- •Вопрос №1. Восточные славяне в древности. Происхождение, занятия, верования, соц. Организация.
- •Вопрос №2. Особенности становления государственности в России и в мире. Образование древнерусского государства, этнические и геополитические особенности процесса.
- •Вопрос №3. Основные этапы истории Древней Руси. Социально-экономический и политический строй Киевской Руси.
- •Вопрос №4. Роль религии и духовенства в средневековых обществах Запада и Востока. Принятие Христианства Русью и исторические последствия этого события.
- •Вопрос №5. Культура Древней Руси. Письменность, литература, зодчество, живопись.
- •Вопрос №6. Предпосылки и исторические последствия политической раздробленности Киевской Руси в хп-хш вв. Основные политические центры и пути их развития.
- •Вопрос №7. Монгольское нашествие и установление ига. Русь и Орда: особенности взаимоотношений.
- •После татаро-монгольского нашествия Русь стала страной, зависимой от Золотой Орды. Сложилась система, при которой великий князь должен был получать в Орде утверждение, «ярлык» на великое княжение.
- •Вопрос №8. Объединение русских земель вокруг Москвы. Освобождение от ордынского ига и формирование единого русского государства в 14-15 вв.
- •Вопрос №9. Эпоха Возрождения в Европе. Иван IV Грозный. Формирование сословно-представительной монархии. Реформа 50-60 гг XVI в. Опричнина.
- •Вопрос №11. Внешняя и внутренняя политика Московского государства при первых Романовых. Соборное уложение 1649 года.
- •1613 Год – земский собор избрал царем Михаила Федоровича Романова. Умер Михаил Федорович в 1645 году в возрасте 49 лет.
- •1649 Год – принято Соборное уложение. Уложение закрепостило и посадских людей, прикрепив их к местам проживания.
- •Вопрос №13. Россия в эпоху дворцовых переворотов.
- •Вопрос №14.Особенности просвещенного абсолютизма Екатерины Второй. «Наказ» Екатерины. Деятельность Уложенной комиссии. Реформы Екатерины.
- •Реформы Екатерины.
- •Вопрос №15.Культура России 18 века.
- •Вопрос №16. Французская революция и ее влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Россия при Александре 1. Проекты преобразований Сперанского.
- •Вопрос №17. Внешняя политика начала 19 века. Война 1812 года.
- •Отечественная война.
- •Вопрос №18. Движение декабристов: причины, социальный характер, требования. Проекты конституционных преобразований.
- •Вопрос №19. Внутренняя и внешняя политика Николая 1.
- •Вопрос №20. Культура России первой половины 19 века.
- •Вопрос №21. Общественно-политическая мысль 30-50 гг: кружки, славянофилы и западники, революционеры-демократы.
- •Реформы Александра II:
- •Вопрос №24. Народничество.
- •Вопрос №25. Культура России второй половины хiXв., её вклад в мировую культуру
- •Вопрос №26. Внешняя политика Александра 2. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
- •Вопрос №27. Контрреформы и политика консервативного обновления Александра 3
- •Вопрос №28. Социально- экономическое и политическое развитие России в конце хiXв, Реформы Витте
- •Вопрос №29. Международная обстановка в конце 19 – начале 20 вв. Образование Тройственного союза и Антанты. Русско-японская война: причины, характер, итоги.
- •Ход действий.
- •1 Мая 1905г. Началась стачка в Иваново-Вознесенске. Рабочими был создан Орган власти – Совет рабочих уполномоченных. Летом 1905г. – создание Всероссийского крестьянского союза.
- •Вопрос №31. «Серебряный век» русской культуры.
- •Вопрос №32. Реформы п.А.Столыпина
- •Вопрос №33. Россия в Первой Мировой войне 1914-1918.
- •Вопрос №34. Кризис самодержавия и Февральская революция(1917 г.) в России. Двоевластие.
- •Вопрос №35. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства.(март – октябрь 1917 г. )
- •Вопрос №37. Гражданская война и военная интервенция в России 1918-1922.
- •Вопрос №38. Основные направления мирового развития в период между войнами. Советская Россия 20е и 30е годы.
- •30 Декабря 1922 года – Первый Всесоюзный съезд утвердил Декларацию и договор об образовании ссср (Украина, Беларусия, Армения, Грузия, Азербайджан).
- •Вопрос №40. Европа и мир в 30-е годы. Приход фашизма к власти в Германии. «Новый курс» ф.Рузвельта. «Народные фронты» в Европе.
- •Вопрос №41. Возникновение очагов мировой войны. Борьба ссср за мир и коллективную безопасность.
- •1935 Год – подписание советско французского и советско-чехословацкого договора о взаимопомощи. Германия начала проявлять инициативу, усиление гитлеровцев, наступление на евр.Гос-ва.
