. Дії над інформацією. Властивості інформації. Кодування інформації |
1 |
|
3 |
Повторення. Пристрої комп'ютера |
1 |
|
Тема: Алгоритми й виконавці |
11 |
|
|
4 |
Алгоритм |
1 |
|
5 |
Ознайомлення зі способами запису алгоритмів |
1 |
|
6 |
Основні алгоритмічні структури |
1 |
|
7 |
Основні алгоритмічні структури |
1 |
|
8 |
Складання алгоритмів. Запис алгоритмів різними способами |
1 |
|
9 |
Складання алгоритмів. Запис алгоритмів різними способами |
1 |
|
10 |
Запис алгоритмів мовою стрілок |
1 |
|
11 |
Запис алгоритмів для виконавця «Їжачок» |
1 |
|
12 |
Складання алгоритмів для виконавця «Їжачок» |
1 |
|
13 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
14 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
Резервний час |
3 |
|
|
15 |
Поняття «Масив» |
1 |
|
16 |
Робота з масивами |
1 |
|
17 |
Робота з масивами |
1 |
|
№ уроку |
Тема |
Кількість годин |
Дата проведення уроку |
|
ІІ семестр |
|
|
|
Тема: Логіка та математика |
5 |
|
18 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
19 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
20 |
Розв'язування логічних задач |
1 |
|
21 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
22 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
Тема: Обробка текстової інформації (продовження) |
5 |
|
|
23 |
Повторення правил уведення й редагування текстової інформації |
1 |
|
24 |
Основні прийоми введення й редагування тексту |
1 |
|
25 |
Копіювання і перенесення фрагментів тексту |
1 |
|
26 |
Підготовка до контрольної роботи |
1 |
|
27 |
Тематичне оцінювання |
1 |
|
Тема:Обробка графічної інформації (продовження) |
4 |
|
|
28 |
Інструменти графічного редактора «Рaint» |
1 |
|
29 |
Робота з фрагментами малюнка |
1 |
|
30 |
Дзеркальне відображення блоку малюнка щодо вертикалі й горизонталі. Обертання виділеного блоку |
1 |
|
31 |
Побудова орнаментів |
1 |
|
32 |
Підсумковий урок |
1 |
|
|
Резервний час |
2 |
|
33 |
Побудова орнаментів. Використання інструмента «Масштаб» |
1 |
|
34 |
Побудова орнаментів. Використання інструмента «Масштаб» |
1 |
і |