1. Поставьте фельдшерский диагноз.

2. Ваши действия?

3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Самарский медико-социальный колледж»

Рассмотрено предметной комиссией «___» _____ 20_____г Председатель ______

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 По дисциплине «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ –инфекции и эпидемиологии», «ВИЧ-инфекция и ИППП» Группа _____400___ Семестр______VII_

Утверждаю: Зам. директора по учебной работе ___________________________ «___» _______ 20_____ г.

1. Основные методы диагностики инфекционных заболеваний. Роль фельдшера при проведении диагностических мероприятий инфекционным пациентам.

2. Грипп: этиология, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, диагностика, лечение, профилактика.

Задача.

Пациент К., 20 лет, обратился к фельдшеру скорой помощи на 2 день болезни с жалобами на сильную головную боль, рвоту, не связанную с приемом пищи, боли в мышцах и суставах. Заболевание началось внезапно в 14 часов прошедшего дня, повысилась температура тела до 39⁰ С.

Из анамнеза: 4 дня назад был в гостях у тети и немного поиграл с больным трехлетним братом, который был вечером того же дня госпитализирован с подозрением на менингококковую инфекцию.

Объективно: Состояние тяжелое. Температура тела 39,8⁰С. Кожные покровы обычной окраски, влажные. Сознание ясное, но отмечается некоторая заторможенность при ответах на вопросы. Лежит на правом боку, голова запрокинута назад, ноги согнуты в коленных суставах, отмечается выраженная ригидность затылочных и шейных мышц. Пульс 62 удара в минуту. АД 140/80 мм. рт. ст. Тоны сердца приглушены, аритмичные. ЧСС – 60 в минуту. Дыхание глубокое, редкое, аритмичное. ЧДД – 12 в/мин. Живот мягкий, безболезненный. Размеры печени и селезенки в пределах нормы. Стул регулярный. Мочеиспускание без изменений.

1. Поставьте фельдшерский диагноз.

2. Ваши действия?

3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Самарский медико-социальный колледж»

Рассмотрено предметной комиссией «___» _____ 20_____г Председатель ______

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 По дисциплине «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ –инфекции и эпидемиологии», «ВИЧ-инфекция и ИППП» Группа _____400___ Семестр______VII__

Утверждаю: Зам. директора по учебной работе ___________________________ «___» _______ 20_____ г.

1. Инфекционно-токсический шок: причины, клиническая картина, неотложная помощь.

2. Бешенство: этиология, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, диагностика, лечение, профилактика.

Задача.

Пациенка В, 33 года, обратилась к фельдшеру скорой помощи с жалобами на двоение в глазах, тошноту, затруднение глотания, сухость во рту, жажду.

Из анамнеза: два дня назад принимала в пищу рыбные консервы и копченый окорок.

При осмотре: Состояние тяжелое. Температура тела 37,2⁰ С. Кожные покровы обычной окраски, влажные. Тоны сердца приглушены, ритмичные. ЧСС 100 в минуту. АД 100/ 80 мм.рт. ст. Дыхание везикулярное, хрипов нет. ЧДД – 18 ударов в минуту. Живот мягкий, умеренно болезненный в эпигастральной области. Стул был однократно жидким.