Задание 3

0. этом же файлеЛист3 переименовать в «Графики функций». На данном

листе выполнить свой вариант задания.

Построить график функции:

1.

уcos x e

6

x

=−

(

1

.

2.

у

=+ .

5sin( ) 3 1

xcos x

( )

3

3. у= 2sin ( ) + x .

1

+

x

2

π

4. у=− 7sin( ) (3 )sin( )

π

xcos x x

π

.

1

+

−

x

5.

у

xe

2

=

sin ( )

x

2

+

x

2

.

π

π

6.

23

уcos x x x cos x

=+

(5 )sin (3 ) 3sin( ) (3 )

π

π

.

1. 5)

++

1/3

7.

у

x

=

2

.

12++ +

xx

π

8. =	2 уcos x x3(2 )sin(5 )	.	π
		π

9. у2

=+ − 6sin(3 ) ( ) (2 )sin ( ) cos(4 ) xcos x cos x x x

0. .

10. у1cos( ) + x 4 6 x

=+ 1 e .

1

+

e

4

x

10

Раздел 3. Работа в ms PowerPoint

Задание:

1. Создать презентацию Из шаблона оформления.

2. Выбрать шаблон оформления презентации.

3. Выбрать цветовую схему слайдов.

4. Выбрать макет слайда.

5. Ввести заголовки и текст слайдов.

Для каждого раздела необходимо создать свой слайд: заголовок слайда – название раздела, содержимое слайда – список подразделов (маркированный)

Разработка презентации «Классификация ЭВМ»

Таблица 2 – Заголовки слайдов презентации

Аналоговые (АВМ): работают с информацией, пред- ставленной в непрерывной форме, т.е. в виде непре-

Классификация

рывного ряда значений какой-либо величины.

1	по принципу действия	Цифровые (ЦВМ): работают с информацией, пред- ставленной в дискретной, т.е. в цифровой форме.
2	Классификация по этапам созда- ния и используе- мой элементной базе ЭВМ	Гибридные (ГВМ): работают с информацией, пред- ставленной и в цифровой, и в аналоговой форме. 1-е поколение, 50 годы: ЭВМ на электронных ваку- умных лампах; 2-е поколение, 60-е годы: ЭВМ на дискретных по- лупроводниковых приборах (транзисторах); 3-е поколение,70-е годы: ЭВМ на полупроводнико- вых интегральных схемах с малой и средней степе- нью интеграции (сотни - тысячи транзисторов в од- ном корпусе);
		4-е поколение, 80-е годы: ЭВМ на больших и сверх- больших интегральных схемах – микропроцессорах (десятки тысяч – миллионы транзисторов в одном кристалле);

11

5-е поколение, 90-е годы: ЭВМ с многими десятка- ми параллельно работающих микропроцессоров, по- зволяющих строить эффективные системы обработ- ки знаний;

6-е поколение и последующие поколения: оптоэлек- тронные ЭВМ с массовым параллелизмом и нейрон- ной структурой – с распределенной сетью большого

числа несложных микропроцессоров, моделирую-

щих архитектуру нейронных биологических систем.

Универсальные ЭВМ: предназначены для решения самых различных инженерно-технических задач, от- личающихся сложностью алгоритмов и большим объемом обрабатываемых данных.

Классификация

Проблемно-ориентированные ЭВМ: служат для ре- шения более узкого круга задач, связанных, как пра-

3

4

5

по назначению ЭВМ

Классификация по размерам и функциональным возможностям ЭВМ

Классификация микроЭВМ

вило, с управлением технологическими объектами;

регистрацией, накоплением и обработкой относи-

тельно небольших объемов данных.

Специализированные ЭВМ: используются для ре- шения узкого круга задач или реализации строго оп- ределенной группы функций.

СуперЭВМ;

Большие ЭВМ;

Малые ЭВМ; МикроЭВМ;

Создать таблицу 3

Изобретение в 1969 г. микропроцессора привело к

появлению в 70-е годах микроЭВМ.

Создать диаграмму (рисунок 1)

Таблица 3 – Сравнительные параметры классов современных ЭВМ 12

Параметр

СуперЭВМ Большие ЭВМ Малые ЭВМ МикроЭВМ

Производитель-

ность, MIPS

1000 - 100000 10 - 1000 1 - 100 1 - 100

Мбайт

Емкость ОП,

2000 - 10000 64 - 10000 4 - 512 4 - 256

Емкость ВЗУ,

Гбайт

500 - 5000 50 - 1000 2 - 100 0,5 - 10

Разрядность, бит 64 - 128 32 - 64 16 - 64 16 - 64

МикроЭВМ

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ

СПЕЦИАЛИ- ЗИРОВАННЫЕ

Многопользо- Однопользо- Многопользо-		Однопользо-
вательские вательские вательские	вательские (рабочие станции)
(персональные) (серверы)

Рисунок 1 – Классификация микроЭВМ

6. Подобрать размер и цвет шрифта такими, чтобы обеспечивался наилучший

просмотр текста.

7. С помощью меню Вставка – Рисунок – Картинки… (в области задач на-

жать кнопку Начать) добавить на каждый слайд картинки характеризующие

содержимое слайда.

8. Оформить титульный лист презентации, указав название и автора презента-

ции.

9. В созданной презентации настроить анимацию заголовков, текста, и карти-

нок каждого слайда:

9.1. Задать различные эффекты ввода, выделения, выхода и пути переме-

щения для каждого объекта слайда (заголовка, текста, картинки, табли-

цы, диаграммы).

13

9.2. Подобрать время перехода от текста к графике, так чтобы текст можно

было успеть прочитать.

9.3. Настроить эффекты выхода таким образом, чтобы объекты исчезали со

слайда в порядке обратном появлению.

10. Настроить различные эффекты смены слайдов при просмотре презентации.

11. Подготовить автоматический показ презентации в режиме непрерывного

цикла.

12. Настроить длительность каждого слайда в режиме репетиции.

13. Изменить структуру презентации таким образом, чтобы появился выбор по-

следовательности просмотра слайдов:

13.1. Добавить в презентацию слайд – меню (сделать его вторым по сче-

ту) и скопировать в него текст заголовков всех слайдов.

13.2. Оформить каждый пункт меню в виде гиперссылки, задающей воз-

можность перехода к другим слайдам презентации.

14. С помощью меню Вид-Образец добавить на каждый слайд презентации

управляющие кнопки для перехода к слайду – меню и к завершающему пре- зентацию слайду

Сохранить полученный файл под названием Презентация_Фамилия (Ваша

фамилия).

14

ЛИТЕРАТУРА

1. Информатика. Базовый курс: Учеб. для вузов/Под ред. С.В. Симоно-

вича. - СПб.: Питер, 2004. – 640 с.: ил.

2. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В.Макаровой. – 3 изд. – М.: Фи-

нансы и статистика. 2003.

3. Информатика: Учеб. Пособие для студ. / А.В.Могилев, Н.И.Пак,

Е.К.Хеннер – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

4. Михеева Е.В. Практикум по информатике. – М.: Издательский центр.

«Академия», 2004.

15