Задание 2

Речевой этикет телефонного разговора.

Литература: 3, 7, 8, 12, 15, 20, 24, 26, 29, 34, 36, 40, 44, 49

Вариант 4

Задание 1

1.Определите тип и стиль речи.

Мы сейчас на переходе, кажется, к демократии увеличили нашу бюрократию вдвое и втрое, а она сама сверху вниз наращивает себе кадры. Скажите, кто сегодня занимается контролем расширения штатов? Скажите, где сегодня есть конкурсные условия для занятия должностей? Ничего подобного. А немало чиновников и администра­торов дозволяют себе коммерческую деятельность, что вообще не­мыслимо нигде на Западе.

A.публицистический; описание

Б.публицистический; рассуждение

B.разговорный; повествование

2.Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для разговорного стиля.

A.широкое использование лексики и фразеологии других стилей Б.преимущественное использование существительных вместо

глаголов

B. использование невербальных средств общения

3.Укажите вид речевой ошибки в следующем предложении:

Сигареты, они очень вредны для здоровья человека.

A.плеоназм Б.тавтология

B.плерома

4.Укажите предложение, в котором нет стилистической ошибки.

A.Вопреки прогнозу пошел дождь. Б.Я выздоровел благодаря лечения.

B.Я буду поступать в вуз по окончанию школы.

5.Определите, к какому типу лексических единиц относятся слова «пометы - пометки».

А. синонимы

Б. омонимы

.В. паронимы

6.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

A.самый ближайший Б. трое друзей

B. несколько грузин

7.В каком ряду во всех словах ударение падет на первый слог?

А. статуя, свекла, поняли

Б. агент, заем, шофер

В.жалюзи, столяр, врала

8. Укажите, какого рода слова «плакса», «сирота», «неряха»

A.женского Б. среднего

B.общего

9.К какому жанру научного стиля речи относится данный текст?

Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывает­ся важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понима­ния, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Ста­тья предназначена для студентов, изучающих русский язык как нерод­ной, и представляет интерес для широкого круга читателей.

A.рецензия Б. реферат

B.аннотация

10.В каком предложении вместо слова «жесткость» нужно употребить слово «жестокость»?

A.Я вспомнил выражение его лица, когда на него находили мину­ ты жесткости.

Б. Неприятная жесткость появилась в лице и голосе его.

B.Жесткость сроков всех насторожила.

11.Какое из перечисленных слов имеет значение «объявление о том, что все билеты на спектакль (концерт) проданы»?

A.аншлаг Б. фурор

B.бенефис

12.В каком примере выделенное слово употреблено в прямом значении?

A.глухое недовольство Б. глухой старик

B. глухой согласный

13. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же гласная?

A.беч...вка, ж...рдочка, реш...тка Б. трущ...ба, туш...нка, ноч...вка

B.пш...нка, ш...рты, СЧ..Л^-

14.Слова «сей» (этот), «коли» (если), «авось» (вдруг) являются

A.архаизмами Б. историзмами

B.диалектизмами

15.Неделимая, наименьшая единица языка, не имеющая номинативного значения, называется

A.фонема Б. графема

B.морфема

16.Укажите средства речевой выразительности

Испугаться до смерти

А.гипербола

Б.эпитет

В. метафора

17.В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять знаки препинания?

Наутро его баркас (1) доверху наполненный серебряной рыбой (2) влетает в залив (3) и небрежно (4) на ходу (5) в то время (6) когда гребцы почти еще не замедляют разгона лодки (7) Юра соскакивает на деревянную пристань.

A.1,2,4,5,6,7 Б. 1,2,3,4,5,6,7

B.1,2,5,6,7

18.Как называется раздел лингвистики, изучающий словарный состав языка?

А.стилистика

Б. лексикология

В. культура речи

19.Укажите два вида речевого поведения

A.коммуникативное, этическое Б. межличностное, социальное

B.фатическое, информативное

20.Жестикулярно-мимические средства общения называются

A.эмоционально-экспрессивные средства общения Б.невербальные средства общения

B. вербальные средства общения