Методичні вказівки для студентів медичного коледжу до практичних занять з аналітичної хімії заняття №1

ТЕМА: Правила роботи і безпеки в хіміко-аналітичній лабораторії. Кислотно-основна класифікація катіонів. Дія групових реактивів. Аналітичні реакції катіонів I-III-ї аналітичних груп (Натрію, Калію, Амонію, Арґентуму, Кальцію), умови їх виконання.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Майбутній спеціаліст-провізор повинен знати правила техніки безпеки при роботі з реактивами та хімічним посудом, і в разі необхідності, вміти кваліфіковано надати першу допомогу.

Вміння використовувати хіміко-аналітичні властивості катіонів для їх розділення та ідентифікації дає можливість застосовувати отримані навики при вивченні фармацевтичного, фітохімічного та хіміко-токсикологічного аналізу.

НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

ЗНАТИ: -правила роботи в лабораторії аналітичної хімії;

-властивості сполук катіонів I-III-ї аналітичної групи;

-класифікацію катіонів на аналітичні групи;

-закон діючих мас.

ВМІТИ: -правильно і безпечно користуватись хімічними реактивами і

посудом;

-працювати з центрифугою, електричними та нагрівальними

приладами;

-надавати першу допомогу при нещасних випадках;

-виконувати характерні реакції катіонів I-ІІІ-ї аналітичних груп;

-центрифугувати, випаровувати, перевіряти повноту

осадження та проби забарвлення полум’я;

-робити висновки з результатів аналізу і оформляти їх у

вигляді протоколу.

Самостійна позааудиторна робота

1.Яким чином слід нагрівати розчини в пробірках?

2.Як треба перевіряти запах рідини в пробірках?

3.Правила роботи з центрифугою.

4.Як і де необхідно працювати з речовинами, при взаємодії яких утворюються отруйні для організму гази?

5.Описати в зошиті методи якісного аналізу (пробірковий, мікрокристалічний, крапельний, макро-, мікро- та напівмікрометоди).

6.Специфічність і чутливість реакцій.

7.Якісні аналітичні реакції (мікрокристалоскопічні, кольорові, крапельні, осадові, характерні, специфічні, групові).

8.Реакції, що виконуються “сухим” та “мокрим” шляхом. Дробний та систематичний методи аналізу.

9.Поділ катіонів на аналітичні групи за кислотно-основною класифікацією.

Контрольні питання

1.Написати характерні реакції катіонів I-ІІІ-ї аналітичних груп.

2.Як виявити йони Калію в розчині, що містить йони Амонію?

3.Чому катіони I-ї аналітичної групи не мають групового реагенту?

4.Які реакції виявлення катіонів Натрію, Калію, Амонію, Арґентуму, Кальцію ? Відповідь обґрунтуйте і запишіть.

5.Як слід брати сухі речовини та рідини зі склянок і штанглазів?

6.Яким чином треба працювати з концентрованими кислотами і лугами?

7.Як необхідно працювати з речовинами, які легко спалахують (бензин, диетиловий етер, спирти, бензол, ацетон тощо)?

8.Перша допомога при попаданні на шкіру і в очі кислот та лугів.

9.Перша допомога при порізах та опіках.

10.Чому при аналізі катіонів першої аналітичної групи йон амонію виявляють методом попередніх досліджень? Дати письмову відповідь.

11.Які йони заважають виявленню йонів амонію при взаємодії з реактивом Неслера?

12.Застосування катіонів I-ї аналітичної групи в фармацевтичній і медичній практиці.