- •Тема 1 название темы……фамилии, сноски????????????????7
- •1 Вопрос (Предмет истории как науки:Цель её изучения).
- •2 Вопрос(Формационный и Цивилизационный подходы в историческом познании).
- •3 Вопрос (Место и роль России в мировой истории).
- •Тема 2 название темы
- •1.Происхождение славянских народов
- •2.Сведения античных авторов
- •3.Три ветви славян
- •4.Расселение восточных славян
- •5. «Русь»
- •6.Общественное устройство восточных славян
- •2. Формирование древнерусского государства в iх-х веках
- •3. Русь в конце х – первой половине хii веков информацию можно взять из лекций, и сделать на лекции сноску
- •Тема 3 название темы фамилии, сноски,
- •4. ?????Татаро-монгольское нашествие – вопрос называется не так
- •1.????????????Объективные и субъективные предпосылки феодальной раздробленности
- •Тема 4. Название темы
- •3. Основные этапы объединения Русских земель в единое государство.
- •4. Правление Ивана IV
- •Тема 5 фамилии, сноски,
- •Начало царствования. Соборное Уложение
- •Усиление самовластья
- •Реформы Алексея Михайловича
- •Тема 6. Название темы
- •3.Экономика России в постпетровский период.
- •4.Внутренняя и внешняя политика Екатерины II
- •Тема 7 фамилии, сноски,
- •Тема 8. Название темы
- •Содержание реформ 60-70х гг. Их буржуазные черты и феодальные пережитки.
- •Внутренняя политика Александра II.
- •Наиболее влиятельные общественные движения России во второй половине XIX века.
- •Тема 9 фамилии, сноски,
- •Тема 10. Фамилии, сноски,
- •1. Осуществление индустриализации в Советском союзе: причины, методы, резуьтаты.
- •2. Коллективизация в ссср: причины, методы, темпы, проведение, итоги и значениядля судеб страны
- •3. Национально-государственное устройство и особенности политической системы и общества.
- •Тема 11. Фамилии,
- •Начало Великой Отечественной войны. Военные действия в 1941-1942 гг.
- •Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны
- •Тема 12. Фамилии
- •1.Коренные изменения в мире после Второй мировой войны. Место и роль ссср в мировом сообществе цивилизаций
- •2.Социально экономическое развитие ссср – дописать полность название вопроса
- •3. Ссср в системе международных отношений в 60-80-х гг.
- •4. Попытки реформирования советского общества в 60-80-х гг.
- •5.Литература
Тема 1 название темы……фамилии, сноски????????????????7
1 Вопрос (Предмет истории как науки:Цель её изучения).
История – это факты, которые совершались в то или иное время. Участниками этих реальных событий являются люди, то есть творцом истории является человек. Любой человек является творцом истории.
Реальная история не всегда всем известна.
Предметом истории как науки является необходимость познания исторической действительности. Необходимость познания прошлого, с целью не повторения ошибок прошлого. И здесь на первый план выступают ученые – историки, которые и пытаются познать историческую действительность.
Задача историка, как и любого другого ученого, — поиск истины. Процесс постижения истины необычайно сложен и труден. На этом пути ученого могут подстерегать неудачи. В силу сложности проблемы, недостатка фактов и т.п. он, желая прийти к истине, сам того не замечая, может впасть в заблуждение. Но помимо чисто познавательных трудностей, ученого подстерегают и другие опасности, источники которых находятся за пределами науки.
Чтобы познать историю мало фактов, нужны сведения о них. Историческое прошлое воссоздается учёными по предметам материальной культуры, по письменным источникам или каким-то ещё основаниям.
История – наука многогранная. Археология некогда была вспомогательной дисциплиной, а теперь стала наукой, которая изучает предметы материальной культуры, что важно для реконструкции реальных событий. Кроме археологии есть и другие вспомогательные дисциплины в рамках исторической науки – нумизматика (изучение монет и денежных систем), геральдика (наука о родовых знаках), лингвистика (изучение языков) и ряд других дисциплин. Историческая наука не замыкается в себе, а она открывает двери для сотрудничества с теми учеными, которые помогают истории.
Задачи истории:
1) Изучение закономерностей смены и утверждения исторических концепций и их анализ. Под исторической концепцией понимается система взглядов одного историк или группы учёных, как на весь ход исторического развития в целом, так на его различные проблемы и стороны. Истография изучает, как создавалась и развивалась концепция, какую роль она сыграла в развитии науки и т.д.
2) Анализ теоретико-методологических принципов различных направлений в исторической науке выяснение закономерностей их смены и борьбы. При этом недопустима подмена исследования философских основ того или иного научного течения изучением общественно-политических взглядов его отдельных представителей.
3) Исследование процесса накопления фактических знаний о человеческом обществе, введение в научный оборот ранее неизвестных источников расширения круга исторических памятников, доступных исследователям. Однако в задачи не входит поиск и публикация новых источников.
4) Изучение процесса изменения и совершенствования методов и приёмов историковедческого анализа.
5) Анализ закономерностей изменения проблематики исторических исследований выяснение факторов и направлений этого процесса.
6) Изучение развития и особенностей функционирования исторических научных учреждений, а также системы подготовки кадров для исторической науки всей системы исторического образования в стране.
7) Анализ процесса эволюции средств научной деятельности, органов научной и научно-популярной периодической печати.
8) Исследование международных связей отечественной исторической науки, воздействия зарубежной философской и научной мысли на российских учёных.
9) Изучения объективных условий развития исторической науки и особенно правительственной политики в области исторической науки и образования, ибо от неё во многом зависят, например, условия использования историками архивных материалов, возможности публикации результатов исследований.