
- •Вопрос 2.Цивилизация древнего мира. Народы и древнейшие государства на территории Евразии. Восточные славяне.
- •Вопрос 6. Борьба русского народа за независимость.
- •Вопрос 7. Оформление централизованных гос-в. Формирование Рос. Централизованного гос-ва (кон.13в-нач.15 в.). Предпосылки, особенности, этапы.
- •Вопрос 10. Смутное время в России: причины, главные события, последствия.
- •Вопрос 11. Новое время как особая фаза всемирно-исторического процесса. Новые черты в эконом., соц. И полит. Жизни России в 17в. Основ. Проблемы внешней политики.
- •Вопрос 12. Народные восстания 17в. Церковный раскол.
- •Вопрос 15 Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II
- •Вопрос 20. Становление индустриального общества. Государственные реформы Александра I. Деятельность м. Спенанского.
- •Вопрос 21. Движение декабристов. Осн. Программн. Док-ты «Рус. Правда» п.И. Пестеля и «Конституция» н.М. Муравьева.
- •Вопрос 22. Внутренняя политика Николая I.
- •Вопрос 24. Развитие капитализма. Буржуазные реформы в России в 60-70гг. 19в. И их истор. Значение. Особенности развития капитализма в России.
- •1870Г.–реформа городск. Самоуправления.
- •Вопрос 25. Внешняя политика во второй половине 19 века. Крымская война (1853—1856). Причины военных действий:
- •Вопрос 26. Золотой век культуры. Начало нтр. Русская культура XIX в.
- •Вопрос 28. Империализм. Соц.-экон. И полит. Развитие России на рубеже 19-20 веков.
- •Вопрос 29. Соц. – эконом. Кризис в России в нач. 20 века. Революция 1905-1907гг.
- •Вопрос 30. П. А. Столыпин и политика модернизации страны.
- •Вопрос 31. Первая мировая война. Россия в годы пмв и нарастания общенационального кризиса.
- •Вопрос 32. Февральская революция (1917г): причины, ход, итоги.
- •Вопрос 33. Октябрьская революция в России (1917г.). Установление советской власти.
- •Вопрос 34. Гражданская война и интервенция. Политика военного коммунизма.
- •Вопрос 35. Совет. Гос-во после окончания гв. От воен. Коммунизма к нэПу.
- •Вопрос 36. Мировой экон. Кризис 1929-33гг. И его влияние на западное об-во. Соц.-экон. Преобразования Советск. Гос-ва в 30-е гг. Индустриализ-я и коллективиза-я с/х.
- •Вопрос 37. Проблемы развития западной цивилизации в 1930-е гг. Формирование тоталитарных и фашистских режимов. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1930е гг.
- •Вопрос 38. Национальная политика советского государства в 1920-1930 гг. Образование ссср.
- •Вопрос 39. Причины Второй мировой войны. Ссср накануне и в начал. Период вмв.
- •Вопрос 40.Вов. Осн. Этапы, главные события.
- •Вопрос 41. Создание антигитлеровской коалиции. Внешн. Политика ссср в годы вов.
- •Вопрос 42. Окончание и итоги вов и вмв.
- •Вопрос 43. Ссср в условиях перехода от войны к миру. 1945-1953гг.
- •Вопрос 44. Причины и сущность «холодной войны».
- •Вопрос 45. Попытки осуществления полит. И экон. Реформ (1953-1964гг.)
- •Вопрос 46.Противоречия социально-экономического развития советского общества в 1970-1980гг.
- •Вопрос 47. Международные отношения во второй половине 1960-середине 1980гг. Внешняя политика ссср.
- •49. Россия на пути суверенного развития. 1991-2000гг: политика, экономика, культура.
- •Вопрос 48. Поиск путей реформирования советской системы 1985-1991гг.
- •Вопрос 50. Внешняя и внутренняя политика России на современном этапе (2000-2011гг.) Готовилась по: Соловьёв Александр Иванович – политолог, автор учебников для вуЗов.
Вопрос 38. Национальная политика советского государства в 1920-1930 гг. Образование ссср.
Национальная политика – система мер, осуществляемых государством, направленная на учет, сочетание и реализацию национальных интересов.
Национальная политика СССР в 20-е годы отличалась терпимостью к нерусским языкам и культурам; способствовала развитию «малых языков и народов»
Особенности национальной политики:
Гуманизм и демократичность межнациональных отношений
Национальное равноправие и национальное возрождение
Управление интересами народа через интересы национальностей
Привлечение на государственные должности представителей нерусских народов
Сложности национальной политики:
Обретение народами бывшей Российской империи своей государственности имело двоякие последствия:
С 1 стороны, оно пробуждало национальное самосознание, способствовало становлению и развитию национ культур, позитивным сдвигам к структуре коренного населения; постоянно повышался статус этих преобразований, удовлетворяющий росту национальных амбиций
С другой стороны этот процесс требовал адекватной тонкой и мудрой политики центрального союзного руководства , соответствующей национальному возрождению; в ином случае, загоняемые до поры до времени внутрь национальные чувства и их игнорирование, таили в себе потенциальную опасность взрыва национализма при неблагоприятном раскладе событий; правда руководство в то время мало задумывалось об этом, щедрой рукой нарезая территории отдельным государственным образованиям, даже если и коренные жители не составляли на них большинства населения, или легко передавая их «из рук в руки» , от отдельной республики к другой – ещё один потенциальный источник напряженности.
Изменение национальной политики СССР в 30-е гг.
Многие из созданных национальных учреждений не своего рабочего класса, ни сколько-нибудь значительной интеллигенции. Здесь центральное руководство было вынуждено нарушать принципы «диктатуры пролетариата» в пользу национального равноправия, привлекая к руководству весьма разношерстные элементы. Эта сторона положила начало образованию местных элит с присущей им национальной спецификой. Впрочем, центр прилагал немало усилий, чтобы держать этих местных руководителей «в узде», не допуская излишней самостоятельности и беспощадно расправляясь с «национал-уклонистами».
Национальная политика СССР в 30 гг. – новые тенденции.
В конце 20-нач 30 гг. был свернут курс на развитие национ языков и национ культуры.
Было отменено использование местных языков в государственных учреждениях
Стало обязательным изучение в школах второго – русского языка. Увеличилось кол-во школ, где преподавание велось только на русском языке.
Только на русский язык было переведено преподавание в высших школах.
Признание русского языка государственным преследовало несколько целей:
Облегчение возможности межнационального общения
Облегчение жизни русского населения в национальных республиках, кол-во которого в связи с осуществлением пятилетних планов значительно увеличивалось
Предоставление возможности родителям, имевшим далеко идущие планы в отношении своих детей, строить их карьеру в приобщении к государственному языку и в получении преимущества перед соотечественниками.
Образование СССР
Причины образования:
Единый общественный строй (вся власть принадлежала советам, которые контролировала единая партия большевиков)
Исторически сложившееся разделение труда
Общие цели и задачи: построить социализм. Как последствие коммунизма.
Угроза со стороны империалистических государств; необходимость прорыва экономической блокады; необходимость в создании единой армии, флота, проведении единой внешней политики
Для восстановления разрушенного войной хозяйства и осуществления НЭПа, необходимо было объединить все материальные . финан., людские резервы.
И.В. Сталин: план автономизации: создать унитарное государство с автономными национальными объединениями
В. И. Ленин: план федерализации: все советские республики должны объединиться в единый госуд союз на началах равноправия и сохранения своих суверенных прав, должно сохраниться правл свободного выхода из союза
30 декабря 1922 – I съезд советов утвердил договор и декларацию об образовании СССР.