7.Психические познавательные процессы: ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение.

Ощущения – это отражение в сознании человека отдельных свойств явлений и

предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.

Органы чувств – это те механизмы с помощью которых информация об

окружающем нас мире поступает в кору головного мозга (КГМ). С помощью ощущений

отражаются основные внешние признаки предметов и явлений (цвет, форма, вкус, звук и

др.), а также состояния внутренних органов.

Предметы и явления, воздействующие на наши органы чувств, называются

раздражителями, а их воздействие – раздражением, которое вызывает в нервной ткани

возбуждение. Ощущение есть результат возбуждения наиболее сложно организованных

систем нервных клеток, в том числе – клеток коры головного мозга.

Восприятие – это процесс отражения предметов и явлений действительности во

всем многообразии их свойств и сторон, непосредственно действующих на органы чувств.

Садясь за парту, мы видим ее цвет, прямоугольную форму, чувствуем твердость дерева,

гладкую поверхность, т. е. посредством ощущения определяем свойства парты.

Одновременно у нас возникает целостный образ парты со всеми ее свойствами –

конструкции, цвета, твердости материала и т. п. М ожно сказать, что восприятие

выражается совокупностью образных ощущений. При этом оно не сводится к сумме

отдельных ощущений, а представляет собой качественно новую ступень чувственного

познания с такими присущими ей особенностями, как предметность, целостность,

структурность, константность, осмысленность.

В основе восприятия лежат два вида нервных связей. Во-первых, это связи,

образующиеся в пределах одного анализатора, но раздражитель может быть

комплексным, например, мелодия, представляющая собой сочетание отдельных звуков,

воздействующих на слуховой анализатор. Во-вторых, межанализаторные связи, т. е. связи,

образующиеся в пределах разных анализаторов. Благодаря этим связям мы можем

отражать в восприятии такие свойства предметов, для которых нет специально

приспособленных анализаторов. Поэтому в восприятии мы глубже познаем мир, чем в

ощущениях

Внимание – одно из основных условий психической деятельности людей.

Всякая деятельность человека требует сосредоточенности и направленности, то есть

внимания – важнейшего условия протекания всех психических процессов у человека.

Вниманием называется направленность психической деятельности на определенные

предметы или явления реальной действительности при отвлечении от всего остального.

Внимание – это выделение предмета или явления действ ительности из множеств а

других, окружающих человека. Практически это означает полное и отчетливое отражение

в головном мозгу человека предметов, наблюдаемого явления.

Следует помнить, что в психических явления х внимание проявляется как

сосредоточенность и направленность сознания на что-либо конкретное, единственное из

всех, окружающих человека, которое становится центром внимания.

Памятью называют процесс запоминания, сохранения и последующего

воспроизведения индивидом его опыта.

Наиболее прочны в памяти людей факты, события и явления, которые имеют для

личности и его деятельности индивидуально значимое, особое значение. А все то, что для

человека малозначимо, запоминается хуже и быстрее забывается.

Различают следующие особенности памяти человека:

• избирательность;

• влияние интереса на продуктивность памяти;

• эмоциональное отношение к тому, что запоминает;

• преобладание волевых качеств в сохранении в памяти фактов, действий,

материала (например, слабовольные, ленивые, не способны к длительным волевым

усилиям, обладают плохой памятью).

Память человека зависит от общей культуры, умственного кругозора (интеллекта),

особенностей личности и характера.

Мышление – это наиболее обобщенная и опосредованная форма психического

отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами.

Выделяют разные виды мышления

- Наглядно-действенное мышление опирается на непосредственное восприятие

предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действ ий с предметами.

- Наглядно-образное мышление характеризуется опорой на представления и образы.

- Словесно-логическое мышление – вид мышления, осуществляемый при помощи

логических операций с понятиями

- Теоретическое и практическое мышление разнится по типу решаемых задач и

вытекающих отсюда структурных и динамических особенностей.

-Также разделяют интуитивное и аналитическое (логическое) мышление. При этом

обычно основываются на трех признаках: временном (время протекания процесса),

структурном (членение на этапы), уровне протекания (осознанность или неосознанность).

-Реалистическое мышление направлено в основном на внешний мир, регулируется

логическими законами, а аутистическое связано с реализацией желаний человека (кто из

нас не выдавал желаемое за действительность).

- Иногда применяют термин эгоцентрическое мышление, оно характеризуется невозможностью принять точку зрения

другого человека.

редставлением того, что воздействовало на него раньше, создает новые образы.

Воображение – это психический процесс создания нового в форме образа,

представления или идеи.

Человек может мысленно представить себе то, что в прошлом не воспринимал или

не совершал, у него могут возникать образы предметов и явлений, с которыми он раньше

не сталкивался. Воображение свойственно только человеку и является необходимым

условием его трудовой деятельности. Воображение всегда есть определенный отход от

действ ительности. Но в любом случае его источник – объективная реальность.