Министерство здравоохранения Украины

Высшее государственное учебное заведение Украины

«Украинская медицинская стоматологическая академия»

Утверждено на заседании кафедры

физического воспитания и

здоровья, физической реабилитации,

спортивной медицины.

В.о. зав. каф. к.мед.н., доцент

Д.М. Бойко

Методические рекомендации

для преподавателей

Комплексное врачебное обследование лиц, занимающихся физической культурой и спортом. Исследование и оценка физического развития человека.

Учебная дисциплина «Физическая реабилитация и спортивная медицина»

Модуль №1

Смысловой модуль №1

Тема занятия «1»

Курс 4

Факультет медицинский

Полтава – 2012

2. Конкретные цели:

1. Владеть методикой комплексного врачебного обследования физкультурников и спортсменов.

2. Анализировать данные комплексного врачебного обследования с определением физического развития, состоянию здоровья и функциональных способностей обследованных лиц.

2. Базовый уровень подготовки.

Дисциплины	Знать	Уметь
1. Предыдущие дисциплины: физическое воспитание, нормальная анатомия, нормальная физиология, пропедевтика внутренних болезней, терапия.	Методы обследования сердечно-сосудистой системы, дыхательной, эндокринной, нервной системы, системы кровотроврення, пищеварительной системы.	Провести курацію больного, оценить двигательные возможности; определить функциональное состояние, возможности, способности.
2. Следующие дисциплины: госпитальная терапия, поликлиническая терапия, семейная медицина.	Показание и противопоказание к применению ФР при патологии сердечно-сосудистой системы	Составить схему процедуры и комплекс упражнений ЛГ для больного с патологией сердечно-сосудистой системы и провести анализ назначений из ФР и комплекса ЛГ.
3.Внутрішньопредметна интеграция: определение и оценка функционального состояния дыхательной и вегетативноі нервной системы фізкуль-турників и спортсменов;	Функциональные пробы для оценки дыхательной и вегетативно-нервной системы;	Провести пробы Штанге, Генчи, ортостатическую, кліноортостатичну и оценить их.
Определение и оценка общей физической работоспособности методом степергометрії и ВЕМ; ЛПС во время физического воспитания и спортивного совершенствования	Методи тестування фізичної працездатності; показання та протипоказання до іх проведення; методику ЛПС	Визначати МСК за величиною РWC170 , межову і тренувальну ЧСС, провести експрес-оцінку фізичного стану; побудувати фізіологічну криву, провести аналіз ЛПС.

3. Организация содержания учебного материала. Определение функционального состояния организма

Обнаружить доклинические проявления болезней и прогнозировать их ход

Индивидуализировать интенсивность физической нагрузки в оздоровительном и учебно-тренировочном процессе

Контролировать отставленный и кумулятивное влияние физических тренировок u оздоровительном и учебно-тренировочном процессе

Пробы с динамическими физическими нагрузками

- На велоэргометре, беговой дорожке, ступеньке.

- Стандартизация нагрузки за интенсивностью в кг/м (1Вт=6 кг/м) и длительностью 3—5 хв

20 присідів за 30 с (проба Мартине—кушелевского)

Нормотонический тип реагирования относительно покоя:

— пульс растет не более чем на 60—80% ;

- CAT растет не больше нежная 15—30% ;

- ДАТ снижается не более чем на 10—15% ;

— пульсовый AT растет не более чем на 60—80%;

— возобновление AT и пульсу на протяжении 3 хв

Гипертонический тип реагирования относительно покоя:

- пульс растет больше чем на 100%; — CAT растет больше чем на 30% ;

— ДАТ растет;

- пульсовый AT растет больше чем на 100% (нужно также учитывать величины CAT и ДАТ покою!);

— возобновление AT и пульсу дольше чем 3 хв

Астеничный тип реагирования относительно покоя:

— пульс растет больше чем на 100%;

— CAT не изменяется, уменьшается или несущественно повышается;

— ДАТ не изменяется;

— пульсовый AT несущественно увеличивается, уменьшается или не изменяется;

— возобновление AT и пульсу дольше чем 3 хв

Дистонический плетень реагирования относительно покоя:

— пульс растет больше чем на 100%;

— CAT может расти не более чем на 50%, ДАТ снижается к бесконечному тону;

— возобновление AT и пульсу дольше чем 3 хв

Ступеневий тип реагирования:

— пульс, CAT, ДАТ, пульсовые AT изменяются не во время нагрузки, а на 2—3 хв возобновления; пульс растет больше чем на 100% относительно покоя

Пробы с медикаментами

С хлоридом калию, бета-адреноблокаторами, бета 1, 2 адрености-муляторами, альфа-адреностимуляторами, нитроглицерином, дипіридамолом

Оцениваются за изменениями ЭКГ относительно графика покоя