
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •6. Краткий конспект по содержанию занятия
- •I. Этиология и патогенез остеомиелита челюстей.
- •II. Классификация остеомиелита по этиологии:
- •IV. Клиническая картина острого одонтогенного остеомиелита:
- •VI. Oсобенности клинического течения острого одонтогенного остеомиелита на верхней челюсти
- •VII. Особенности клинического течения острого одонтогенного остеомиелита на нижней челюсти.
- •Ситуационные задачи Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5
- •Задача №6.
- •Тестовые задания.
- •Методическая разработка № 2
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Ситуационные задачи Задача №1
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Методическая разработка №3
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия.
- •Пути распространениия инфекции в мягких тканях челюстно-лицевой области:
- •Принципы лечения абсцессов и флегмон.
- •Общая клиническая характеристика абсцессов и флегмон чло
- •Флегмона подглазничной области.
- •Флегмона щёчной области.
- •Абсцесс и флегмона скуловой области.
- •Ситуационные задачи Задачи №1
- •Задача №2.
- •Методическая разработка №4
- •Задания на самоподготовку:
- •Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия. Абсцесс подвисочной ямки. Флегмона подвисочной и крылонёбной ямок.
- •Абсцесс и флегмона височной области.
- •Абсцесс и флегмона глазницы.
- •Ситуационные задачи Задача №1
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Методическая разработка №5
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия. Абсцесс и флегмона подподбородочного треугольника.
- •Абсцесс и флегмона поднижнечелюстного треугольника.
- •Абсцесс и флегмона околоушно-жевательной области
- •Абсцесс и флегмона позадичелюстной области.
- •Ситуационные задачи Задача №1
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Методическая разработка №6
- •Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия. Абсцесы и флегмоны крыловидно-нижнечелюстного пространства.
- •Абсцесс и флегмона окологлоточного пространства.
- •Флегмона подъязычной области.
- •Абсцесс переднего отдела подъязычной области.
- •Абсцесс челюстно-язычного желобка.
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи. Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Методическая разработка № 7
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия. Флегмона дна полости рта.
- •Тестовые задания
- •Методическая разработка № 8
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Проявление вич-инфекции в челюстно-лицевой области.
- •Ситуационные задачи Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Методическая разработка № 9
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Ситуационные задачи Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Методическая разработка № 10
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Ситуационные задачи. Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Методическая разработка № 11
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Ситуационные задачи Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Методическая разработка № 13
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Перечень литературы:
- •Актиномикоз.
- •Ситуационные задачи. Задача № 1.
- •Задача № 2.
Проявление вич-инфекции в челюстно-лицевой области.
Кандидоз |
Наиболее характерные формы - острый псевдомембранозный кандидоз, острый атрофический и хронический гиперпластический кандидоз. По локализации выделяется грибковый стоматит, глоссит, заеда. |
Бактериальные инфекции полости рта |
Язвенно-некротичекий гингивостоматит. Десна отёчна, красно-яркого цвета, десневые сосочки некротизированы. Заболевание может распространяться на костную структуру парадонта. |
Прогрессирующие формы болезней пародонта |
Отмечается кровоточивость дёсен, их отёк. Появляется боль, подвижность зубов, гноетечение из зубодесневых карманов. Воспалительно-деструктивный процесс не поддаётся лечению. |
Вирусные инфекции |
Простой герпес проявляется у больных ВИЧ-инфекцией в виде острого герпетического гингивостоматита и хронического рецидивирующего герпеса. Опоясывающий герпес характеризуется односторонним сильным невралгическими болями по ходу ветвей тройничного нерва; вдоль II и III ветвей тройничного нерва на коже появляется группа пузырьков. После их вскрытия образуются эрозии и язва. На СОПР поражение напоминает острый герпетический стоматит. |
|
Папиллома - вирус вызывает образование на СОП Р папиллом, кандилом, эпителиальных гиперплазий. Поражения напоминают сосочковые разрастани. Лечатся хирургическим путём. |
|
Волокнистая лейкоплакия. Встречается у ВИЧ-инфицированных гомосексуалистов. Поражение беловатого цвета, локализующееся на задней поверхности языка и центральной его части. Поверхность неровная, разрастания напоминают волоски. |
|
Саркома Капоши. Злокачественная опухоль, развивающаяся из эндотелия сосудов. Очаги множественные на коже и во внутренних органах. На коже участки тёмнро-красного или фиолетового цвета в виде выпуклых плотных безболезненных узелков и бляшек. Сначала поражения появляются на нёбе, на лице поражения локализуются вокруг глаз. Увеличиваясь в размере очаги разделяются на дольки, которые могут изъязвляться и быть болезненными. На дёснах саркома Капоши напоминает эпулис. При ВИЧ-инфекции встречается опухоль - лимфома Бер-китта. Ею чаще поражается нижняя челюсть. |
Составил: доц. Е.А. Минин
Ситуационные задачи Задача № 1.
Больной И., 30 лет, предъявляет жалобы на наличие болезненного уплотнения пол нижней челюстью справа, начало заболевания связывает с 6 , который ранее был неоднократно лечён по поводу осложнённого кариеса. Объективно: в поднижнечелюстной области незначительный отёк покровных тканей, кожа в цвете не изменена, собирается в складку, определяется овальной формы, плотно-эластической консистенции, болезненной образование, подвижное. 6 под пломбой, перкуссия безболезнена. На рентгенограмме 6 - разрежение костной ткани в области верхушек корня с нечёткими границами.
Поставьте диагноз.
Наметьте план лечения.