- •Вопрос №1. Восточные славяне в древности. Происхождение, занятия, верования, соц. Организация.
- •Вопрос №2. Особенности становления государственности в России и в мире. Образование древнерусского государства, этнические и геополитические особенности процесса.
- •Вопрос №3. Основные этапы истории Древней Руси. Социально-экономический и политический строй Киевской Руси.
- •Вопрос №4. Роль религии и духовенства в средневековых обществах Запада и Востока. Принятие Христианства Русью и исторические последствия этого события.
- •Вопрос №5. Культура Древней Руси. Письменность, литература, зодчество, живопись.
- •Вопрос №6. Предпосылки и исторические последствия политической раздробленности Киевской Руси в хп-хш вв. Основные политические центры и пути их развития.
- •Вопрос №7. Монгольское нашествие и установление ига. Русь и Орда: особенности взаимоотношений.
- •После татаро-монгольского нашествия Русь стала страной, зависимой от Золотой Орды. Сложилась система, при которой великий князь должен был получать в Орде утверждение, «ярлык» на великое княжение.
- •Вопрос №8. Объединение русских земель вокруг Москвы. Освобождение от ордынского ига и формирование единого русского государства в 14-15 вв.
- •Вопрос №9. Эпоха Возрождения в Европе. Иван IV Грозный. Формирование сословно-представительной монархии. Реформа 50-60 гг XVI в. Опричнина.
- •Вопрос №11. Внешняя и внутренняя политика Московского государства при первых Романовых. Соборное уложение 1649 года.
- •1613 Год – земский собор избрал царем Михаила Федоровича Романова. Умер Михаил Федорович в 1645 году в возрасте 49 лет.
- •1649 Год – принято Соборное уложение. Уложение закрепостило и посадских людей, прикрепив их к местам проживания.
- •Вопрос №13. Россия в эпоху дворцовых переворотов.
- •Вопрос №14.Особенности просвещенного абсолютизма Екатерины Второй. «Наказ» Екатерины. Деятельность Уложенной комиссии. Реформы Екатерины.
- •Реформы Екатерины.
- •Вопрос №15.Культура России 18 века.
- •Вопрос №16. Французская революция и ее влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Россия при Александре 1. Проекты преобразований Сперанского.
- •Вопрос №17. Внешняя политика начала 19 века. Война 1812 года.
- •Отечественная война.
- •Вопрос №18. Движение декабристов: причины, социальный характер, требования. Проекты конституционных преобразований.
- •Вопрос №19. Внутренняя и внешняя политика Николая 1.
- •Вопрос №20. Культура России первой половины 19 века.
- •Вопрос №21. Общественно-политическая мысль 30-50 гг: кружки, славянофилы и западники, революционеры-демократы.
- •Реформы Александра II:
- •Вопрос №24. Народничество.
- •Вопрос №25. Культура России второй половины хiXв., её вклад в мировую культуру
- •Вопрос №26. Внешняя политика Александра 2. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
- •Вопрос №27. Контрреформы и политика консервативного обновления Александра 3
- •Вопрос №28. Социально- экономическое и политическое развитие России в конце хiXв, Реформы Витте
- •Вопрос №29. Международная обстановка в конце 19 – начале 20 вв. Образование Тройственного союза и Антанты. Русско-японская война: причины, характер, итоги.
- •Ход действий.
- •1 Мая 1905г. Началась стачка в Иваново-Вознесенске. Рабочими был создан Орган власти – Совет рабочих уполномоченных. Летом 1905г. – создание Всероссийского крестьянского союза.
- •Вопрос №31. «Серебряный век» русской культуры.
- •Вопрос №32. Реформы п.А.Столыпина
- •Вопрос №33. Россия в Первой Мировой войне 1914-1918.
- •Вопрос №34. Кризис самодержавия и Февральская революция(1917 г.) в России. Двоевластие.
- •Вопрос №35. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства.(март – октябрь 1917 г. )
- •Вопрос №37. Гражданская война и военная интервенция в России 1918-1922.
- •Вопрос №38. Основные направления мирового развития в период между войнами. Советская Россия 20е и 30е годы.
- •30 Декабря 1922 года – Первый Всесоюзный съезд утвердил Декларацию и договор об образовании ссср (Украина, Беларусия, Армения, Грузия, Азербайджан).
- •Вопрос №40. Европа и мир в 30-е годы. Приход фашизма к власти в Германии. «Новый курс» ф.Рузвельта. «Народные фронты» в Европе.
- •Вопрос №41. Возникновение очагов мировой войны. Борьба ссср за мир и коллективную безопасность.
- •1935 Год – подписание советско французского и советско-чехословацкого договора о взаимопомощи. Германия начала проявлять инициативу, усиление гитлеровцев, наступление на евр.Гос-ва.
