
- •1)Психиатрия. Определение. Место и роль психических нарушений в структуре патологических состояний, встречающихся среди контингента детей, подлежащих специальному обучению и воспитанию.
- •2. Роль отечественных педагогов, психиатров и психологов в становлении и развитии психиатрии детского возраста .
- •3. 3. Физическое и психическое развитие ребенка.Возрастная периодизация,критические периоды
- •4.Онтогенез, дизонтогенез, психических дизонтогенез. Типы психического дизонтогенеза(акселерация, ретардация, асинхрония,регресс)
- •5. Этиология и патогенез. Понятие о патологическом факторе. Роль фактора времени в поврежденном воздействии на мозг экз- и эндогенных воздействий.
- •6. Роль анамнеза в процессе диагностики психической патологии в специальной педагогике.
- •7. Клиническое и параклиническое обследование детей с нарушением психики
- •8. Исследование психического статуса, психопатологическое, патопсихологическое и нейропсихологическое обследование детей и подростков разного возраста.
- •9.Симптомы и синдромы(определение)…
- •10. Этапы восприятия в объективной сенсорной физиологии. Сенсорное впечатление, сенсорное ощущение и восприятие в терминах субъективной сенсорной физиологии.
- •2. Апперцепция определяет состояние особенной ясности сознания, его сосредоточенности на чем-либо.
- •11.Психика..
- •12.Сознание
- •13. Синдромы расстройства сознания(оглушение,сопор,ступор)
- •13.Синдромы расстройства сознания. Синдромы оглушения, сопора, ступора.
- •14. Понятие о биолого-психических и социально-психических процессах и их взаимодействии в процессе формирования человека как социального существа.
- •15. Патология восприятия. Рецепторные расстройства (гипестезия, гиперестезия, анестезия, синестопатия, метаморфопсия)
- •16. Дериализация. Симптомы «уже виденного», «уже слышанного», «никогода не виденного», «олицетворенное осознание»
- •17. Интрапсихические расстройства: ориентировка во времени, месте, личности, ситуации. Растерянность, деперсонализация
- •18. Патология эмоций
- •19. Мышление и его структура
- •20. Колличественные нарушения мышления (ускорение, заторможенность)
- •21. Качественные нарушения мышления (разорванность, бессвязность, вирбегерация, персеверация, ментизм, шперрунг)
- •22. Качественные нарушения мышления (резонерство, обстоятельность, символизм, аутистическое, паралогическое)
- •23.Патология восприятия. Галлюцинации, определение, классификация.
- •24. Патология восприятия. Псевдогаллюцинации. Критерии дифференциальной диагностики истинных и ложных галлюцинаций.
- •25. Иллюзии; определение, классификация. Парейдолии.
- •27. Бред. Определение. Формы бреда. Особенности бреда у детей.
- •28. Синдром психического автоматизма (синдром Кандинского—Клерамбо)
- •29.Навязчивые движения и действия.
- •30.Сверхценные идеи
- •31.Расстройства памяти и виды расстройств.
- •32.Расстройство побуждений и моторики.
- •2. Патология моторики.
- •33.Эмоции. Ф-ции эмоций.
- •34.Патология привычных действий.
- •35.Расстройство речи.Мутизм.
- •36 Характерологические и патохарактерологические реакции
- •37 Синдромы ранней детской невропатии
- •38 Ранний детский аутизм. Синдром Каннера, синдром Аспергера
- •39 Психогенные расстройства. Определение. Этиология, патогенез. Основные группы психогений
- •40. Неврозы. Определение. Основные клинические формы неврозов
- •41.Невротическое заикание….
- •42. Алкоголизация, ранний алкоголизм, токсикомании и наркомании у детей и подростков. Пути лечения и профилактики.
- •Этап т – шум в голове окружающая обстановка отделяется – дериоризация эйфория 10 минут длится эффект
- •Социальные:
- •Индивидуально - психологические:
- •43.Нарушение соц.Поведения.
