- •2 Вопрос:
- •Классификация видов социологических исследований, их цели и задачи.
- •Теоретическое и прикладное исследование: сравнительный анализ.
- •Повторные социологические исследования: разнообразие видов.
- •3 Вопрос:
- •Научная организация социологического исследования – условие получения достоверной социальной информации.
- •Этапы организационной работы.
- •Юридические и рабочие документы социологического исследования.
- •1. Подготовительный этап
- •2. Полевой этап – сбор эмпирических данных, время на сбор первичных данных, их подготовку для ввода в компьютер — примерно 20% отведенного времени.
- •3. Этап обработки и анализа полученных данных - около 40% времени на все исследование.
- •1. Юридические
- •2. Рабочие
- •4 Вопрос:
- •Общее назначение и задачи программы социологического исследования.
- •Основные нормативные требования к программе.
- •Структура программы и ее основные элементы.
- •5 Вопрос:
- •1 Вариант)
- •2 Вариант)
- •6 Вопрос:
- •7 Вопрос: Выбор цели и задач исследования. Особенности постановки цели и задач в различных видах социологического исследования.
- •8 Вопрос: Объект и предмет исследования. Системный анализ объекта исследования.
- •9 Вопрос: Интерпретация и операционализация ключевых понятий исследования.
- •10 Вопрос:
- •Научная гипотеза и ее роль в социологическом исследовании: сущность, структура и функции.
- •Типология гипотез социологического исследования.
- •Требования к формулировке гипотез в социологическом исследовании.
- •11 Вопрос: Выборочный метод в социологическом исследовании: сущность и этапы построения.
- •12 Вопрос: Методы и способы формирования статистической выборки (условия применения. Процедура построения, преимущества и ограничения).
- •13 Вопрос: Методы и способы формирования целенаправленной выборки (условия применения. Процедура построения, преимущества и ограничения).
- •14 Вопрос: Определение объема выборочной совокупности и обеспечение ее представительности.
- •15 Вопрос: Контроль и ремонт выборки. Ошибки выборки: виды и причины возникновения.
- •16 Вопрос:
- •Вопрос как инструмент получения эмпирической информации:
- •Познавательные возможности и функции.
- •Типология анкетных вопросов и «золотые правила» их формулировки.
- •17 Вопрос:
- •Особенности метода опроса, его достоинства и ограничения.
- •Почтовый опрос, телефонный опрос, прессовый опрос, Интернет-опросы:особенности и технология организации.
- •Анкетирование и интервьюирование как основные виды социологического опроса: сравнительная характеристика.
- •18 Вопрос:
- •19 Вопрос:
- •Интервьюирование как вид социологического опроса:
- •Преимущества и ограничения.
- •Методические требования к организации и проведению интервью.
- •20 Вопрос: Фокус-группа как опросный метод: области применения и принципы организации.
- •21 Вопрос: Экспертные опросы: инструментарий и процедуры, возможности и ограничения.
- •22 Вопрос:
- •Социологическое наблюдение как научный метод: преимущества и ограничения.
- •Виды социологического наблюдения, их сравнительная характеристика.
- •Основные этапы, программа и полевые документы социологического наблюдения.
- •23 Вопрос: Социологические эксперименты: сущность, разновидности, правила организации и проведения.
- •24 Вопрос:
- •Роль и место анализа документов в системе социологических методов.
- •Технология традиционного (логического) анализа документов.
- •Технология контент-анализа документов: этапы и процедуры.
- •25 Вопрос: Качественный подход в социологическом исследовании: предпосылки возникновения и основные черты.
- •26 Вопрос: Типы социологических исследований в качественной парадигме: общий обзор.
- •27 Вопрос: Обработка эмпирических данных и подготовка их к анализу: этапы и процедуры.
- •2. Процедура обработки анкет:
- •28 Вопрос: Виды анализа данных в социологическом исследовании. Метод уточнения в анализе связи между переменными.
- •Модель с опосредующей переменной.
- •29 Вопрос: Соотношение качественных и количественных методов.
- •30 Вопрос: Итоговые документы социологического исследования. Структура и требования к отчету.
23 Вопрос: Социологические эксперименты: сущность, разновидности, правила организации и проведения.
Чаще всего этот метод используется в социологии организации и управления+в изучении молодежи.
Эксперимент: когда есть контрольная группа.
Соц.эксперимент – это метод сбора первичной информации, предполагающий создание экспериментальной ситуации путем создания, путем изменения обычных условий функционирования соц.объекта.(Тощенко)
Организация и проведение социологического эксперимента включают в себя несколько этапов
Первый этап - теоретический - На этом этапе экспериментатор формулирует проблемное поле исследования, определяет его объект и предмет, экспериментальные задачи и гипотезы исследования. В качестве объекта исследования выступают определенные социальные группы и общности. При определении предмета исследования учитываются цель и задачи эксперимента, основные характеристики изучаемого объекта, проецируется в символах и знаках идеальный прототип исследуемой экспериментальной ситуации.
Второй этап- методический - представляет собой разработку программы проведения эксперимента. Важнейшими компонентами этой программы являются: построение методик исследования, определение его процедур, формулирования плана создания экспериментальной ситуации.
Третий этап - реализационный – реализация программы эксперимента. Создание эксп. ситуации, изучение реакций экспериментируемых групп на вводимые в нее экспериментальные факторы
Четвертый этап аналитически-оценочный осуществление анализа и оценки результатов. По характеру объекта различают химические, биологические, физические и другие эксперименты.
По специфике поставленной задачи различаются:
1) Научные и прикладные эксперименты. Научные эксперименты направлены на приобретение новых знаний, прикладные же - на получение практического эффекта.
2) Проективные и ретроспективные. Проективные эксперименты направлены в будущее: исследователь проектирует проявления предполагаемых следствий, вводя в действие гипотетические причины. Ретроспективные - направлены в прошлое: исследователь манипулирует информацией о совершившихся событиях, пытается проверить гипотезы о причинах, вызвавших имеющиеся следствия.
3) Одно- и многофакторные эксперименты. В однофакторном эксперименте проверяется гипотеза о следствиях воздействия одной независимой переменной, в многофакторном эксперименте - целого комплекса переменных в их взаимодействии.
По характеру экспериментальной ситуации следует прежде всего различать контролируемые и неконтролируемые эксперименты. На результаты неконтролируемых экспериментов оказывают существенное влияние факторы, характер и степень влияния которых неизвестны, часто остается неизвестной и сама природа этих факторов. При контролируемом эксперименте контроль переменных означает выравнивание всех условий на экспериментальном и контрольном объекте, кроме воздействия экспериментального фактора, и периодическое измерение значений как экспериментальных так и переменных. (Нужно отметить, что подобный эксперимент в социологии практически невозможен).