
- •1. Предмет и задачи статистики
- •2. Значение статистики в жизни общества
- •3. Статистическое наблюдение и его организация
- •4. Виды статистических наблюдений.
- •5. Абсолютные и относительные величины
- •Виды относительных величин
- •6. Виды средних величин
- •7. Средняя арифметическая и правила ее вычисления
- •8. Использование средней геометрической в статистике
- •9. Применение средней хронологической
- •10. Изучение динамики социальных явлений (ряды динамики)
- •11. Показатели рядов динамики
- •12. Статистические таблицы
- •13. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений
- •Виды группировок
- •14.Графические методы в социально-экономической статистике
- •15. Понятие системы показателей статистики
- •16. Важнейшие разделы и подсистемы показателей статистики
- •17. Статистическое изучение уровня жизни населения
- •18. Статистика доходов населения
- •19. Статистика социального обеспечения населения
- •20. Статистика потребления благ и услуг
- •21. Статистика здравоохранения
- •22. Статистика образования
- •23.Статистика культуры
- •24. Основные показатели статистики населения
- •25. Показатели охраны окружающей среды
- •26. Источники информации социально-экономической статистики
- •27. Статистические органы рф Система гос. Статистики в рф организована в соответствии с административно-территориальным делением страны и имеет иерархическую структуру, включающую следующие уровни:
- •28. Статистика занятости и безработицы
- •29. Показатели движения рабочей силы
- •30. Рабочее время и его использование
- •31. Показатели уровня динамики заработной платы
- •32. Валовой внутренний продукт – важнейший показатель социально-экономической статистики
- •33. Индексы и их классификация
- •34. Общие индексы количественных показателей
- •35. Общие индексы качественных показателей
- •36. Индексы-дефляторы
- •37. Взаимосвязи индексов
- •38. Индексы в экономическом анализе
22. Статистика образования
Измерение уровня образования населения осуществляется при проведении переписей населения, в ходе выборочных опросов. В процессе разработки программы переписи определяются критерии образованности (грамотности). Исходя из программы переписи создается методика построения обобщающих показателей образования населения в целом и отдельных социально-демографических групп, изучения их дифференциации и динамики.
На основе материалов переписи формируются два вида обобщающих показателей. К первому виду относятся показатели состояния, которые характеризуют удельный вес населения, имеющего определенный уровень образования, и продолжительность обучения, Наиболее распространенными показателями здесь являются:
• процент грамотных среди населения в возрасте 15 лет и старше [Literacy rate (adult)];
• уровень грамотности среди взрослых;
• число лиц, имеющих высшее, неполное и незаконченное высшее, среднее специальное и среднее (полное и неполное) образование на 1000 населения в возрасте 1 5 лет и старше (или на 1000 занятого населения);
• число лиц с высшим образованием на 1000 человек в возрасте 15 лет и старше';
• средний уровень образования в годах обучения; при этом наличие начального образования приравнивается 4 годам, высшего — к 15.
Обобщающие показатели второго вида включают характеристики процесса, которые определяются отношением численности контингента обучающихся на данной ступени к численности населения соответствующего возраста. Такие показатели могут быть вычислены на валовой (в числителе показывается численность обучающихся без учета возраста, включая второгодников) и на чистой (в числителе — численность обучающихся в возрастном интервале, соответствующем данной ступени обучения) основах.
23.Статистика культуры
Показатели этой сферы характеризуют поведение людей. К ним относятся показатели: распространенности того или иного вида деятельности (например, процент лиц, регулярно посещающих музеи); интенсивности деятельности. Среди них можно выделить три группы показателей. Первая группа охватывает:
• среднюю частоту посещения музеев, кинотеатров, театров за месяц, квартал, год;
• распределение лиц по частоте посещения музеев или кино и т.д.;
• процент посещающих не реже раза в неделю, не реже раза
в месяц, квартал, полгода, год.
Показателями второй группы являются:
• доля оплаты данных услуг в бюджете различных категорий домохозяйств;
• структура оплаченных населением платных услуг. Третьи группа включает показатели:
• институционную активность населения по созданию новых театральных, клубных коллективов, коллективов художественной самодеятельности, спортивных и туристских клубов, секций и т.д.;
• участие населения в смотрах, конкурсах, соревнованиях и достигнутые успехи.
К сожалению, третья группа показателей не отражена в материалах государственной статистики.
Показатели деятельности в области распространения культуры и спорта.
Деятельность в области распространения культуры охватывает работу Дворцов и Домов культуры, Домов творческих работников и учителей, центры досуга, организующие досуг населения, и деятельность коллективов самодеятельного народного творчества.
Государственная статистика учитывает общее число клубных формирований, проведенных культурно-досуговых мероприятий и посетителей на них; численность и образовательный уровень работников культуры и материально-техническую базу клубных учреждений.
Подавляющая часть клубных формирований сосредоточена в сельской местности (88%). Общая тенденция сокращения числа клубов в большей мере проявилась в городской местности. Если в первой половине 90-х гг. число клубных формирований в городской местности сократилось на 31%, в сельской местности — на 16%. В 1998 г. по сравнению с 1995 г. темпы сокращения замедлились и почти сравнялись — соответственно 6,8% и 6,3%.Статистическая отчетность учреждений физической культуры и спорта содержит данные о числе спортивных сооружений и физкультурно-оздоровительных центров (стадионах, спортзалах и плавательных бассейнах, футбольных полях, волейбольных и баскетбольных площадках и др.), их единовременной вместимости, пропускной способности, численности занимающихся в секциях и группах по видам спорта, клубах и группах физкультурно-оздоровительной направленности, числе проведенных физкультурных и спортивных мероприятий, финансовой деятельности и кадровом составе.