18.Роль сім’ї в соціалізації дитини. Особливості соціалізації дитини в сім’ї.

Соціалізацію розуміють як щось подібне до процесу виховання, в інших – як формування особистості, а ще в інших – як соціальну адаптацію.Формування та розвиток особистості починається від моменту народження дитини, і сім’ї у цьому процесі належить пріоритетне місце: саме вона є першим вихователем маленької людини, середовищем передачі їй духовного багатства, культурних традицій, формування ціннісних орієнтацій, практичних умінь та навичок. При цьому провідними чинниками виступають не стільки спеціально організовані дії, скільки моральна атмосфера, спосіб внутрішньосімейного життя та його стиль. сім’я має значний вплив на розвиток усіх складових особистості дитини: духовно-моральну і психосоціальну сфери, інтелект, творче мислення тощо. При цьому такий вплив може мати як випадковий, неусвідомлений характер, бути хаотичним, безсистемним, так і спеціально організованим. У результаті проведених досліджень доходимо висновку, що одне з пріоритетних місць серед зазначених впливів мають установки, погляди, ціннісні орієнтації батьків, застосовувані ними методи виховання. І в цьому разі мова йде не тільки про кількість і якість інформації, яку дитина отримує в колі сім’ї, а й про особистісну її основу, яка характеризується суб’єктивним ставленням до неї і до самої дитини з боку дорослих. Саме від сімейного оточення (мова батьків; проблеми, що обговорюються – побутові, політичні, світоглядні; характеристики, які даються іншим людям; сімейні взаємини; способи розв’язання конфліктів, моральний внутрішньосімейний мікроклімат тощо) залежить процес соціального розвитку дитини. Наведені вище дані свідчать про необхідність надання батькам психолого-педагогічної допомоги, яка спрямовувалася б на формування у них більш адекватних поглядів на сутність процесу виховання та його зміст, сприяла б вибору доцільних, демократичних методів.

19.Особливості виховання хлопчика і дівчинки в родині.

Хлопцям потрібно більше любові, уваги та визнання у відповідь на те, що вони роблять, на їх здатність діяти без сторонньої допомоги і на результати їх діяльності. Дівчаткам потрібно більше уваги і визнання у відповідь на те, які вони є, що вони відчувають і чого хочуть. Хлопчики відчувають потребу в тому, щоб навколишніх радували їх досягнення. Давайте високу оцінку їх діяльності. Дівчата відчувають потребу в тому, щоб їх любили за те, які вони є. Захоплюйтеся ними. Хлопцям потрібно більше схвалення і мотивації їх діяльності. Дівчаткам потрібно більше допомоги та підбадьорення. Хлопчик чи чоловік щасливий, якщо відчуває, що його потребують і він може зробити комусь необхідну підтримку. Хлопчик приходить у відчай, коли відчуває, що нікому не потрібен або не в силах виконати поставлене перед ним завдання. Жінка або дівчина щаслива, якщо відчуває, що може отримати необхідну їй підтримку. Вона приходить у відчай, коли відчуває, що допомоги їй чекати немає звідки і доведеться робити все самій .Для того щоб піклуватися про інших і відчувати спонукання до діяльності, хлопчикам перш за все необхідна довіра, прийняття та схвалення.