- •2 Вопрос:
- •Классификация видов социологических исследований, их цели и задачи.
- •Теоретическое и прикладное исследование: сравнительный анализ.
- •Повторные социологические исследования: разнообразие видов.
- •3 Вопрос:
- •Научная организация социологического исследования – условие получения достоверной социальной информации.
- •Этапы организационной работы.
- •Юридические и рабочие документы социологического исследования.
- •1. Подготовительный этап
- •2. Полевой этап – сбор эмпирических данных, время на сбор первичных данных, их подготовку для ввода в компьютер — примерно 20% отведенного времени.
- •3. Этап обработки и анализа полученных данных - около 40% времени на все исследование.
- •1. Юридические
- •2. Рабочие
- •4 Вопрос:
- •Общее назначение и задачи программы социологического исследования.
- •Основные нормативные требования к программе.
- •Структура программы и ее основные элементы.
- •5 Вопрос:
- •1 Вариант)
- •2 Вариант)
- •6 Вопрос:
- •7 Вопрос: Выбор цели и задач исследования. Особенности постановки цели и задач в различных видах социологического исследования.
- •8 Вопрос: Объект и предмет исследования. Системный анализ объекта исследования.
- •9 Вопрос: Интерпретация и операционализация ключевых понятий исследования.
- •10 Вопрос:
- •Научная гипотеза и ее роль в социологическом исследовании: сущность, структура и функции.
- •Типология гипотез социологического исследования.
- •Требования к формулировке гипотез в социологическом исследовании.
- •11 Вопрос: Выборочный метод в социологическом исследовании: сущность и этапы построения.
- •12 Вопрос: Методы и способы формирования статистической выборки (условия применения. Процедура построения, преимущества и ограничения).
- •13 Вопрос: Методы и способы формирования целенаправленной выборки (условия применения. Процедура построения, преимущества и ограничения).
- •14 Вопрос: Определение объема выборочной совокупности и обеспечение ее представительности.
- •15 Вопрос: Контроль и ремонт выборки. Ошибки выборки: виды и причины возникновения.
- •16 Вопрос:
- •Вопрос как инструмент получения эмпирической информации:
- •Познавательные возможности и функции.
- •Типология анкетных вопросов и «золотые правила» их формулировки.
- •17 Вопрос:
- •Особенности метода опроса, его достоинства и ограничения.
- •Почтовый опрос, телефонный опрос, прессовый опрос, Интернет-опросы:особенности и технология организации.
- •Анкетирование и интервьюирование как основные виды социологического опроса: сравнительная характеристика.
- •18 Вопрос:
- •19 Вопрос:
- •Интервьюирование как вид социологического опроса:
- •Преимущества и ограничения.
- •Методические требования к организации и проведению интервью.
- •20 Вопрос: Фокус-группа как опросный метод: области применения и принципы организации.
- •21 Вопрос: Экспертные опросы: инструментарий и процедуры, возможности и ограничения.
- •22 Вопрос:
- •Социологическое наблюдение как научный метод: преимущества и ограничения.
- •Виды социологического наблюдения, их сравнительная характеристика.
- •Основные этапы, программа и полевые документы социологического наблюдения.
- •23 Вопрос: Социологические эксперименты: сущность, разновидности, правила организации и проведения.
- •24 Вопрос:
- •Роль и место анализа документов в системе социологических методов.
- •Технология традиционного (логического) анализа документов.
- •Технология контент-анализа документов: этапы и процедуры.
- •25 Вопрос: Качественный подход в социологическом исследовании: предпосылки возникновения и основные черты.
- •26 Вопрос: Типы социологических исследований в качественной парадигме: общий обзор.
- •27 Вопрос: Обработка эмпирических данных и подготовка их к анализу: этапы и процедуры.
- •2. Процедура обработки анкет:
- •28 Вопрос: Виды анализа данных в социологическом исследовании. Метод уточнения в анализе связи между переменными.
- •Модель с опосредующей переменной.
- •29 Вопрос: Соотношение качественных и количественных методов.
- •30 Вопрос: Итоговые документы социологического исследования. Структура и требования к отчету.
25 Вопрос: Качественный подход в социологическом исследовании: предпосылки возникновения и основные черты.
Предпосылки возникновения:
Глоб. Характера: резкое падение престижа науки в 20 веке. Координальное изменение социальной реальности
Локального характера: Опыт использования математики стал не применим, в виду того, что невозможно стало оценивание реальной целостности обьекта.
Неудовлетворенность существующими методами
Основные черты:
Не предполагает статистической обработки
Видение глазами самих участников с разных позиций.
Описательность
Контекстуализация и Холлизм.(события понимаются в контексте. Холлизм-изучение соц единиц как целостных ялвений.
Процессуальное видение ситуации
Понимание соц реальности как результата конструирования
Гибкость(отстутствие заранее подготовленной структуры)
Отказ от предварительного выбора теории или концепции
Теория вырастает из сообщающихся фактов
Акцент в задачах на вопросы «как»?
Соц реальность первоначально изучается в том виде, в каком она отражается в сознании людей
26 Вопрос: Типы социологических исследований в качественной парадигме: общий обзор.
1) Этнографическое исследование - многосторонний анализ каждодневной практики определенной общности с точки зрения ее культуры (нормы, ценности, язык, мифы), отличающейся по стилю и образцам поведения от культуры основной массы населения. – Изучается находящийся рядом «мир», отстраненность исследователя от объекта (смотреть на знакомые вещи как на неизвестное).
Стремление к детальной репрезентации реальности
Акцент на методе включенного наблюдения
Важность фигуры самого исследователя (умение стать своим, увидеть то, что хочешь, открытость)
Результат этнографического исследования монтаж (создание целостной картины из фрагментов)
Огромная роль поиска посредников/проводников
2) Кейс-стади – эмпирическое исследование, которое изучает определенный феномен в его реально существующем контексте, когда границы между феноменом и контекстом неотчетливы и в котором используется множество разноплановых источников информации.
Феномен изучается в реальных естественных условиях (реально существующий контекст)
Случай изучается в реальном измерении( хронологическая стратегия)
Множественность источников информации (разнообразие методов, в том числе и жестких => не 100% качественный метод)
3) Устная история (историческое исследование) – исследовательская стратегия с использованием метода интервью для получения устных свидетельств относительно событий в недавнем прошлом, имеющем историческую значимость.
Получение субъективных свидетельств
необходим глубокий анализ социально-исторического контекста
Плюсы:
Нет сомнений в авторстве
Сохраняет непосредственность впечатлений и искренность разговорной речи
Возможность сохранения жизненного опыта людей, которые не пишут мемуары
4) История жизни (биографичский метод) – изучение индивидуального пути и жизненного опыта на разных стадиях социализации
Методы:
Диалоговые беседы
Биографическое интервью
Анализ личных документов
В некоторых источниках как отдельный тип выделяют историю семьи – изучение истории семьи как локального сообщества на протяжении поколений.
5 ) Обоснованная теория (Grounded theory) – исследование, целью которого является рассмотрение конкретной жизненной ситуации как формы проявления определенного феномена, который подлежит теоретизированию.
1. предполагает интенсивное изучение отдельных случаев в качестве доказательства, что некоторая закономерность имеет общий характер и распространяется на всю совокупность.
