3. План-график проведения этапов дипломного проектирования.

См. приложение 1 (план-график проведения этапов дипломного проектирования).

4. Состав и порядок оформления теоретического диплома.

Приложение 2.

Пример оформления списка литературы.

Список использованных источников,

или

Список литературы

1. Бабияк В.В. Традиции и новаторство в художественном образовании (историко-искусствоведческий аспект) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. – 2004. - № 4.

2. Горбунова К.В. Элементарные формы в творчестве Кандинского 1910-1920-х годов: автореф. дис… канд. искусствоведения:17.00.04/ МГПХА им. Строганова. – М., 2012. – 46 с.

3. Гинзбург И. П.П.Чистяков и его педагогическая система. –

М.: Просвещение, 1940. Российские универсальные энциклопедии. – URL: http://gatchina3000.ru/great-soviet-encyclopedia/bse/122/557.htm

4. Ершова Т.Б. Мир Академии художеств: материалы ежегодной конференции по проблемам петербурговедения, Санкт-Петербург, 18 февраля 1996г. – СПб: РОО «Институт Петербурга»,1996. – Третьи открытые слушания «Института Петербурга». – С. 1 - 4.

5. Заславская О.В., Каганович О.Л. Художественное образование. Большая советская энциклопедия: В 30 т. – М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978. – Т.2: Универсальные энциклопедии. – URL: http://slovari.yandex.ru/ книги/БСЭ/ Художественное образование.

6. Лаппо-Данилевский К.Ю., Мозговая Е.Б. Идеи И. И. Винкельмана и петербургская Академия художеств в XVIII столетии // ХVIII век. –СПб., 2002. – Сб. 22. – С. 155 -179.

7. Ледовских Н.П. Мировая художественная культура: история отечественной художественной культуры. – Рязань: 1999. - URL: http://www.rsu.edu.ru/files/e-learning/History_of_Art/Epochs/avtor.html

8. Леонтьев А.А. История образования в России от Древней Руси до конца XX века. - URL: http://www.ateismy.net/index.php?option =com_content&view=article&id=459:2010-12-17-16-53-33&catid=36:history&Itemid=111

9. Молева Н.М., Белютин Э.М. П.П.Чистяков - теоретик и педагог. – М.: издательство Академии художеств СССР, 1953. – 265 с.

10. Молева Н.М. Выдающиеся русские художники-педагоги. – M.:Издательство Академии Художеств СССР, 1962. – 387 с.: ил.

11. Овсянникова Е. Свободные или государственные? // Декоративное искусство. – 1988. – №10. – С. 26.

12. Реформа российского образования 1915—1917 гг. По материалам журналов Министерства народного просвещения и Русского технического общества // Alma-mater (Вестник высшей школы). – 2012. – № 2. – URL: http://www.almavest.ru/ru/favorite/2012/02/08/285/

13. Сапрыкин Д.Л. Образовательный потенциал Российской империи. – М.: ИИЕТ РАН, 2009. – 176с.

14. Серова Г.Г. В.Е. Савинский – художник и педагог. – М.: Изобразительное искусство, 1983. – 271 с.: ил.

15. Факультет изобразительного искусства РГПУим.Герцена. Аспирантура ФИИ. – URL: https://sites.google.com/site/aspiranturafii/

16. Четверикова С.А. Новые педагогические системы художников-авангардистов в начале XX века (К. Малевич и Н. Певзнер). // Образование и общество. – Орел, 2004. – №5. – URL: http://www.jeducation.ru/5_2004/index_5_2004.html

17. Чистяков П.П. Письма, записные книжки, воспоминания. – М.: Искусство, 1953. – URL: http://www.odinvopros.ru/lib/chistyakov _01.php?mode=1&id=0

18. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона/ В современной орфографии. - Петербург: Издательское общество "Ф.А. Брокгауз - И.А. Ефрон", 1907-1909. - URL: http://bibliotekar.ru/beb/16.htm

11