- •44.Синдромы патологического фантазирования
- •45.Синдромм страхов. Панические атаки и агорафобия. Генерализованное тревожное расстройство . Страх разлуки и школьная фобия. Дисморфофобия .
- •46. Психогенные патологические формирования личности у детей и подростков
- •48. Психоорганический синдром
- •Причины
- •Негативная симптоматика
- •Психотические осложнения и течение
- •Лечение
- •49. Церебрастенический Синдром: причины возникновения, симптомы, лечение
- •50. Синдром ухода.(Дромомания.)
- •51. Классификация психопатий
- •52. Патология пищевого поведения. Невротическая анорексия и булемия. Клиника, этиология, патогенез. Клиника. Прогноз.
- •6. Диагностические указания: Для достоверного диагноза требуются все следующие признаки:
- •10. Диагностические указания: Для достоверного диагноза требуются все следующие признаки:
- •54. Клиническая картина шизофрении. Динамика и прогноз.
- •2. Общая клиническая характеристика
- •1. Шизофрения с непрерывным течением
- •1. Периодическая (рекуррентная) шизофрения
- •2. Приступообразно-прогредиентная шизофрения
- •3. Лечение
- •55. Умственная отсталость и деменция. Важнейшие формы умственной отсталости.
- •1. Глубокая умственная отсталость (идиотия).
- •2. Тяжелая умственная отсталость (тяжелые варианты имбецильности)
- •3. Умеренная умственная отсталость (варианты имбецильности легкой и средней степени)
- •4. Легкая степень умственной отсталости (дебильность).
- •58. Расстройства депрессивного спектра. Суицидальное поведение.
- •59. Эпилепсия
- •60. Шизофрения
16. Дериализация. Симптомы «уже виденного», «уже слышанного», «никогода не виденного», «олицетворенное осознание»
ДЕРЕАЛИЗАЦИЯ
Термин, обозначающий переживание чувства нереальности и странности внешнего мира, не похожего более на то, что он являл обычно. Окружающее может казаться уплощенным, двумерным, бесцветным, тусклым, лишенным эмоциональной значимости для индивида. Это не означает невозможность восприятия или снижения мыслительных способностей. Изменение внешнего мира может казаться угрожающим. Оно может затрагивать лишь сиюминутную ситуацию или быть глобальным, мимолетным или затяжным, эпизодическим или повторяющимся.
Обычно дереализация возникает в сочетании с деперсонализацией: оба феномена препятствуют развитию тревоги благодаря фантазии отрицания, то есть фантазии о том, что ситуация нереальна ('на самом деле этого не происходит не только со мной, но и вообще в мире, о потому не о чем волноваться'; Brodlow, 1973, с. 488). По утверждению Салина (1962), деперсонализация предполагает отвлечение катексиса от репрезентантов себя, тогда как при дереализации катексис отвлечен от репрезентантов объекта, что приводит к появлению чувства отчужденности от внешнего мира.
Симптом «уже виденного» — «deja vu» (уже пережитого, уже испытанного), как правило, неожиданно возникающее впечатление, что впервые видимые предметы, переживаемые ситуации, испытываемые чувства уже знакомы, ранее пережиты, испытаны. Одна из наших больных, приехав работать в Карелию, впервые наблюдала замечательный северный ландшафт. Вдруг «остро осознала, что я уже видела его не один раз, он мне близок и привычен».
Симптом «никогда не виденного» — «jamais vu»: неоднократно виденное ранее, привычное расценивается как совершенно новое, наблюдаемое впервые.
deja vu, «уже слышанного» – deja entendu, «уже испытанного» – deja vecu и «никогда не виденного» – jamais vu, «не слышанного» – jamais entendu, «ранее не испытанного» – jamais vecu. В первом случае у больных в новой, незнакомой обстановке возникает ощущение, что эта обстановка им уже знакома. Во втором – хорошо известная обстановка кажется как будто увиденной впервые.
