13. Способности и задатки. Виды и уровни развития.

Способности – это индивидуально-психологические особенности человека, которые

определяют его готовность к овладению конкретной деятельностью и успешному ее

выполнению.

Признаки определения способностей. Под способностями понимаются-

психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Никто не станет

говорить о способностях тогда, когда речь идет о свойствах, в отношении которых все

равны. Способности – не всякие индивидуальные особенности, а лишь те, которые

связаны с успешностью выполнения деятельности или многих деятельностей.

Способности не сводятся к умениям, навыкам, знаниям человека, которые у него

выработаны в течение жизни и деятельности (Б. Теплов).

Способности и задатки. У каждого человека при рождении формируются

конкретные предпосылки для становления способностей – задатки. Задатки – это

анатомо-физиологические особенности строения мозга, органов чувств и движения,

составляющие природную основу развития способностей.

Наиболее общей классификацией способностей является деление их на две группы:

общие и специальные.

Общие элементарные способности

Специальные элементарные способности

Общие сложные способности

Специальные сложные

По уровню развития способностей выделяют одаренность, талант, гениальность.

Одаренность – совокупность общих и специальных способностей, которая

обусловливает особенно успешную деятельность человека в определенной области.

Высокую степень способностей личности к определенной деятельности,

проявляющуюся в оригинальности и новизне подхода, сопровождающихся достижениями

наиболее высоких результатов, называют талантом.

Гениальность – это высшая степень развития способностей, делающий человека

незаурядной и выдающейся личностью во многих областя х. Творчество гениального

человека имеет для общества историческое и обязательно положительное значение.

Отличие гения от таланта не столько в степени одаренности личности, сколько в том, что

гений создает эпоху в области своей деятельности.

14. Эмоционально - волевая сфера личности.

Эмоции – это психические состояния, отражающие субъективное восприятие

индивидом окружающего мира и самого себя. Они сопутствуют нам на протяжении всей

жизни, меняясь в зависимости от возраста и внешних воздействий.

Чувства – высшие культурно обусловленные переживания, связанные с

потребностями человека, возникшими в ходе исторического развития человечества:

общение, деятельность, а также со всеми духовными потребностями.

Виды эмоций и чувств

По продолжительности: кратковременные и длительные.

По интенсивности: интенсивные, бурно протекающие и слабо проявляющиеся.

По действию на организм: стенические, поднимающие активность, энергичность и

деятельность человека, и астенические, препятствуют осуществлению деятельности.

По субъективным переживаниям: положительные и отрицательные.

Положительные эмоции (радость, блаженство, симпатия) создают у человека

оптимистический настрой, способствуют развитию его волевой сферы; отрицательные

(горе, презрение, зависть, испуг, тревога, ненависть, стыд), наоборот, формируют

безволие и слабость. М ожно также выделить нейтральные (по своему знаку) переживания:

таковы состояния спокойного созерцания, удивления, любопытства, безразличия.

42

В психологии принято разделять эмоции на низшие и высшие. К первым относят

эмоциональные реакции, возникающие в связи с биологическими потребностями –

чувством голода, жажды, половым влечением, оборонительным инстинктом. На основе

простых эмоций происходит формирование присущих лишь человеку высших социальных

эмоций (или чувств), которые иногда определяют еще как интеллектуальные: они

возникают в процессе познания личностью окружающей действительности. Таковы

чувства долга, ответственности, солидарности, дружбы, творческого вдохновения.

По форме протекания выделяют: настроение, аффект, страсть.

Воля – это способность человека сознательно управлять своим поведением и

деятельностью, мобилизировать все силы на достижение поставленной цели и

преодолевать препятствия. Воля проявляется в действиях или поступках, выполняемых с

заранее поставленной целью.

Функции воли

Выбор главных мотивов и целей.

Регуляция побуждения к действию при недостаточной или избыточной мотивации.

Организация психических процессов в адекватную систему действий,

осуществляемых человеком.

45

М обилизация физиологических и психических возможностей при преодолении

препятствий в достижении поставленных целей.

Характеристика волевых действий

1. Волевые действия являются обдуманными, целенаправленными, намеренными,

принятыми к осуществлению по собственному сознательному решению.

2. Волевые действ ия всегда осуществляются по внутренним (личным) или внешним

(социальным) причинам.

3. Волевые действия в итоге обеспечиваются дополнительным побуждением

(торможением) за счет функционирования определенных механизмов и заканчиваются

достижением намеченной цели.