1. Изучаемый материал делится на логические разделы, темы, устанавливается порядок работы с ним

2. Освоение знаний обеспечивается систематическим контролем, проверкой и оценкой результатов обучения

3. Использовать методы активного обучения, включать учащихся в процесс поиска и решения познавательных задач

4. Содержание обучения должно быть распределено соответственно возрастным особенностям учащихся, учитывать их индивидуальные возможности

   • Принцип прочности

   • Принцип сознательности и активности

   • Принцип доступности

   • Принцип систематичности и последовательности

61. Основными компонентами системы образования Российской Федерации являются…

• Государственные образовательные стандарты

• Педагоги и учащиеся

• Отдельные образовательные учреждения

• Преемственные образовательные программы, реализующие их образовательные учреждения, а также органы управления образованием

62. Интеракция как один из структурных элементов межличностного общения – это …

• Взаимодействие индивидов

• Обмен информацией

• Межличностное восприятие

• Установление взаимопонимания

63. Структура личности включает… (несколько вариантов)

• Знания, умения, навыки

• Поступки

• Направленность личности

• Индивидуально-типологические особенности (темперамент, характер, способности)

64. Культуру мышления педагога наиболее полно характеризуют… (несколько вариантов)

• Умение анализировать, обобщать и делать выводы из собственного опыта

• Степень гибкости, самостоятельности мышления и творческой мысли в процессе его деятельности

• Творческие способности педагога

• Владение современными педагогическими достижениями и передовой педагогической мыслью

65. Особенностью произвольного внимания является то, что…

• Этот вид внимания возникает как реакция на значимый внешний раздражитель, и оказывается тесно связанным с внутренним состоянием человека

• Это вид внимания, при котором интересными и значимыми становятся содержание и процесс, а не только ее результат

• Этот вид внимания является пассивным, так как оно возникает и поддерживается независимо от сознания человека

• Это вид внимания тесно связан с волей человека и был выработан в результате трудовых усилий

66. Функцией воли является…

• Развитие личности

• Познание окружающей действительности

• Психотерапевтическая

• Регуляция поведения и деятельности

67. Обеспечение семьей физического и эмоционального развития человека является основной функцией семейного воспитания в…

• Младенчестве и раннем детстве

• Зрелом возрасте

• Подростковом возрасте

• Юношеском возрасте

68. Факторами социального воспитания являются №

- семья

- Интернет

- детские общественные организации

- образовательные учреждения

69. Наука психология изучает (1)

- факты поведения

- факты субъективного опыта

- продукты материальной и духовной культуры человека как проявление его особенностей

- все ответы верны

70. Наглядный образ предмета или явления, действовавшего в прошлом, обозначается как (1)

- представление

- восприятие

- понятие

- ощущение

71. Основными характеристиками мышления человека являются (№)

- неразрывная связь с речью

- обобщенность и опосредованность отражения действительности

- избирательность отражения действительности

- отражение существенных связей и отношений

72. К способам обработки полученных фактов относят (№)

- контент-анализ

- графические методы

- статистические методы

- рисуночные методы

73. На постановку цели воспитания не влияет (1)

- способ производства

- идеология и политика государства

- уровень социально-экономического развития общества

- уровень развития педагогической науки и практики

74. Возникновение педагогики как науки определил(а) (1)

- биологический закон сохранения рода

- объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду

- забота родителей о счастье детей

- прогресс науки и техники

75. К бессознательным психическим явлениям относится (№)

- образ Я

- подпороговые ощущения

- сновидения

- навыки

76. К функциям управления педагогическим процессам не относится (1)

- анализ

- стимулирование

- контроль

- рецензирование

77. Преимущества беседы как метода обучения состоит в том, что она… (1 вариант)

• Развивает память учащихся

• Логически изучает учебный материал

• Реализует связь знаний и умений учащихся

• Активизирует высказывания учащихся

78. Крайние варианты нормы характера называются… (1 вариант)

• Неврозами

• Психопатиями

• Патологиями

• Акцентуациями

79. Основной формой получения образования является… (1 вариант)

• Экстернат

• Обучение в образовательном учреждении с отрывом и без отрыва от производства

• Самообразование

• Системное образование

80. Двумя из предложенных высшими уровнями в системе современного непрерывного образования в нашей стране являются … (несколько вариантов)

• Областной или городской

• Региональный

• Районный

• Федеральный

81. Бессмысленные слоги как материал для изучения «чистых законов памяти» были предложены… (1 вариант)

• Б.Ф. Зейгарник

• Г. Эббингаузом

• У. Найссером

• Дж. Уотсоном

82. Важнейшим фактором развития педагогики высшей школы является фактор… (1 вариант)

• Трудового воспитания

• Научного потенциала

• Преемственности со школьным образованием

• Личная автономия студента