IV.План изучения темы

1. Внутрибольничная инфекция: понятие, факторы, влияющие на возникновение ВБИ, группы риска.

2.Основные направления профилактики ВБИ.

3.Дезинфекция: определение понятия, виды, методы уровни.

4.Стерилизация: определение понятия, методы.

5.Этапы обработки изделий медицинского назначения.

V.Вопросы для самоконтроля

Что такое внутрибольничная инфекция?

Что такое инфекционный процесс?

Перечислите основные звенья инфекционного процесса?

Перечислите основные направления профилактики ВБИ?

Что такое дезинфекция?

Назовите виды и методы дезинфекции?

Что такое стерилизация?

Назовите виды стерилизации?

Назовите средства, применяющиеся для дезинфекции в ЛПУ?

Назовите этапы обработки изделий медицинского назначения?

VI. Рекомендуемая литература

1.Галкин в.А. Внутренние болезни с основами ухода за больными. М. Медицина, 1987

2. Гребнев а.Л., Шептулин а.А. Основы общего ухода за больными. М. Медицина, 1991.

Заликина С.Л. Общий уход за больными М., Медицина, 1984.

Мухина С.А. Общий уход за больными. М. Медицина, 1989.

Обуховец Т.П. Основы сестринского дела/Т.П.Обуховец, Т.А.Склярова, О.В.Чернова; под ред. Б.В. Кабарухина. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. –С. 203-280.

Справочник медицинской сестры по уходу. Под ред. Палеева Н.Р., М., Кронпресс, 1994.

1. Туркина Н.В., Филенко А.Б. Общий уход за больными: учебник. –М.: Товарищество научных изданий КМК, 2007.

ТЕМА №4ЛЕЧЕБНО-ОХРАНИТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ. БИОМЕХАНИКА ТЕЛА ПАЦИЕНТА И СЕСТРЫ. ТРАНСПОРТИРОВКА БОЛЬНОГО В ОТДЕЛЕНИЕ

I. Актуальность:

Сестринский персонал, оказывая помощь тяжелобольным, подвергается значительным физическим нагрузкам. Перемещение пациента в постели, подкладывание судна, передвижение носилок, каталок, а иногда и тяжелой аппаратуры может привести к повреждению позвоночника персонала. Знание биомеханики тела позволит предотвратить травмы и обеспечит безопасность пациента и медсестры на рабочем месте.

II. Цель самоподготовки

Изучить лечебно-охранительный режим ЛПУ. Научиться обеспечивать безопасность пациента и медсестры на рабочем месте.

III. Учебно-целевые задачи:

После самостоятельного изучения темы студент должен знать:

• Элементы лечебно-охранительного режима ЛПУ и их значение для пациента;

• Виды режимов двигательной активности пациента;

• Виды положения пациента в постели;

• Факторы риска несчастных случаев у пациентов различного возраста;

• Методы снижения риска падений и других травм у пациентов;

• Возможные проблемы пациента;

• Сестринские вмешательства;

Безопасность медсестры на рабочем месте

• Причины появления и обострения остеохондроза у медсестры;

• Принципы профилактики остеохондроза;

• Вспомогательные устройства для передвижении пациента;

• Безопасные технические приемы поднятия пациента;

• Безопасную транспортировку пациента на каталке, кресле-каталке, на носилках, на руках;

• Токсическое химические средства, влияющие на здоровье медсестры на рабочем месте;

Студент должен уметь:

• Применять правила биомеханики при организации рабочего места и в процессе деятельности медицинской сестры с целью предотвращения травм позвоночника;

• Обучать пациента с ограничением движения самостоятельному перемещению;

• Убедить пациента в необходимости соблюдения назначенного режима двигательной активности;

• Собрать информацию о пациенте, обсудить план совместных действий с пациентом и коллегой перед выполнением транспортировки и перекладывании пациента;

• Выявлять факторы риска несчастных случаев у пациентов различного возраста;

• Факторы риска травматизации позвоночника у медицинской сестры;

• Правила перемещения пациента в постели;

• Правила размещения пациента в положении Фаулера;

• Правила размещения пациента в положении Симса и др;

• Осуществить безопасную транспортировку пациента на каталке, кресле-каталке, на носилках, на руках;

• Пользоваться функциональной кроватью;

• Оказывать помощь пациенту при ходьбе, перемещении и размещении пациента в постели.