Олицетворенное осознание - чувство присутствия в пространстве, где находится больной, постороннего лица, которое не воспринимается, а ощущается при понимании ошибочности этого чувства. Олицетворенного осознавания феномен - непосредственное переживание присутствия кого-то из посторонних лиц, тогда как в действительности рядом или в этом помещении никого нет. К нему же относится мнимое ощущение чужого взгляда (кто-то смотрит в окно).
Описания больных детальны до такой степени, что их можно принять за галлюцинации, что свидетельствует о необходимости разграничения этого феномена со зрительными и слуховыми галлюцинациями [Жмуров В.А., 1988]. При тщательном расспросе можно выяснить, что больные не слышат мнимую речь, а чувствуют, что о них говорят, бранят их, не видят галлюцинаторные образы, а чувствуют присутствие какого-то человека.
17. Интрапсихические расстройства: ориентировка во времени, месте, личности, ситуации. Растерянность, деперсонализация
Группа расстройств – интрапсихические расстройства – внутрипсихические расстройства:
Расстройство ориентировки - неспособность больного ориентироваться во
времени, окружающем и в собственной личности. Обычно сначала нарушается возможность ориентироваться во времени, по мере углубления расстройства - в окружающем. В последнюю очередь утрачивается способность ориентироваться в собственной личности.
1) Дезориентировка во времени - неспособность больного определить год, месяц, число, время года, день недели. Развивается в результате помрачения сознания, расстройства памяти или апатии. При нетяжелом расстройстве больной с трудом восстанавливает события последних дней, не может последовательно воспроизвести главные события собственной жизни.
2) Дезориентировка в ситуации может быть кратковременной - в первое мгновение пробуждения после глубокого сна, по миновании помрачения сознания; стойкой - у больных, страдающих тяжелыми органически обусловленными психическими расстройствами.
3) Расстройство ориентировки в месте - в нетяжелых случаях утрачивается
ориентировка в сравнительно новом для больного месте; при выраженных нарушениях утрачивается ориентировка в городе, улице и квартире постоянного жительства.
4) Расстройство ориентировки в собственной личности возникает на очень короткое время после окончания помрачения сознания, длительно - вместе с другими видами дезориентировки, в результате массивного органически обусловленного расстройства психической деятельности. Вариантом расстройства ориентировки в собственной личности является ложная ориентировка, наступающая в случаях развития конфабуляций, а также бреда - фантастического, депрессивного или величия.
Растерянность (аффект недоумения) - мучительное непонимание больным своего состояния, которое осознается как необычное, необъяснимое. Наступает при остром расстройстве психической деятельности, вызывающем стремительное нарушение самосознания и отражении окружающего. Может преобладать чувство необъяснимого, необычного изменения всего окружающего с появлением нового, но еще не ясного для больного смысла совершающегося. Больные выглядят беспомощными, выражение лица
недоумевающее, взгляд блуждающий, беспокойный, ищущий. Движения и ответы
неуверенные, речь вопрошающая, непоследовательная, порой бессвязная, прерывающаяся молчанием. Больные в таком состоянии вновь и вновь спрашивает: "Что со мной случилось? Что такое произошло? Я ничего не могу понять" или, недоуменно осматриваясь вокруг, повторят: "Что же теперь происходит? Что-то случилось? Почему мне ничего не скажут?"
Деперсонализация (отчуждение от самого себя) - расстройство сознания личности, сопровождающееся отчуждением психических свойств личности. В сравнительно легких случаях осознание себя становится блеклым, безжизненным, приглушенным, лишенным реальности. Больные как бы наблюдают себя со стороны. В более тяжелых случаях деперсонализация проявляется отсуждением мыслей, чувств, представлений, воспоминаний, поступков, которые воспринимаются больными не как собственные, а как чужие, "сделанные", искусственно созданные путем воздействия извне
(см.синдром Кандинского-Клерамбо). Деперсонализация обычно наступает вместе с дереализацией.