Екзаменаційний білет № 14

1. 1) Класичні концепції прогресу належать

а) Тюрго і Кондорсе;

б) Тюрго і Монтеск’є;

в) Руссо.

2) Віра в прогрес виникла на основі

а) циклічних концепцій часу;

б) лінійних концепцій часу.

3) Згідно з марксизмом, рушійною силою суспільного розвитку є:

а) технологічні революції;

б) класова боротьба;

в) розвиток науки.

2.До якої течії чи епохи належать наступні філософи: Ф. Бекон, Епікур, А. Шопенгауер, Г.В. Ляйбніц, Дж. Локк, Ж. Дерріда, Анаксімандр, Дж. Бруно, Д. Юм, Т. Кун, Абеляр, Аврелій Августин, Плотін, М. Хайдеггер, Т. Мор, І. Кант, Г.Г. Гадамер, Ф.Й. Шеллінг, Р. Декарт.

Античність	Відродження	Просвітництво	Німецька кл. філософія	Філософія XX ст.

3. Чому наукова революція відбулася саме у добу раннього модерну?

4. Сформулюйте закон єдності та боротьби протилежностей. Наведіть приклади його дії в соціально-економічній сфері.

5. Чому людина не зможе задовольнятися виключно позитивістським світоглядом?

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології протокол № 4 від «17» 11 2010р.

Зав. кафедри Кузь О.М. Екзаменатор

(підпис) (ПІП) (підпис) (ПІП)

ХНЕУ

(назва вищого учбового закладу)

Навчальна дисципліна Філософія

Екзаменаційний білет № 15

1. Назвіть авторів відомих афоризмів:

а) «Знання – сила!»Бєкон

б) «Потрібне не важке, а важке не потрібне»Сковорода

в) «Якщо б Бога не було, його слід було б вигадати»Вольтер

2. Знайдіть поняття, що мають однакове значення:

1Надчуттєвий 3трансцендентний

2гносеологія 1трансцендентальний

3потойбічний 2теорія пізнання

4епістемологія 4теорія наукового пізнання

3. Як співвідносяться свідомість та мислення?

4. Що спільного в філософії Г. В. Ф. Гегеля та К. Маркса?

5. Вкажіть найвідоміші теорії походження релігії та визначте своє особисте ставлення до них.

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології протокол № 4 від «17» 11 2010р.

Зав. кафедри Кузь О.М. Екзаменатор

(підпис) (ПІП) (підпис) (ПІП)

ХНЕУ

(назва вищого учбового закладу)

Навчальна дисципліна Філософія

Екзаменаційний білет № 16

1. До яких течій та напрямів світової філософії належать наступні концепції, терміни та імена: а) "буття є і не може не бути; небуття немає і не може бути"; б)" ідоли театру"; в) "відчуження"; г) С. К'єркєгор; д)"воля до влади"; є) Дме. Локк; ж) Абеляр; з) "день та ніч одне й те саме"; і) номіналізм/раціоналізм; к) емпіризм/раціоналізм; л) апофатизм / катафатизм; м) "існування передує сутності"; н) теза -антитеза — синтез; о) діалектика "раба та володаря"; п)"людина - це хвороба"; р) етика обов'язку; с) світ - це моя уява; т) вірю, щоб розуміти.

Античність	Філософія Середньовіччя	Філософія Нового часу	Німецька класична філософія	Некласична філософія

2. Знайдіть зайве: сублімація, екзистенція, лібідо, Супер-Его, трансцендентальне «Я», комплекс, архетип. Відповідь поясніть.

3.Чи вирішила сучасна наука та філософія проблему першоелементу?

4. Як співвідносяться чуттєве та логічне пізнання?

5. Поміркуйте, які витоки має європейський антиклерикалізм? Поясніть принцип свободи совісті та відділення церкви від держави.

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології протокол № 4 від «17» 11 2010р.

Зав. кафедри Кузь О.М. Екзаменатор

(підпис) (ПІП) (підпис) (ПІП)

ХНЕУ

(назва вищого учбового закладу)

Навчальна дисципліна Філософія

Екзаменаційний білет № 17

1. Знайдіть зайве: патристика, схоластика, Н. Макіавеллі, Фома Аквінський, концептуалізм, П. Абеляр. Відповідь поясніть.

2. В концепціях яких філософів центральне місце займали наступні категорії:

1Ідея 5Ніцше

2Форма 3Геракліт

3Логос 1Платон

4Необхідність 6Сенека

5Доля 4Спіноза

6Вічне повернення 2Аристотель

3. Що мав на увазі Ф. Ніцше під «переоцінкою усіх цінностей»?

