
- •1)Психиатрия. Определение. Место и роль психических нарушений в структуре патологических состояний, встречающихся среди контингента детей, подлежащих специальному обучению и воспитанию.
- •2. Роль отечественных педагогов, психиатров и психологов в становлении и развитии психиатрии детского возраста .
- •3. 3. Физическое и психическое развитие ребенка.Возрастная периодизация,критические периоды
- •4.Онтогенез, дизонтогенез, психических дизонтогенез. Типы психического дизонтогенеза(акселерация, ретардация, асинхрония,регресс)
- •5. Этиология и патогенез. Понятие о патологическом факторе. Роль фактора времени в поврежденном воздействии на мозг экз- и эндогенных воздействий.
- •6. Роль анамнеза в процессе диагностики психической патологии в специальной педагогике.
- •1. Исследование функций черепно-мозговых нервов
- •2. Исследование двигательной .Функции
- •4. Исследование чувствительности
- •6. Исследование речевой функции
- •7. Исследование высших психических функций
- •8. Дополнительные методы исследования
- •7. Клиническое и параклиническое обследование детей с нарушением психики
- •8. Исследование психического статуса, психопатологическое, патопсихологическое и нейропсихологическое обследование детей и подростков разного возраста.
- •9.Симптомы и синдромы(определение)…
- •10. Этапы восприятия в объективной сенсорной физиологии. Сенсорное впечатление, сенсорное ощущение и восприятие в терминах субъективной сенсорной физиологии.
- •2. Апперцепция определяет состояние особенной ясности сознания, его сосредоточенности на чем-либо.
- •11.Психика..
- •12.Сознание
- •13.Синдромы расстройства сознания. Синдромы оглушения, сопора, ступора.
- •14. Понятие о биолого-психических и социально-психических процессах и их взаимодействии в процессе формирования человека как социального существа.
- •15. Патология восприятия. Рецепторные расстройства (гипестезия, гиперестезия, анестезия, синестопатия, метаморфопсия)
- •16. Дериализация. Симптомы «уже виденного», «уже слышанного», «никогода не виденного», «олицетворенное осознание»
- •17. Интрапсихические расстройства: ориентировка во времени, месте, личности, ситуации. Растерянность, деперсонализация
- •18. Патология эмоций
- •19. Мышление и его структура
- •20. Колличественные нарушения мышления (ускорение, заторможенность)
- •22. Качественные нарушения мышления (резонерство, обстоятельность, символизм, аутистическое, паралогическое)
- •24. Патология восприятия. Псевдогаллюцинации. Критерии дифференциальной диагностики истинных и ложных галлюцинаций.
- •25. Иллюзии; определение, классификация. Парейдолии.
- •27. Бред. Определение. Формы бреда. Особенности бреда у детей.
- •28. Синдром психического автоматизма (синдром Кандинского—Клерамбо)
- •29.Навязчивые движения и действия.
- •30.Сверхценные идеи
- •31.Расстройства памяти и виды расстройств.
- •32.Расстройство побуждений и моторики.
- •2. Патология моторики.
- •33.Эмоции. Ф-ции эмоций.
- •34.Патология привычных действий.
- •35.Расстройство речи.Мутизм.
- •36 Характерологические и патохарактерологические реакции
- •37 Синдромы ранней детской невропатии
- •38 Ранний детский аутизм. Синдром Каннера, синдром Аспергера
- •39 Психогенные расстройства. Определение. Этиология, патогенез. Основные группы психогений
- •40. Неврозы. Определение. Основные клинические формы неврозов
- •41.Невротическое заикание….
- •42. Алкоголизация, ранний алкоголизм, токсикомании и наркомании у детей и подростков. Пути лечения и профилактики.
- •Этап т – шум в голове окружающая обстановка отделяется – дериоризация эйфория 10 минут длится эффект
- •Социальные:
- •Индивидуально - психологические:
- •43.Нарушение соц. Поведения.
- •44.Синдромы патологического фантазирования
- •45.Синдромм страхов. Панические атаки и агорафобия. Генерализованное тревожное расстройство . Страх разлуки и школьная фобия. Дисморфофобия .
- •46. Психогенные патологические формирования личности у детей и подростков
- •48. Психоорганический синдром
- •Причины
- •Негативная симптоматика
- •Психотические осложнения и течение
- •Лечение
- •49. Церебрастенический Синдром: причины возникновения, симптомы, лечение
- •50. Синдром ухода.(Дромомания.)
- •51. Классификация психопатий
- •52. Патология пищевого поведения. Невротическая анорексия и булемия. Клиника, этиология, патогенез. Клиника. Прогноз.
- •54. Клиническая картина шизофрении. Динамика и прогноз.
- •55. Умственная отсталость и деменция. Важнейшие формы умственной отсталости.
- •1. Глубокая умственная отсталость (идиотия).
- •2. Тяжелая умственная отсталость (тяжелые варианты имбецильности)
- •3. Умеренная умственная отсталость (варианты имбецильности легкой и средней степени)
- •4. Легкая степень умственной отсталости (дебильность).
- •58. Расстройства депрессивного спектра. Суицидальное поведение.
- •59. Эпилепсия
- •60. Шизофрения
32.Расстройство побуждений и моторики.
Патология побуждений.
Расстройство побуждений – повышение или понижение динамических основ личности, ее жизнедеятельности (витальности), активности, энергии, инициативы.
а) гипобулия – понижение волевой активности, бедность побуждений в т.ч. и физиологических, вялость, бездеятельность, скудная, лишенная выразительности речь, ослабление внимания, обеднение мышления, снижение двигательной активности, ограничение общения вследствие снижения откликаемости. (депрессия).
б) абулия – отсутствие побуждений, утрата желаний, полная безучастность и бездеятельность, прекращение общения вследствие исчезновения откликаемости.
