
- •Частина 1. Програма курсу Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Розгорнута програма дисципліни
- •Тема 1. Методологія стратегічного управління людськими ресурсами
- •Тема 2. Структура стратегії управління людськими ресурсами
- •Тема 3. Взаємозв'язок стратегії розвитку й стратегії управління людськими ресурсами
- •Тема 4. Формування системи стратегічного управління людськими ресурсами
- •Тема 5. Реалізація стратегії управління людськими ресурсами
- •Тема 6. Стратегічна роль служби управління людськими ресурсами
- •Тема 7. Практика стратегічного управління персоналом
- •Тема 8. Формування ефективної організаційної культури як модель стратегічного управління людськими ресурсами
- •Тема 9. Перспективи розвитку стратегічного управління людськими ресурсами
- •Частина 2. Навчально – методичне забезпечення дисципліни
- •Тема 1. Методологія стратегічного управління людськими ресурсами
- •1. Поняття стратегічного управління людськими ресурсами.
- •2. Об'єкт і предмет стратегічного управління лр
- •3. Цілі й завдання вивчення дисципліни
- •Тема 2. Структура стратегії управління людськими ресурсами
- •1. Сутність стратегії управління людськими ресурсами.
- •2. Основні концепції стратегічного управління людськими ресурсами
- •3. Стратегічна відповідність та її види
- •Тема 3. Взаємозв'язок стратегії розвитку й стратегії управління людськими ресурсами
- •1. Стратегічне управління організацією як вихідна передумова стратегічного управління її людськими ресурсами
- •Категорії стратегічного управління
- •3. Ключові концепції стратегії
- •Основні складові стратегії
- •Варіанти стратегій розвитку організації й відповідні їм стратегії управління людськими ресурсами
- •Взаємозв'язок стратегії організації й стратегії управління персоналом
- •Тема 4. Формування системи стратегічного управління людськими ресурсами
- •Моделі, на основі яких формуються стратегії управління людськими ресурсами
- •2. Підходи до розробки стратегії управління людськими ресурсами
- •3. Основні аспекти формулювання (визначення) стратегії управління людськими ресурсами
- •4. Елементи стратегічного аналізу людських ресурсів як передумова розробки стратегії управління ними
- •5. Розробка системи стратегічного управління людськими ресурсами
- •Завдання основних складових стратегії управління людськими ресурсами в умовах стратегічного, тактичного й оперативного управління
- •Тема 5. Реалізація стратегії управління людськими ресурсами
- •Мета, завдання й вимоги до реалізації стратегії управління людськими ресурсами
- •Етапи реалізації стратегії управління людськими ресурсами
- •3. Бар'єри, що перешкоджають реалізації стратегії управління та шляхи їхнього подолання
- •Тема 6. Стратегічна роль служби управління людськими ресурсами
- •Нові завдання служби управління людськими ресурсами
- •2. Ключові ролі фахівців служби управління людськими ресурсами
- •3. Компетентність фахівців служби управління людськими ресурсами
- •4. Стратегічна роль керівника служби управління людськими ресурсами
- •Тема 7. Практика стратегічного управління персоналом
- •1. Комбінація різних варіантів стратегій організації
- •2. Розвиток компетенції персоналу в умовах стратегічного управління
- •Компетенція
- •Тема 8. Формування ефективної організаційної культури як модель стратегічного управління людськими ресурсами
- •1.Сутність і типи організаційних культур
- •2. Формування організаційної культури
- •3. Методи формування й підтримки ефективної організаційної культури
- •Тема 9. Перспективи розвитку стратегічного управління людськими ресурсами
- •1. Сучасні тенденції розвитку стратегій управління людськими ресурсами
- •2. Зародження й розвиток організацій, що самонавчаються
- •3. Зарубіжний досвід стратегічного управління людськими ресурсами (програма фірми «Сіменс»)
- •4. Перспективи розвитку стратегічного управління персоналом в Україні
- •Розділ 2.2. Плани семінарських (практичних) занять та завдання до самостійної роботи
- •Тема 1. Методологія стратегічного управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 2. Структура стратегії управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3. Взаємозв'язок стратегії розвитку й стратегії управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 4. Формування системи стратегічного управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 5. Реалізація стратегії управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Стратегічна роль служби управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 7. Практика стратегічного управління персоналом
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 8. Формування ефективної організаційної культури як модель стратегічного управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 9. Перспективи розвитку стратегічного управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійної роботи
- •Розділ 2. 3. Тестові завдання для перевірки знань
- •Розділ 2.4. Практикум Конкретна ситуація: київська філія мнк
- •Завдання
- •Господарська ситуація 2
- •Постановка завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне завдання 3
- •Порівняння конкурентного профілю (на основі сильних і слабких сторін) для стратегічного управління персоналом
- •Розділ 2.5. Завдання для виконання контрольної роботи зі стратегічного управління людськими ресурсами
- •Завдання для самостійного виконання №1
- •Завдання для самостійного виконання №4
- •Завдання для самостійного виконання №5
- •Завдання для самостійного виконання №6
- •Завдання для самостійного виконання №7
- •Завдання для самостійного виконання №8
- •Розділ 2.6. Термінологічний словник
- •Частина 3. Критерії оцінювання знань студентів та орієнтовний перелік питань для підготовки до іспиту з дисципліни
- •3.1. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.2. Орієнтовний перелік питань для підготовки до іспиту з дисципліни
- •Список рекомендованої літератури
- •Періодичні видання
3. Ключові концепції стратегії
Трьома ключовими концепціями стратегії є: конкурентна перевага, відмітні здатності й стратегічна відповідність.