- •Вопрос №42. Ссср во Второй Мировой и Великой Отечественной Войне. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма.
- •Битва за Москву.
- •Вопрос №43. Послевоенное устройство мира. Холодная война.
- •Вопрос №44. Восстановление и развитие народного хозяйства ссср (1945-1953гг.). Борьба за власть после смерти Сталина.
- •Борьба за власть после смерти Сталина.
- •Вопрос №45. Ведущие страны Западной Европы и сша во второй половине xXв.: основные направления социально-политического развития.
- •Вопрос №46. Ссср 1956-1964. Хрущевское десятилетие
- •Вопрос №47. Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития. Социально-экономическое и политическое развитие ссср в 1964-1984гг. (Брежнев и его преемники).
- •Вопрос №48. Перестройка, Советский Союз в 1985-1991 гг. Распад ссср.
- •Вопрос №49. Формирование новой Российской Государственности. Конституция 1993г. «Ельцинское десятилетие»: содержание и характер либеральных реформ, их последствия.
- •Вопрос №50. Глобализация мирового политического, экономического и культурного пространства. Основные направления социально-экономического развития Российской Федерации в 2000-2011гг.
Вопрос №20. Культура России первой половины 19 века.
Образование. Круг образованнх людей расширялся, обр-е стало доступно даже разночинцам. 1802 год-создано Министерство народного просвещения. 1804 год – Россия разделена на 6 учебных округов. Центры округов-университеты. Наряду с университетами появились специализированные учебные заведения: Межевой, Лесной, Педагогический институты, Техническое училище, Земледельческая школа. В губернских городах открылись гимназии, в уездных – училища. 1817 год – Министерство народного просвещения преобразовано в Министерство духовных дел и народного просвещения во главе с князем Голицыным. Численность учебных заведений в 1-ой пол. 19 века возросла, усилилась сословность в системе образования.
Литература. Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Карамзин, Белинский. 1810-1820 гг – расцвет литературных салонов и объединений. Время подъема русской журналистики. «Русский вестник» Глинки, «Московский вестник» и «Москвитянка» Погодина (консерваторы). «Европеец» Киреевского, «Московский телеграф» Полевого, «Современник» Пушкина, Панаева, Некрасова, «Вестник Европы» Карамзина (либералы и демократы).
Архитектура. Господствовал классицизм, стиль ампир. Воронихин – Казанский собор и Горный институт, Захаров – здание Адмиралтейства, Росси – Михайловский дворец, здание Сената и Синода, Александринский театр, Бове – Большой театр, Жилярди – реконструкция Московского университета.
Живопись. На смену классицизму приходит романтизм. Брюллов – «Последний день Помпеи», Кипренский – портреты Пушкина, Оленина, Иванов – «Явление Христа народу», Федотов – начало реалистической и сатирической живописи.
Театр и музыка. Самые известные театры – это Малый театр в Москве и Александринский театр в Санкт-Петербурге. Переход театров к драматургии Грибоедова, Островского. Известный актер эпохи-Мочалов. В музыке особое место занял романс (Алябьев, Варламов), крупнейший композитор эпохи – Глинка ( «Жизнь за царя», «Руслан и Людмила»).
Вопрос №21. Общественно-политическая мысль 30-50 гг: кружки, славянофилы и западники, революционеры-демократы.
Кружки. Подавление восстания декабристов, казнь, ужесточение цензуры вызывали недовольство либеральной молодежи, но на создание новых тайных обществ по типу «декабристских» не было ни сил, ни возможности. Поэтому в 20-50 гг. существовали лишь небольшие кружки.
1827 год- в Московском университете раскрыт кружок братьев Критских. Члены собирались вести антиправительственную пропаганду и велись разговоры о цареубийстве.
1831 год – разгромлен кружок Сунгурова, в котором состояли и офицеры.
1832 год – раскрыт кружок литературного общества 11-го нумера (Белинский). Белинский исключен из университета, чтобы не портить репутацию.
Кружок Герцена и Огарева. Придерживались либеральных и антиправительственных взглядов. В 1831 году пересмотрели свои убеждения в пользу социалистического учения сен-симонизма. В 1834 году кружок раскрыли, членов отправили в ссылки.
Кружок Станкевича. Не имел четких политических и оппозиционных взглядов. В нем изучались труды немецких философов. Оказал влияние на идейную жизнь страны, из него вышли позднее западники и славянофилы.