- •Вопрос №42. Ссср во Второй Мировой и Великой Отечественной Войне. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма.
- •Битва за Москву.
- •Вопрос №43. Послевоенное устройство мира. Холодная война.
- •Вопрос №44. Восстановление и развитие народного хозяйства ссср (1945-1953гг.). Борьба за власть после смерти Сталина.
- •Борьба за власть после смерти Сталина.
- •Вопрос №45. Ведущие страны Западной Европы и сша во второй половине xXв.: основные направления социально-политического развития.
- •Вопрос №46. Ссср 1956-1964. Хрущевское десятилетие
- •Вопрос №47. Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития. Социально-экономическое и политическое развитие ссср в 1964-1984гг. (Брежнев и его преемники).
- •Вопрос №48. Перестройка, Советский Союз в 1985-1991 гг. Распад ссср.
- •Вопрос №49. Формирование новой Российской Государственности. Конституция 1993г. «Ельцинское десятилетие»: содержание и характер либеральных реформ, их последствия.
- •Вопрос №50. Глобализация мирового политического, экономического и культурного пространства. Основные направления социально-экономического развития Российской Федерации в 2000-2011гг.
30 Декабря 1922 года – Первый Всесоюзный съезд утвердил Декларацию и договор об образовании ссср (Украина, Беларусия, Армения, Грузия, Азербайджан).
Июль 1923 года – принята Конституция, утверждена в январе 1924 года.
Индустриализация. Курс на индустриализацию был принят в декабре 1925 года. Необходимость производства средств производства для обеспечения экономической независимости страны. Реконструкция старых промышленных предприятий., строительство новых заводов. Первая пятилетка (1928-1932). Главная задача-превратить страну из аграрно-индустриальной в индустриальную. Началось строительство предприятий металлургии, автомобиле, авиа, тракторостроения. Вскоре начался пересмотр плановых заданий. Увеличился плановый размер. Цель-догнать и перегнать развитые страны. Сначала промышл.развивалась в соответствии с планом, потом иссякли резервы и началось финансирование изнутри гос-ва, за счет перераспределения средств. Вторая пятилетка. 1933 - 1937 гг. Главная задача – завершение реконструкции народного хоз-ва на основе новейшей техники. Сооружались предприятия, строился метрополитен, развивалась индустрия республик. В некоторых отраслях были достигнуты высокие результаты. Появились новые отрасли: химич.,станко, тракторо,авиастроительная. Развитие легкой промышленности не наблюдалось. Коллективизация. Осущ-е инд-и требовало коренной перестройки аграр. сектора. Коллективизация выразилась в создании колхозов. Из бюджета выделялись средства на финансирование колхозов, им предоставлялись льготы в кредитовании, меньшее налогообложение. В ходе коллективизации проходило раскулачивание (увеличивали налоги, прекратили кредитовать частные хоз-ва, отмена законов об аренде земли и найме раб. силы). Итог – снижение экономич. показателей. Уменьшилось поголовье скота, снизилось пр-во зерна.
Вопрос №40. Европа и мир в 30-е годы. Приход фашизма к власти в Германии. «Новый курс» ф.Рузвельта. «Народные фронты» в Европе.
После революционных событий 1917-1923 гг политическое положение на континенте стабилизировалось. Первыми к спокойной жизни вернулись страны Северной и Западной Европы. Здесь, после проведенных реформ, окрепли демократические институты власти, экономическое развитие государств вышел на новый уровень. Значительно более сложные процессы происходили в странах Восточной и Южной Европы. На этих территориях развернулась острая борьба между левыми и правыми движениями, завершившейся не в пользу демократии. В Италии началась быстрая фашизация страны и укрепления власти Муссолини, который поставил себе целью вернуть стране величие Римской империи.
В начале 30-х годов начинают формироваться очаги межд.напряженности. В Европе из-за агрессивности фашистов Германии и Италии, на Дальнем Востоке из-за Японии. В сентябре 1931 г. японские войска начали оккупацию Северо-Восточного Китая. Главный очаг второй мировой войны возник в центре Европы, в Германии. Здесь в январе 1933 г. была установлена фашистская диктатура. Осенью 1933 г. Германия вышла из Лиги Наций, покинула Женевскую конференцию по разоружению и получила свободу для дальнейшего нарушения статей Версальского договора. Осенью 1935 г. фашистская Италия начала агрессивную захватническую войну против Эфиопии (Абиссинии). Совет Лиги Наций признал Италию агрессором и вынес решение о применении к ней экономических и финансовых санкций. В июле 1936 г. В октябре 1936 г. было подписано германо-итальянское соглашение о совместных действиях в международной политике. В марте 1938 г. гитлеровские войска вторглись в Австрию и оккупировали ее. 1 сентября 1939 года – Германия напала на Польшу. Англия и Франция объявили ей войну, началась Вторая Мировая Война (далее ВМВ).
