33. Разработайте рекомендации студентам по сохранению внимания в процессе учебно – профессиональной деятельности.

Внимание – направленность и сосредоточенность сознания, на каком – либо объекте.

Внимание не имеет своего предмета, но ни один вид деятельности не может быть успешным, если человек невнимателен.

Павлов И.П. исследуя внимание доказал, что в основе простейших видов внимания лежит ориентировочный рефлекс. Внимание, согласно теории Павлова подчиняется законам индукции, т.е. возбуждение в одной обе коры головного мозга приводит к торможению в другой.

Ухтомский разработал учение о доминанте – на человека воздействует много раздражителей, но только один из них вызывает внимание человека. Возникновение внимания связано с физиологическим и психическим состоянием человека. О внимании человека судят по высшим признакам – мимика, пантомимика, вопросы к собеседнику, повторение после слов собеседника.

Внимание к различным объектам связано с опытом человека, его интересами и т.д.

Виды внимания:

1.Непроизвольное (нецеленаправленное) т.е. совершаемое без каких – либо усилий воли;

Причины возникновения непроизвольного внимания:

- особенности внешн. раздражителей (интенсивность раздражителя, относительная сила раздражителя, пространственная величина предмета, прерывистость и прекращение действия раздражителя).

- Соответствие внеш. Раздражителей внутреннему состоянию (как физиологическому, так и эмоциональному);

- Влияние прошлого опыта;

- Интерес.

2. Произвольное (целенаправленное, преднамеренное).

Связано с волевым усилием и всегда имеет четко обозначенную цель. Произвольное внимание может сохраниться только в том случае, если присутствует интерес к деятельности, положительные эмоции и некоторый опыт в данной деятельности.

3.Послепроизвольное (оно имеет целенаправленный характер, но не требует постоянного волевого усилия).

Свойства внимания (особенности).

1)Длительность сохранения внимания, на каком – либо объекте.

2)Распределение внимания – способность человека успешно выполнять несколько дел одновременно.

3)Колебание внимания – ненамеренный зависящий от внешних и некоторых внутренних причин, частый перенос внимания с одного объекта на другой.

Переключение внимания – намеренный целенаправленный перенос внимания с одного объекта на другой.

4)Объем внимания – то количество объектов, который может выделить и запомнить человек в опред. единицу времени;

5)Рассеянность - бывает двух видов:

А) как результат, полной сосредоточенности на каком – либо объекте, при отвлечении от других;

Б) неустойчивость внимания связано с определенным физическим состоянием (усталость) или общей слабостью нервной системы или невоспитанностью внимания.

Развитие внимания во многом зависит от типа высшей нервной деятельности человека, от ведущего вида деятельности, от тех требований, которые предъявляются ему со стороны других членов малой группы.

Требования, которые предъявляются индивиду, зависят и от возрастных особенностей. При организации внимания необходимо разумное сочетание интереса и волевого усилия.

Рекомендации:

1.Сохранение внимания, на каком – либо одном объекте не должно быть длительным;

2.Делать несколько дел одновременно; переключаясь с одного дела, на другой;

3.Необходимо давать ту информацию, которая будет интересной и понятной;

4.