
- •3. Основные характеристики школ научного управления ф. Тейлора и административной школы а. Файоля
- •5 Вопрос. Развитие менеджмента в России.
- •10 Вопрос. 18. Внутренняя среда управления
- •15 Вопрос. Классификация функций управления, их особенности и содержание. Общие функции управления
- •20. Социально-психологические методы управления
- •25 Вопрос. Этапы разработки управленческого решения.
- •26 Вопрос. Эффективность управленческого решения. Эффективность решений.
- •4. Декодирование (перевод символов отправителя в мысли получателя). Здесь получатель воспринимает, расшифровывает и осмысливает информацию.
- •29 Коммуникация в процессе управления, коммуникационная структура
- •30 Восприятие коммуникации и барьеры коммуникаций
- •31 Внешние и внутренние коммуникации
- •32 Межличностные и общественные коммуникации
- •33 Групповая динамика в организации
- •34 Управление неформальной организацией
- •1. Признать существование неформальной организации.
- •2. Изучить факторы, влияющие на эффективность функционирования неформальных групп:
- •3. Разработать и применить на практике методы управления неформальными группами с целью использования их потенциальных выгод и уменьшения отрицательного воздействия.
- •1. Консультации с группами
- •2. Обучение и внушение
- •3. Обеспечение лояльности руководящих работников
- •4. Замена руководителя «среднего звена»
- •5. Перевод сотрудников на другое место работы
- •6. Размещение кабинетов
- •7. Признание естественных лидеров
- •8. Обмен информацией в организации
- •35 Типы поведения в группах и лидерство
- •36 Руководство и власть
- •37 Стили руководства
- •38 Методы стимулирования и мотивации управленческого труда.
- •39 Кадровая политика
- •40 Кадровые технологии
- •41 Оценка персонала
- •42 Отбор персонала
- •43 Управление карьерой персонала
- •44 Цели и функции государственной службы
- •45 Основные принципы государственной службы.
- •46 Технология современного управления в гос.Службе
- •47 Этика гос. Управления и специфические требования к государственному аппарату и его работникам
- •48 Понятие самоменеджмента и его основные функции
- •49 Управление своим временем
- •50 Имидж менеджера
- •51 Понятие и социально-экономическая сущность эффективности менеджмента
- •52 Пути повышения эффективности управления.
32 Межличностные и общественные коммуникации
Общественные и межличностные отношения - Каждый индивид выполняет немало различных социальных ролей, т. е. фиксированных позиций в системе общественных отношений, определенного нормативного образца поведения, ожидаемого от каждого, занимающего эту роль. Общественные отношения являются безличностными, когда взаимоотношения между людьми определяются лишь теми социальными ролями, которые они занимают, без учета особенностей их исполнения.
Обнаружение личностных черт в стиле исполнения социальной роли вызывает в других членах группы ответные реакции и тем самым в группе возникает система межличностных отношений.
Важнейшая черта межличностных отношений - их эмоциональная основа. Это значит, что межличностные отношения возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу. Эти чувства могут быть конъюнктивными - сближающими, объединяющими людей и дизъюнктивными-разъединяющими их.
Социальная роль. Социальная роль понимается как безличная норма, не зависящая от личных свойств выполняющих ее индивидов. Хотя требования, предъявляемые к человеку ролью, далеко не всегда формулируются однозначно, как в воинском уставе или должностной инструкции, они тем не менее достаточно объективны. При исследовании личности словом <роль> обозначают некоторый аспект, часть, сторону деятельности личности. Роль всегда в той или иной степени интериоризована, т. е. усвоена личностью. Внимание здесь акцентируется первым делом на том, как сам человек воспринимает, сознает и оценивает ту или иную свою роль, какое место занимает она в его <образе Я>, какой личностный смысл он в нее вкладывает.
Понятие <социальная роль> как бы связывает деятельность личности и ее самосознание с функционированием социальной системы. Личность не может определить себя безотносительно к системе своих <социальных ролей>; она может сливаться, идентифицироваться с ними или отстраняться, дистанцироваться от них, даже противопоставлять себя им, но во всех случаях при определении своего <Я> они как бы служат для личности точкой отсчета.
33 Групповая динамика в организации
Группа – это социально устойчивое объединение индивидов, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках определенной организации. В группе на поведение и (или) деятельность одного члена воздействует поведение и (или) деятельность других членов группы. [3] Степень этого воздействия и его формы определяет понятие “Групповая динамика”.
Групповая динамика – совокупность внутригрупповых отношений, социально-психологических процессов и явлений, протекающих в процессе жизнедеятельности группы. Данное понятие характеризует взаимодействие членов группы, которое базируется на некоем общем интересе и может быть связано с достижением общей цели.
Группы возникают в организации и функционируют как обособленные структурные подразделения в связи с тем, что в результате разделения труда выделяются отдельные специализированные функции, требующие для своего выполнения определенной совокупности людей, обладающих определенной квалификацией, имеющих определенную профессию и готовых в системе совместной деятельности выполнять определенную работу.
Другой важной причиной формирования групп является естественное стремление человека к объединению с другими людьми, к формированию устойчивых форм взаимодействия с людьми. Группа дает человеку ощущение защищенности, от группы он ждет поддержки, помощи в решении своих задач и предостережения. В группе человеку легче добиться “вознаграждения” в виде признания, похвалы или же материального поощрения. Объединяясь в группы, люди чувствуют себя сильнее и увереннее перед лицом трудностей и препятствий.
Кроме того, принадлежность к определенной группе, например к профессиональной ассоциации, может обеспечивать ее члену престижное положение в обществе, в. коллективе, среди друзей и родственников. При этом одновременно будет удовлетворяться и потребность в самоуважении. Объединение в группы может также увеличивать власть ее членов: то, чего подчас трудно добиться одному, вместе добиться намного проще. Кроме того, группа предоставляет человеку возможность препровождения времени в приятном для него окружении, возможность избежать одиночества.
Современная практика управления все более и более подтверждает наличие несомненных преимуществ у групповой формы организации труда перед индивидуальной. Взаимная поддержка на базе симпатий и дружеских отношений, способствуя сплочению группы, может порождать синергический эффект, существенно повышающий результативность работы.
Однако при несомненном преимуществе перед другими формами организации работ, групповая форма может нести в себе и ряд отрицательных для организации моментов. Одним из таких негативных проявлений являются процессы групповой динамики, складывающиеся при условии, что в целом неверно поставлено управление группой и неверно организовано ее функционирование в организации. Это выражается в том, что:
в группе складывается тенденция морализации процессов, сопровождающаяся при этом представлением себя и своих действий в лучшем с моральной точки зрения свете.
Во-вторых, группа начинает ощущать себя неуязвимой и даже непобедимой в конфликтных столкновениях.
в группе складывается атмосфера конформизма, стремление заставить всех соглашаться с единым мнением нежелание слушать и обсуждать другие мнения и т.п.
в группе развивается единодушие. Люди начинают все более мыслить, как остальные. И если даже у них возникают другие мнения, они не высказываются, считая, что верно общее мнение.
группа отказывается рассматривать мнения извне, если они не совпадают с мнением группы.