в) гипербулия – повышение волевой активности, усиление побуждений, повышенная деятельность, порывистость, инициативность, говорливость, подвижность, (мания)
г) парабулия – извращение волевой активности, сопровождающееся соответствующей деятельностью : негативизмом, импульсивностью, вычурностью движений.
2. Патология моторики.
Движение отражают внутренние переживания человека и неотделимы от эмоций, воли, влечений. При глубоком поражении (кататония) двигательная сфера получает некоторую автономность, перестают контролироваться людьми, приобретают сходство с неврологической симптоматикой, но в отличие от последних – функциональны и обратимы.
А) Гипокинезия – двигательное угнетение, сопровождающееся обеднением и замедлением движений. Входит:
Акинезия – обездвиженность вследствие прекращения произвольных движений, однако при побуждении извне они оказываются возможными.
Ступор – обездвижение, оцепенение.
кататонический ступор – обездвиженность, повышение мышечного тонуса и отказ от речи (мутизм). В состоянии ступора больные не отвечают на вопросы, не реагируют ни на окружающее, ни на свое положение. Изменение температуры помещения, неудобная поза, мокрая постель, голод, жажда, даже опасность (напр. пожар в больнице, взрыв бомбы) никак не отражаются на их застывшем, амимичном лице. Больные долго остаются в одной позе, все мышцы напряжены. Повышение тонуса начинается с жевательных мышц, затем переходит на шейные, далее на мышцы плеч, предплечий, кистей и мышц ног.
субступорозное состояние – неполная обездвиженность, обычно с более или менее выраженным мутизмом, продолжительным сохранением одного и того же положения тела, неестественными, вычурными позами.
депрессивный ступор (мрачное оцепенение) – массивное двигательное торможение, достигающее полной обездвиженность на высоте депрессии.
психогенный ступор – реакция в форме обездвиженности на переживание страха, ужаса, катастрофы, внезапной смерти близкого человека.
экзогенный ступор – состояние обездвиженности, возникающее в результате токсического или инфекционного поражения (отравление нейролептиками и др. веществами, энцефалит и.т.п.) соответствующих отделов мозга.
апатический ступор (адинамический, аспонтанный, абулический) – сочетание абсолютной безучастности, полной бездеятельности и крайнего бессилия, доходящего до прострации, сопровождается бессонницей. Взгляд устремлен в пространство, редкие ответы «да» или «нет» произносятся автоматически. Воспоминаний о нем не сохраняется. В генезе этого состояния большую роль играет тяжелейшее физическое истощение в результате дистрофии.
Б) Гиперкинезии – двигательное возбуждение. Входит:
Агрессивные действия – возникают во время возбуждения; обусловлены бредовыми и галлюцинаторными переживаниями, иногда относятся к импульсивным действиям. Обычно агрессия направлена на окружающее, реже – на себя (самоубийство в состоянии депрессивного возбуждения, раптуса, стереотипное нанесение себе повреждений (вырывание волос и т.д.) больными , самоповреждение умственно отсталых.
раптус – максимальная форма двигательного возбуждения, проявляющаяся неистовым возбуждением, внезапно, подобно взрыву, прерывающее заторможенность или ступор. Больные мечутся, кричат, воют, бьются о стены, наносят себе повреждения, пытаются покончить с собой.
депрессивное возбуждение (меланхолический раптус) – двигательное возбуждение с безысходным отчаянием, мучительной невыносимой тоской. Больной стонет, рыдает, пытается нанести себе повреждение.
тревожное возбуждение (ажитация) – общее двигательное беспокойство со страхом, тревогой. Разная выраженность ажитации от двигательного беспокойства в виде стереотипного потирания рук, теребления одежды, хождения из угла в угол до резкого двигательного возбуждения с экспрессивно-патетическими формами поведения (заламыванием рук, рыданием, причитанием, стремлением разорвать одежду, биться головой о стену и т.д.)
маниакальное возбуждение – чрезмерное стремление к деятельности с незаконченностью, с немотивированными переходами от одного вида деятельности к другому, сочетается с повышенным аффектом, ускорением мышления и речи. При нерезком маниакальном возбуждении действия больных сохраняют признаки целенаправленной деятельности, при усилении расстройства появляются незавершенные действия, беспорядочные движения, возникает суетливость, утрачивается связность речи.
кататоническое возбуждение – двигательное возбуждение с преобладанием двигательных и речевых стереотипий (однообразных повторений движений, слов, словосочетаний). Характерно гримасничание, манерность, вычурность движений, необычные позы, парамимия (напр. плачущие глаза со смехом), импульсивность поступков и отдельных движений, негативизм, двойственность побуждений (амбивалентность), автоматическое повторение речи (эхолалия) и движений (эхопраксия) окружающих, нарушения мышления (разорванность или инкогерентность) и речи (вербигерация, мимоговорение).
эпилептическое (эпилептиформное) возбуждение – двигательное возбуждение, сопровождающее состояние дисфории или сумеречного помрачения сознания. Протекает со злобно-брутальными действиями (вплоть до нанесения увечий, убийства) или восторженно-экстатическим состоянием с наплывом образных галлюцинаций.
эретическое возбуждение – двигательное возбуждение больных олигофренией, выражающееся в бессмысленных, порой разрушительных действиях и сопровождающееся криками, в редких случаях – нанесении себе повреждений.
галлюцинаторное возбуждение – двигательное возбуждение, развивающееся под влиянием устрашающих галлюцинаций, часто с внезапным переходом от обороны к нападению.
паническое (психогенное) возбуждение – бессмысленное двигательное возбуждение (по типу «двигательной бури»), возникающее при внезапных очень сильных потрясениях, катастрофах, в ситуациях, угрожающих жизни.