- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 1
- •Глава I. Поведенческая норма, патология. Девиации
- •Глава 2
- •Глава 2. Психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2. Психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2. Психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 2 психология гармоничного и нормативного поведения
- •Глава 3
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы. Формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы. Формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы. Формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы. Формы и структура дсвиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3 типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 3. Типы, формы и структура девиантного поведения
- •Глава 4
- •Глава 4. Этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4 этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4. Этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4 этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4. Этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4. Этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4 этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 4 этнокультурные варианты девиантного поведения
- •Глава 5
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5. Тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 5 тендерные варианты дсвиантного поведения
- •Глава 5. Тендерные варианты девиантного поведения
- •Глава 6
- •Глава 6 возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6 возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6. Возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6 возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6 возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6 возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6. Возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6. Возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6. Возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 6 возрастные варианты девиантного поведения
- •Глава 8 девиантное поведение усоматически больных
- •Глава 8 девиантное поведение усоматически больных
- •Глава 8 девиантное поведение у соматически больных
- •Глава 8 девиантное поведение усоматически больных
- •Глава 8. Девиантное поведение усоматически больных
- •Глава 8. Девиантное поведение усоматически больных
- •Глава 9
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и тсрапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9. Психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
- •Глава 9 психологическая и психофармакологическая коррекция и терапия
Глава 5 тендерные варианты девиантного поведения
ная функция семьи есть ее пополнение, и бездетность, таким образом, указывает на дисфункцию и дезорганизацию семьи. Убеждение, что роди-тельство рассматривается обществом как важнейшая функция брака, способствует приобретению ощущения «провала». Родительство уравнивается с природным поведением, что указывает на уверенность в наличии репродуктивного управления или родительского инстинкта, который требует осуществления. Воспроизведение может быть воспринято как выполнение половой роли: материнство как развитие и выражение взрослости женщины и отцовство как развитие и выражение взрослости мужчины. Бездетность же может свидетельствовать обществу о женских генитальных качествах и мужской потенции.
Выделяют несколько этапов эмоционального реагирования на бесплодие (Д. Розенфельд и Э. Митчелл): удивление, горе, злость, изоляция, отрицание и согласие. Первоначальная реакция — это удивление, переходящее в шок и страдание, затем наступает восстановление, какое можно видеть «после смерти любимого существа». Этот «траурный процесс» сходен с потерей желания существовать и усугубляется чувствами вины, стыда и социального несоответствия. Ощущение депрессии может «подпитывать» внутренний гнев, который усиливается часто появляющимся вопросом: «Почему я?» Возникающее стремление изолироваться и ограничить контакты делает подобных больных трудными для лечения.
Одним из важных вопросов при диагностике состояния бесплодных пациенток считают оценку их мотивов иметь ребенка. У бесплодных супружеских пар существуют мотивы, несколько отличающиеся от традиционных мотивов деторождения. Э. Эриксон предложен термин «генеративность», который отражает не только процесс воспроизводства, но и потребность человека в заботе о ребенке и ответственность за его воспитание. Имеются и другие причины иметь ребенка— «удержать мужа», «заполнить пустоту», поддержать семейные традиции и т. д. Для многих женщин с бесплодием вопрос о мотиве иметь ребенка остается неясным и неосознаваемым. Ими приводятся рациональные доводы о том, что ребенок нужен, например, для «более полной жизни» или для «хорошего партнерства».
Многие зарубежные исследователи склонны объяснять происхождение бесплодия, особенно психосоматического, с точки зрения психоанализа. Некоторые из них пытаются найти причину бесплодия еще в раннем детстве. Ограничение стыдливой системой табу или, напротив, необузданное сексуальное поведение родителей может оказать на ребенка тормозное или деформирующее действие. В ходе психосексуального развития различные прямые или косвенные влияния могут выстроить в структуре личности нежелательные схемы, которые позже могут стать причиной «торможения женской роли».
Р. Дж. Пепперел разделяет женщин, страдающих психогенным бесплодием, на 3 основные группы. В 1-ю группу включены женщины, у которых бесплодие может прекратиться самопроизвольно, а интенсивное обследование — «сломать барьер, препятствующий зачатию». Во 2-ю группу входят женщины с более устойчивой «блокадой» зачатия, возможно сформировавшейся в ре-
181
ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
зультате внешней стрессовой ситуации. 3-ю группу составляют женщины, бесплодие у которых возникло «в результате глубокого и длительного психосоматического напряжения, связанного с наличием психогенных страхов». Существенным при этом являются особенности представления о беременности и материнстве, заложенного в процессе воспитания. Они могут глубоко нарушать психическое равновесие, и какие-либо отклонения и конфликты в этой сфере приводят к тому, что женщины испытывают выраженный страх перед беременностью и бесплодие возникает у них как психологическая защита. У этих женщин возможно обнаружение конфликта между сознательным желанием забеременеть и неосознанным отказом от беременности и материнства.
Д. Дойч описаны определенные типы женщин, страдающих бесплодием: 1) незрелые, чувствительные, разборчивые женщины, по-детски капризные по отношению к мужу и склонные к функциональным расстройствам; 2) агрессивно-доминирующие женщины, не соглашающиеся признавать свою женственность; 3) «матереподобные» женщины, которые, правильно или неправильно понимая своего мужа, чувствуют, что они неспособны скопировать его в детях, и поэтому переносят свой материнский инстинкт на уход за ним; 4) женщины, посвятившие себя идейным и другим интересам.
Многими исследователями подчеркивается большое значение психических нарушений и стрессовых воздействий в происхождении т. н. «необъяснимого бесплодия». Бесплодие неясного генеза может быть диагностировано при условии фертильности партнера, положительном посткоитальном тесте, проходимых маточных трубах у женщин с регулярными овуляторными циклами и составляет 4—40% от общего числа бесплодных пациенток (Т. Я. Пшеничникова). У большинства из них обнаруживаются различные психоэмоциональные отклонения, чувство неполноценности и одиночества, наличие «истерических состояний» в дни овуляции или менструации, что указывает на «синдром ожидания беременности» (Т. А. Федорова).
Одна из наиболее известных специфически женских поведенческих девиаций — предменструальный синдром. Клинические проявления предменструального синдрома возникают, как правило, за 2—14 дней до менструации и исчезают сразу после того, как она наступит, или в первые ее дни. Сочетание симптомов может быть различным, но чаще всего в клинической картине представлены раздражительность, пониженное, иногда гневливое, настроение, плаксивость и слезливость, легкая ранимость, эмоциональная лабильность, нарушения сна, головные боли и головокружения, неспособность сосредоточиться на выполняемой работе, быстрая утомляемость. Кроме этих симптомов, нередко встречается зуд всего тела, тахикардия, разнообразные боли и неприятные ощущения в области сердца, повышение температуры тела, ознобы, нагрубание молочных желез и другие.
Поведенческие отклонения, выявляемые у женщин с предменструальным синдромом, заметны не только самим больным, но и их родственникам. В период их возникновения женщина создает множественные конфликтные ситуации дома и на работе, что приводит к эмоциональным переживаниям
182
