29. Раскройте значение социодрамы в коррекционной работе с индивидом. Определите возможное поле использования данного метода.

Социодрама – метод социальной коррекции межгрупповых отношений и ролевой самоорганизации личности.

Проблема регуляции межгрупповых отношений и ролевого поведения индивида заключается в том, что каждый человек имеет свой опыт взаимоотношений с другими, свое представление об особенностях выполнения социальной роли. В процессе проведения социодрамы важно чтобы каждый участник принял эталоны социального поведения через овладение социальными масками.

Социальная маска дает возможность относительно безболезненно приспособиться к относительно устойчивым ситуациям взаимодействия. Социальная маска – автоматизированное поведение и в тоже время оно соответствует эталонам поведения, принятом в обществе. Основным приемом социодрамы является диалог, но он выполняет разные функции на разных этапах социодрамы. Диалог – экспозиция, диалог – завязка, диалог – кульминация, диалог – рефлексия. Рефлексия – осознание человеком того, как он оценивается и воспринимается другими людьми; в данном случает это осознание, как осознания собственного эмоционального состояния, так и эмоционального состояния партнеров.

Социодрама должна быть построена таким образом, чтобы все участники испытали эмоциональный эффект.

30. Охарактеризуйте свою учебную группу как малую социальную группу. Какие критерии необходимо учитывать при оценке малой группы? Почему?

Для начала охарактеризуем малую группу. Вообще, социальная группа - совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других. Соответственно, малая социальная группа - объединение людей, имеющих непосредственный личных контакт друг с другом, объединенных совместной деятельностью, эмоциональной или родственной близостью, осознающих свою принадлежность к группе и признанных другими людьми. Группа состоит из небольшого числа индивидов и отличается по многим социально-психологическим характеристикам от групп большого размера.

Состав группы может быть различен, он определяется численностью и социальными признаками (по возрасту, полу, образованию, национальности и другим). Формальные группы имеют официально признанный статус в существующей структуре социальных отношений. Если группа принимает правила, накладываемые большей группой (криминальное сообщество, стихийное движение фанатов), такая группа будет обладать качествами формальной. В отличие от них, неформальные, стихийные группы создаются произвольно. К свободной, неформальной группе можно отнести, например, компанию друзей.

Референтность. Группа может быть референтна (эталонна) по отношению к индивидууму. Референтной называется группа, мнение которой, оценки, суждения важны для ее члена. В такой группе индивидуум стремится упрочить свои позиции, идентифицировать, отождествить себя с группой. Принимаемые решения сверяются с возможным мнением других членов группы даже мысленно.

Сплоченность. Это качество отношений между членами группы. Существует социо-психологический показатель - индекс сплоченности, который отражает единство участников группы в оценке различных социальных ситуаций. При анализе сплоченности важно оценить статус членов группы, т.е. их готовность к взаимодействию, представить структуру взаимоотношений в группе.

Малые группы могут различаться по следующим критериям:

а) по степени их реальности:

– условные группы – это группы, объединенные по какому-то общему признаку, например, по возрасту, полу и т. д.; – реальные группы – это группы, в которых люди постоянно находятся в повседневной жизни и деятельности.

б) по организационному критерию:

– формальные группы – это группы, которые имеют официально заданную извне структуру; – неформальные группы – это группы, которые образуются на основе личностных предпочтений.

в) по степени близости:

– первичные группы отличаются тесным взаимодействием участников. Члены их имеют возможность общаться по любому поводу, наблюдать друг друга в различных ситуациях, совместно отмечать праздники, юбилеи, свадьбы (влюбленные, очень близкие люди);

– во вторичных группах отношения менее близкие. Здесь общие ценности и стандарты поведения касаются ограниченных сфер жизни (спортивная секция, землячество).

г) по степени психологического принятия: – референтные (эталонные) группы – это группы, на которые люди ориентируются в своих интересах, личностных предпочтениях, симпатиях и антипатиях; – нереферентные (группы членства) – это группы, в которых люди реально включены и трудятся.

д) по степени развития:

– слаборазвитые группы – это группы, находящиеся на начальном этапе своего существования; – высокоразвитые группы – это группы, давно созданные, отличающиеся наличием единства целей и общих интересов, высокоразвитой системы отношений, сплоченности и т. д.

Наша группа объединена по возрасту (нам всем по 18 лет).