- •Д. О. Булавін Інтернет-комунікації та web-дизайн
- •Передмова
- •Тематичний план курсу «Інтернет-комунікації та web-дизайн» Загальна схема та структура курсу
- •Види і форми контролю знань з курсу «Інтернет-комунікації та web-дизайн» для студентів денної форми навчання
- •Види і форми контролю знань з курсу «Інтернет-комунікації та web-дизайн» для студентів заочної форми навчання
- •Критерії оцінювання письмової екзаменаційної роботи
- •Правила переведення оцінок у систему ects
- •Зміст лекційних занять Модуль 1 Основи роботи в Інтернет. Інтернет-браузери. Інтернет в бізнесі.
- •Тема 1. Інтернет та його розвиток. Типи Інтернет-браузерів, їх переваги та недоліки. Основи роботи с поштовими службами
- •Тема 2. Використання Інтернету в бізнесі. Типи Інтернет-сайтів та їх можливості.
- •Модуль 2 Інтернет-сайти та їх типи. Розробка Інтернет-ресурсів.
- •Тема 3. Web-сторінки, гіперссилки, клієнти та сервери Інтернету
- •Тема 4. Типові системи розробки Інтернет-ресурсів. Середа Dreamweaver mx. Базові основи роботи з середою.
- •Тема 5. Створення Web-сторінки, структура сайту, робота зі стилями.
- •Тема 6. Робота з графічними зображеннями, графіка Macromedia Flash, мультимедиа.
- •Тема 7. Використання таблиць при розробці Інтернет-сторінок. Публікація web-сторінки
- •Приклади тестових питань
- •Питання для самоконтролю
- •Тема семінару 5 Створення стартової сторінки з гіперпосиланнями, поштою і текстом.
- •Теоретичні відомості виконання практичного семінару.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема семінару 6 Створення всіх сторінок сайту, наповнення їх звичайними і змінними зображеннями.
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні поради для виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (індз) Загальні положення
- •Структура письмової роботи індз
- •Вимоги до змісту
- •Вимоги до оформлення
- •Оформлення списку використаних джерел
- •Питання до іспиту
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Іноземна література:
- •Словник основних термінів
- •Булавін Дмитро Олексійович
- •61077, Харків, пл. Свободи, 4,
- •61077, М. Харків, пл. Свободи, 4.
Види і форми контролю знань з курсу «Інтернет-комунікації та web-дизайн» для студентів денної форми навчання
Таблиця 2
№ |
Види завдань |
Кількість балів |
1 |
Лабораторна робота №1за модулем 1 |
5 |
2 |
Тестова робота за модулем 1 |
20 |
3 |
Лабораторна робота №2 за модулем 2 |
5 |
5 |
Тестова робота за модулем 2 |
20 |
6 |
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) |
10 |
7 |
Підсумковий контроль: |
40 |
Усього |
100 |
|
Види і форми контролю знань з курсу «Інтернет-комунікації та web-дизайн» для студентів заочної форми навчання
Таблиця 3
№ |
Види завдань |
Кількість балів |
1 |
Тестова робота за модулем 1 |
20 |
2 |
Тестова робота за модулем 2 |
20 |
3 |
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) |
20 |
4 |
Підсумковий контроль: |
40 |
Усього |
100 |
|
Критерії оцінювання (ІНДЗ) для студентів денної форми навчання
(для студентів заочної форми навчання)
Таблиця 4
Зміст (повнота виконання завдань, логічність наповнення Інтернет-сторінки та дизайнерська ідея) |
5 (13)балів |
Відповідність вимогам оформлення |
2 (2)бали |
Захист |
3 (5)бали |
Усього |
10 (20)балів |
Система оцінювання письмової екзаменаційної роботи
Іспит складається у письмовій формі.
Зразок екзаменаційного завдання:
Переваги та недоліки використання нових Інтернет-технологій в бізнесі.
Як створити різні типи заголовків у тексті Web-сторінки.
Тестові завдання (10 балів):
1) Какой пункт выпадающего меню Format является аналогом тега <P>?
а) Rubric; б) Paragraph; в) Line; г) Row.
2) С помощью какой кнопки вставляется активное изображение?
а) Interactive Image; б) Animated Image; в) Active Image; г) Rollover Image.
Усього 10 тестових завдань по 1 балу за кожну правильну відповідь.
Відповіді на питання № 1-2 письмової екзаменаційної/залікової роботи (максимальна кількість балів – 10) оцінюються таким чином:
Критерії оцінювання письмової екзаменаційної роботи
Таблиця 5
Відповідь повна, або з однією незначною помилкою |
13-15 балів |
Відповідь повна, але з двома-трьома незначними помилками |
10-12 балів |
Відповідь не досить повна, та (або) із суттєвими помилками |
6-9 балів |
Відповідь не повна, містить суттєві помилки |
3-5 балів |
Відповідь майже відсутня та (або) не відповідає запитанню |
0-2 бали |
Результати поточного та підсумкового контролю з навчальної дисципліни інтерпретуються в шкалу оцінювання ECTS та національну шкалу за системою: