
- •2. Этапы развития психологии как науки.
- •3. Психика и ее структура
- •4.Отрасли психологии
- •Место психологии в системе наук.
- •6. Методы психологии
- •7.Психические познавательные процессы: ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение.
- •8.Понятие личности в психологии
- •9. Психологическая структура личности.
- •10.Темперамент. Качественные характеристики и типологии.
- •11.Психологическая совместимость людей различных типов темперамента
- •Характер. Структура свойств и типологии. Акцентуации характера.
- •13. Способности и задатки. Виды и уровни развития.
- •14. Эмоционально - волевая сфера личности.
- •15.Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных отношений.
- •16. Потребности как фундамент активности.
- •17. Направленность личности и мотивация деятельности
- •18.Социальные мотивы человека.
- •19.Общая характеристика и функции общения.
- •20.Социально - психологические механизмы общения.
- •21.Вербальные и невербальные средства общения.
- •22. Барьеры общения и искажения в восприятии людей.
- •23.Психологические особенности делового общения.
- •24.Понятие малой группы. Признаки и основные характеристики малой группы.
- •28.Понятие конфликта в психологии. Причины возникновения конфликтов.
21.Вербальные и невербальные средства общения.
Общение, будучи сложным социально-психологическим процессом взаимопонимания людей, осуществляется по следующим основным каналам:
♦ речевому (вербальному, от лат. «устный, словесный»);
♦ неречевому (невербальному).
Речь как средство общения одновременно выступает и как источник информации, и как способ воздействия на собеседника.
Вербальное общение (знаковое) осуществляется с помощью слов. К вербальным средствам общения относится человеческая речь.
Язык - это система знаков и способов их соединения, которая служит орудием выражения мыслей, чувств и волеизъявлений людей и является важнейшим средством человеческого общения. Язык используется в самых разных функциях: - Коммуникативная. Язык выступает в роли основного средства общения. Благодаря наличию у языка такой функции, люди имеют возможность полноценного общения с себе подобными. - Познавательная. Язык как выражение деятельности сознания. Основную часть информации о мире мы получаем через язык. - Аккумулятивная. Язык как средство накопления и хранения знаний. Приобретенные опыт и знания человек старается удержать, чтобы использовать их в будущем.
- Конструктивная. Язык как средство формирования мыслей. При помощи языка мысль «материализуется», приобретает звуковую форму. - Эмоциональная. Язык как одно из средств выражения чувств и эмоций.
- Контактоустанавливающая. Язык как средство установления контакта между людьми. - Этническая. Язык как средство объединения народ.
К основным невербальным средствам общения относятся: Кинестика - рассматривает внешнее проявление человеческих чувств и эмоций в процессе общения. К ней относятся: - жестика; - мимика; - пантомимика.
Жестика. Жесты - это разнообразные движения руками и головой. Язык жестов - самый древний способ достижения взаимопонимания.
Мимика. Мимика - это движения мышц лица, главный показатель чувств.
Пантомимика - это походка, позы, осанка, общая моторика всего тела.
22. Барьеры общения и искажения в восприятии людей.
Барьерами общения называют препятствия на пути понимания собеседника. Причем препятствия могут носить совсем разный характер, так как на неприятие информации в процессе общения влияют многие факторы. Именно в зависимости от этих факторов и происходит классификация барьеров общения.
Виды барьеров общения
К основным видам барьеров общения относятся барьеры взаимодействия, барьеры восприятия и понимания, а так же коммуникативные барьеры общения.
К примеру, мотивационный барьер может возникнуть между собеседниками, если один заинтересован в предмете разговора, а другой – интересуется другой темой. Поэтому важно с самого начала понимать, что же волнует вашего собеседника, а не только вас. Известный психолог, Многое в разговоре зависит и от психологических барьеров в общении. К примеру, у девочки никогда не было отца (родители развелись), поэтому она, в общении с противоположным полом, будет испытывать смущение, которое, в свою очередь, может быть принято за нежелание идти на контакт.
Психологические барьеры в общении слишком индивидуальны, чтобы их можно было определить с первого взгляда. Важно, если человек сам постарается понять, что же мешает именно ему стать свободной, открытой личностью. Преодоление барьеров в общении возможно в любом возрасте, так как главное, наконец, выяснить, что является препятствием между вами и вашим собеседником. А ведь причинами возникновения барьеров общения могут быть как психологические травмы, так и воспитание, полученное в семье, кроме того, определяющим может стать даже характер человека, его отношение к людям в целом.