
- •Темы рефератов и мини-эссе к занятиям по оп:
- •Тема 1. Основы организационного поведения (оп)
- •Тема 2: Личность и её развитие в организации
- •Тема 3: Коммуникации и коммуникативное поведение в организации
- •Тема 4: Мотивация индивидуального и коллективного труда
- •Тема 5: Формирование группового поведения в организации
- •Тема 6: Лидерство в организации
- •Тема 7: Изменения в организации и управление сопротивлением
- •Тема 8: Организационное поведение и организационная культура
- •Тема 9: Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •Контрольная работа по вопросам к лекциям оп
- •Тема 1. Основы организационного поведения (оп)
- •Тема 2: Личность и её развитие в организации
- •Тема 3: Коммуникации и коммуникативное поведение в организации
- •Тема 4: Мотивация индивидуального и коллективного труда
- •Тема 5: Формирование группового поведения в организации
- •Тема 6: Лидерство в организации
- •Тема 7: Изменения в организации и управление сопротивлением
- •Тема 8: Организационное поведение и организационная культура
- •Тема 9: Организационное поведение в системе международного бизнеса
Темы рефератов и мини-эссе к занятиям по оп:
Тема 1. Основы организационного поведения (оп)
Темы рефератов к занятию:
1) Формирование приверженности организации как одна из основных целей организационного поведения.
2) Сущность и основные особенности организационного поведения в условиях информационной экономики.
3) Место и роль делового имиджа в эффективном управлении организационным поведением.
Мини-эссе: Является ли организационное поведение манипулированием людьми? Почему?
Тема 2: Личность и её развитие в организации
Темы рефератов к занятию:
1) Вхождение человека в организацию.
2) Развитие личности в современных организациях и применение базовых теорий личности.
3) Психологический портрет современного работника и основные рекомендации по его совершенствованию.
4) Типы проблемных сотрудников и управление ими.
Мини-эссе: Какие человеческие качества сугубо индивидуальны? В чем люди в основном похожи? Что доминирует: различия или сходство? Какие качества позволяют прогнозировать поведение человека?
Тема 3: Коммуникации и коммуникативное поведение в организации
Темы рефератов к занятию:
1) Сходства и различия понятий «коммуникация» и «общение».
2) Роль вербальных и невербальных средств общения в повышении эффективности коммуникаций.
3) Использование современных технологий в коммуникационном процессе: проблемы и перспективы.
4) Проблемы обеспечения психологической совместимости в организации.
Мини-эссе: Как вы относитесь к тому, что объёмы циркулирующей в организации информации постоянно возрастают? Влияет ли это на эффективность организации?
Тема 4: Мотивация индивидуального и коллективного труда
Темы рефератов к занятию:
1) Преимущества и недостатки содержательных теорий мотивации.
2) Преимущества и недостатки процессуальных теорий мотивации.
3) Мотивация на основе партисипативного управления: проблемы и перспективы.
4) Индивидуальная и групповая мотивация: различия и сравнительная эффективность.
Мини-эссе: Существует ли другая реальная сила, кроме потребностей, заставляющая людей выполнять определённые действия?
Тема 5: Формирование группового поведения в организации
Темы рефератов к занятию:
1. Поведение человека под воздействием групповых норм: особенности, проблемы и их решение.
2. Характеристика групповых ролей. Позитивные и негативные модели их поведения.
3. Мужские, женские и смешанные рабочие группы: их характеристика и особенности.
4. Ошибки управления группами: примеры современной практики.
Мини-эссе: Какие выводы из исследования Шехтера имеют значение для изучения организационного поведения?
Тема 6: Лидерство в организации
Темы рефератов к занятию
1. Теории лидерства (по К.Левину, Р.Танненбауму и У.Шмидту).
2. Стили лидерства по Р.Блейку и Дж. Моутон.
3. Источники личной власти по Дж.Френчу и Б.Рейвену.
4. Ситуационное лидерство (теория Ф. Фидлера).
5. Ситуационная теория лидерства (Херси-Бланшар).
6. Нормативная модель Врума-Йеттона.
7. Заменители лидерства (концепция С.Керра и Дж.Джермиера).
8. Современные проблемы российской практики управления.
Мини-эссе: «Для того, чтобы быть хорошим руководителем, менеджер должен научиться подчиняться». Согласны ли вы с этим утверждением?