4. Сформулюйте принцип верифікації та фальсифікації у науковому знанні. У чому полягає їхнє значення?

5. Що спричинило критику класичного розуміння людини як автономного суб’єкту? Прокоментуйте постмодерністську концепцію «смерті суб’єкту».

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології протокол № 4 від «17» 11 2010р.

Зав. кафедри Кузь О.М. Екзаменатор

(підпис) (ПІП) (підпис) (ПІП)

ХНЕУ

(назва вищого учбового закладу)

Навчальна дисципліна Філософія

Екзаменаційний білет № 18

1. Вкажіть представників наївного, механістичного та діалектичного матеріалізму.

2. Які риси, поняття та прізвища належать Модерну, а які Постмодерну: а) ідея суспільного прогресу; б) гіпертекст; в) Й. Фіхте; г) «Мислю отже існую »; д )Ж. Лакан; є) людина-природний автомат; ж) людина – машина бажань; з)логоцентризм; і)емпиризм; к) Р. Декарт; л)сенсуалізм; м) підвалиною усього сущого - є Єдине; н) Ж. Дельоз; о) підвалиною усього сущого - є Множинне; п) деконструкція; р) фрагмент; с)панлогізм.

Модерн	Постмодерн
Ав,г,,с	Б,д,н,о,п,р,

3. У чому полягає сутність зняття як принципу розвитку. Наведіть приклади зняття в соціальних, природних або духовних процесах. Дуже важливою категорією в розумінні закону взаємного переходу кількісних змін у якісні є стрибок. У діалектиці взаємозв'язку кількісних і якісних змін стрибок означає перехід від старої якості до нової. Стрибок є дискретністю у виникненні нового відносно до попереднього стану існуючого. Виникнення нової якості, хоч би як вона об'єктивно не народжувалася, завжди пов'язане зі стрибком, переривом кількісної поступовості, незалежно від того, в якій формі відбувається якісне перетворення. Перехід від старої якості до нової є переломом у розвитку, переривом неперервності. Стрибок у розвитку рівнозначний появі нового стану існуючого внаслідок суперечливого взаємозв'язку кількості і якості, який підноситься до рівня істотного, необхідного і загального зв'язку. Цей зв'язок з неминучістю, повторюється в процесах становлення найрізноманітніших предметів і явиш об'єктивної дійсності.

Скачок-снятие противоречия

4. Чим відрізняються метафізичне та діалектичне розуміння світу? Таким чином, історично склалися дві альтернативні концепції — метафізика і діалектика. Вони є протилежними за рядом важливих, фундаментальних начал, а саме: джерелом розвитку, руху та зміни; розумінням зв'язку старого і нового; механізмом переходу від старої якості до нової; спрямованістю розвитку; за розумінням суті істинного знання, суті пізнання; за стилем самого мислення, а також побудовою наукової картини світу.

5. Прокоментуйте вислів філософа-екзистенціаліста А. Камю: "Бажати – це означає викликати у житті парадокси".

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології протокол № 4 від «17» 11 2010р.

Зав. кафедри Кузь О.М. Екзаменатор

(підпис) (ПІП) (підпис) (ПІП)

ХНЕУ

(назва вищого учбового закладу)

Навчальна дисципліна Філософія

Екзаменаційний білет № 19

1. 1) Значення середнього класу для стабільності суспільства вперше відзначив:

а) В. І. Ленін;

б) Т. Гоббс;

в) Аристотель.

2) Суспільство як систему почали розглядати в епоху

а) античності; - предпосілки Платон,Аристотель,Спиноза

б) модерну;Конт, Спенсер, Дюркгейм

в) середньовіччя.

3. Синонімом терміну «капіталістичний» є:

а) комерційний;

б) буржуазний;

в) промисловий

2. Знайдіть зайве: Г. С. Сковорода, П. Д. Юркевич, Ф. Прокопович, Ніколай Кузанський, С. Жижек, І. Вишенський . Відповідь поясніть

3. Як співвідносяться свідоме та несвідоме в психіці людини?

4. Назвіть критерії наукового знання. Що характеризує псевдонаукові вчення?

5. Поясніть вислів Б. Спінози: «Свобода–це усвідомлена необхідність». Яким є Ваше власне розуміння людської свободи та її меж?

Затверджено на засіданні кафедри філософії і політології протокол № 4 від «17» 11 2010р.

Зав. кафедри Кузь О.М. Екзаменатор

(підпис) (ПІП) (підпис) (ПІП)

ХНЕУ

(назва вищого учбового закладу)

Навчальна дисципліна Філософія