Фашизм в Германии появился сразу же после окончания первой мировой войны. В 1921 году складываются организационные основы фашистской партии, основанной на так называемом фюрер-принципе, неограниченной власти "вождя" (фюрера). Главной целью создания партии становится распространение фашистской идеологии, подготовка специального террористического аппарата для подавления демократических, антифашистских сил и, в конечном счете, для захвата власти. В 1923 году вслед за всеобщей забастовкой германского пролетариата фашисты предпринимают прямую попытку захватить государственную власть ("пивной путч"). С 1925 г. начинается "битва за рейхстаг", а в 1932г. фашистская партия получает в Рейхстаге больше мандатов чем все остальные. 30 января 1933 г. Гитлер по распоряжению Гинденбурга занимает Пост рейхсканцлера Германии. Приход к власти фашистов не был обычной сменой кабинета. Он ознаменовал начало планомерного разрушения всех институтов буржуазно-демократического парламентского государства, всех демократических завоеваний немецкого народа, создание "нового порядка" - террористического антинародного режима.
«Новый курс» - название экономической политики, проводимой администрацией Франклина Рузвельта начиная с 1933 года с целью выхода из масштабного экономического кризиса (Великая депрессия), охватившего США в 1929—1939. Первыми мероприятиями администрации были временное закрытие банков для упорядочивания их деятельности и восстановления доверия к банковской системе, а также организация общественных работ для безработных. Чтобы стабилизировать денежную систему, был запрещен вывоз золота за границу, проведена девальвация доллара, укрупнена банковская система, в результате крупнейшие банки получили из казны значительные кредиты и субсидии. Для сельского хозяйства учреждалась Администрация регулирования сельского хозяйства, которая наделялась правом регулирования цен на продукцию сельского хозяйства и доведения их до уровня 1909—1914 гг. Были приняты меры для стимулирования жилищного строительства. Для этого были созданы два новых органа: Федеральная домовая администрация и Корпорация домовладельцев-заемщиков. Первая устанавливала единые государственные стандарты жилищного строительства, а последняя стимулировала ипотечное кредитование. В 1935 г. при активной поддержке Эвелина Бернса был принят закон о социальном обеспечении, явившийся первым в истории США общефедеральным нормативным актом такого рода. Создавалось Управление по социальному страхованию. Отныне пенсии по старости должны были выплачиваться гражданам США, отвечавшим определённому цензу оседлости и достигшим 65-летнего возраста. Согласно закону о восстановлении промышленности предприниматели каждой отрасли хозяйства заключали между собой «кодексы честной конкуренции». Они договаривались на равных условиях предпринимательской деятельности (о единых ценах, фиксированном объеме производства, заработной плате, рынках сбыта и т. д.). Предприниматель не мог получать конкурентные преимущества за счет ухудшения положения работников (снижать зарплату, увеличивать нормы выработки, удлинять рабочий день). Этот закон также предусматривал разрешение конфликтов между трудом и капиталом, осуществлялась практика введения коллективных договоров. В 1935 г. был принят закон Вагнера, ставший важной вехой в развитии трудового законодательства США. Впервые в общефедеральном масштабе легализовалась деятельность профсоюзов. В итоге «Новый курс», являвшийся прямым массированным вторжением государства в сферу социально-экономических отношений и включавший значительные элементы регулирования, способствовал смягчению проявлений кризиса.
Во 2 половине 30–х годов в Европе появляются Народные фронты. Они объединяли левые силы в борьбе с фашизмом. Их основу составляли коммунисты и социал-демократы. Во Франции народный фронт образовался в 1935 году. В следующем году он победил на парламентских выборах. Правительство народного фронта во главе с социалистом Леоном Блюмом запретило полувоенные организации фашистов. Была повышена зарплата, введен оплачиваемый отпуск, увеличены пенсии и пособия. После реализации программы народного фронта, между его участниками возникли разногласия, приведшие к падению правительства Леона Блюма. В Испании после революции 1931 года, уничтожившей монархию, шла острая борьба. Левые партии создали народный фронт. В 1936 году он победил на выборах в кортесы (парламент), после чего было сформировано левое правительство. В ответ правые силы организовали военный переворот. Главой военного правительства стал генерал Франко. В Испании началась гражданская война. Франко получил помощь от Италии и Германии. Республиканское правительство–только от СССР. Остальные страны проводили политику невмешательства в дела Испании. Режим в республике постепенно менялся. Демократия свертывалась под предлогом борьбы с фашизмом. В 1939 году после победы Франко в Испании на долгие годы установилась фашистская диктатура.