Славянофилы. Аксаковы, Киреевские, Хомяков, Самарин. Неприятие существующих в России порядков, гибельность крепостного права. Считали, что все постигшие Россию беды от того, что она отказался от самобытного развития и стала перенимать европейские порядки. Идеал-допетровская Русь. Считали русский народ чуждым политике, искренне преданным монарху. Делали вывод о невозможности революции в России. Отрицали конституцию, разделение властей, парламентаризм, царскую власть представляли неограниченной, но прислушивающейся к народу, выражающему свое мнение через свободную печать и Земский собор. Западники. Грановский, Бакунин, Боткин, Белинский, Герцен, Огарев. Неприятие существующих в России порядков, гибельность крепостного права, цензурного и полицейского произвола. Считали, что Россия должна идти по пути развития Западной Европы, стать парламентской конституционной монархией. Для левых западников развитие по евр.пути должно было привести к утверждению в России социализма. Революционеры-демократы. От западнического крыла постепенно отделялось особое направление, представителями которого были Герцен, Огарев, Белинский. Они пришли к отрицанию уклада современной им Европы: предоставляя гражданам формальные политические свободы, этот уклад не спасал тысячи людей от нищеты. Спасение они видели в социализме – справедливом общественном строе, в котором отсутствуют частная собственность и эксплуатация человека человеком. Русские радикалы пришли к выводу, что первой достигнет социалистического будущего не Европа, слишком глубоко погрязшая в буржуазной стихии, а Россия, которой буржуазные отношения пока чужды. Основы “русского социализма” были разработаны Герценом, который в 1847 г. эмигрировал на Запад. Согласно его концепции, опорой нового общественного строя должна была стать крестьянская община. Социализм Герцена называли утопическим. Русские радикалы склонялись к революционным методам освободительной борьбы. Также существовали различные революционные кружки: кружок В.М. Буташевича-Петрашевского (Достоевский, Салтыков-Щедрин, Майков). Мечтали о ликвидации кр.права и самодержавия, об утверждении республики. В 1849 году петрашевцев отправили на каторгу.
Вопрос №22. Крестьянская реформа 1861 года: причины отмены кр.права, содержание реформы, последствия.
Причины:
1. Экономика находилась в состоянии кризиса.
2. Складывался капиталистический уклад, усилилось расслоение крестьянства
3. Начало промышленного переворота, которое сдерживалось слабым развитием рынка свободно рабочей силы.
4. Волнения крестьян
19 февраля 1861 года - подписан манифест об отмене крепостного права в России и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».
1. Крестьяне становились лично свободными людьми. Могли заключать сделки, приобретать имущество, вступать в брак, переходить в другие сословия. Но они были подчинены общине (миру), без ее согласия не могли покинуть деревню и избрать иное место жительства. Установлена круговая порука по уплате податей.
2. Если помещик и крестьяне не могли договориться, то наделение землей проводилось на основе установленных норм. Раздел необходимо было проводить на основе уставных грамот. Для урегулирования споров между крестьянами и помещиками создавался институт мировых посредников. За полученную землю крестьяне должны были по-прежнему выполнять повинности в пользу помещика: работать на барщине или платить оброк.
3. После составления уставных грамот помещик мог перевести крестьян на выкуп. До перехода на выкуп крестьянин считался временнообязанным. С переходом на выкуп, крестьянин становился крестьянином-собственником, хотя продавать надел было запрещено.
4. Крестьянин выплачивал 20 % выкупа, остальное – гос-во. Крестьяне должны были выплачивать гос-ву долг в течение 49 лет под 6% годовых. Но потом платежи были отменены.
Крестьяне были разочарованы реформой, считали, что помещики обманывают их. Возникли волнения. Отказывались подписывать уставные грамоты. Движение пошло на убыль после 1864 года.
Значение: обретение личной свободы, расширение рынка рабочей силы, приток населения в города, рост промышленности, неизбежность перестройки сельского хозяйства, начало превращения России в буржуазную страну.
Вопрос №23. Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации и его политические, экономические, социальные и культурные последствия. Либеральные реформы Александра II (земская, судебная, городская, военная, в области просвящения).
Английская революция создала необходимые условия для мощного развития. В 1705г. в Англии была построена паровая машина, первый паровой насос. В 18в. В Англии развернулась первая промышленная революция, в рез-те которой на смену мануфактурному производству пришло промышленное, фабричное производство.
Английская индустриализация осуществлялась при весьма благоприятных предпосылках. В стране имелись крупные капиталы, огромную роль играли изобретения, преобразовавшие произ-во. Индустриализация – это превращение традиционного (аграрного) общества в индустриальное, развитое в промышленном отношении. В это время был изобретен летучий челнок, машина, прявшая нить, были построены прядильные фабрики, Джемс Уатт строит первую коммерческую паровую машину. В 1803г. был построен первый паровоз.
Индустриализация в Англии вела к росту крупных городов как центров промышленности. В стране разворачивались процессы урбанизации.