Конкурентна перевага
Концепція конкурентної переваги була вперше сформульована Портером {Porter, 1985). Він стверджує, що конкурентна перевага формується на основі створення підприємством споживчої цінності. Для досягнення конкурентної переваги фірми вибирають ринки, на яких вони відрізняються від своїх конкурентів і стають для них «рухливою мішенню» завдяки безперервному вдосконалюванню своєї ринкової позиції. Портер підкреслює значення диференціації, яка виявляється в пропозиції товарів або послуг, «сприйманих як унікальні у своїй галузі», а також фокусування, тобто обслуговування конкретної споживчої групи або товарного ринку «більш ефективно й результативно, ніж конкуренти з більш широким покриттям ринку». Він розробив класифікацію трьох типових стратегій, які організації можуть використовувати для досягнення конкурентної переваги, а саме:
1) стратегія інновації – виробництво унікального товару;
2) стратегія якості – пропозиція високоякісних товарів і послуг споживачам;
3) стратегія лідерства у витратах – сплановані результати політики, спрямованої на «запобігання зайвих витрат».
У розвиток цієї концепції Барні запропонував розмежувати конкурентну перевагу, яку суперники можуть скопіювати, і стійку конкурентну перевагу, яка недоступна для копіювання конкурентами. Ця відмітна ознака лежить в основі іншої, не менш важливої «концепції відмітних здатностей».
Відмітні здатності
Як стверджував Кей у 1999 р., «можливість утримати конкурентну перевагу залежить від здатностей компанії». Відмітна здатність, або компетенція, компанії є найважливішою характеристикою, яка забезпечує її перевагу. Кей, поглиблюючи далі це визначення, підкреслює різницю між відмітними й відтвореними здатностями. Відмітними називаються ті здатності, імітація яких конкурентами або неможлива в принципі, або вкрай скрутна. Відтворені здатності можна купити на ринку або створити усередині будь-якої компанії, що володіє достатньою базою управлінських умінь і навичок, наполегливістю й фінансовими ресурсами. Більшість технічних здатностей відтворені.
Конкурентна перевага в довгостроковій перспективі формується на основі формування компанією «ключових компетенцій», що перевершують компетенції конкурентів, а також за рахунок більш швидкої, ніж в них, навченості й більш ефективного застосування отриманих знань. Останній пункт лежить в основі концепції «управління знанням».
Відмітні здатності, або ключові компетенції, описують здатність компанії до спеціалізації або виробництва унікального продукту. Ними позначається те, що компанія вміє робити краще за своїх конкурентів. Відмітні здатності найчастіше концентруються в таких галузях, як технологія, інновація, маркетинг, забезпечення якості й ефективне використання людських і фінансових ресурсів. Якщо компанія знає, які її відмітні здатності, вона може сфокусуватися на їхньому використанні й розвитку, не витрачаючи зусиль у менш вигідних напрямках.
Виділяють чотири критерії для оцінювання з огляду на відмітні здатності, або компетенції:
1) споживча цінність;
2) рідкість у порівнянні з ресурсами конкурентів;
3) невідтворюваність;
4) незамінюваність.
Стратегічна відповідність
Згідно з концепцією стратегічної відповідності, щоб підсилити конкурентну перевагу, компанія повинна співвідносити свої ресурси й здатності з можливостями зовнішнього оточення. Важливим аспектом роботи вищого менеджменту сьогодні є раціональне й стійко ефективне співвіднесення компетенції компанії (внутрішніх ресурсів і вмінь) з можливостями й ризиками, що виникають у ході змін у зовнішньому оточенні.