
- •Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •Задача.
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •Поставьте фельдшерский диагноз.
- •Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
- •«Самарский медико-социальный колледж»
- •1. Поставьте фельдшерский диагноз.
- •2. Ваши действия?
- •3. В каком лечении нуждается данный пациент?
1. Поставьте фельдшерский диагноз.
2. Ваши действия?
3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Самарский медико-социальный колледж»
Рассмотрено предметной комиссией
«___» _____ 20_____г
Председатель ______ |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24
По дисциплине «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ –инфекции и эпидемиологии», «ВИЧ-инфекция и ИаППП»
Группа _____400__ Семестр______VII_
|
Утверждаю: Зам. директора по учебной работе
___________________________
«___» _______ 20_____ г.
|
Эпидемический анамнез. Роль фельдшера при диагностике инфекционного заболевания.
Сыпной тиф и болезнь Брилла: этиология, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, диагностика, лечение, профилактика.
Задача.
Фельдшер ФАП был вызван на дом к колхознику, 33 лет, который предъявлял жалобы на сильную головную боль, мучительную бессонницу, слабость, утомляемость.
Из анамнеза: Больным себя считает в течение пяти дней. Заболел постепенно. В первый день болезни температура тела была 37С, а в последующие дни - повышалась примерно на 1С каждый день, и с каждым днем все сильнее нарастали симптомы интоксикации.
Из эпиданамнеза: Пациент вместе с женой в течение 5 дней работал в поле, занимаясь уборкой картофеля, и постоянно пил сырую воду, которую набирал из родника. Супруга пациента пила только кипяченую воду и чай.
При осмотре: Состояние тяжелое. Пациент заторможен, безучастен, с неохотой вступает в контакт, иногда бредит. Температура тела 39,4С. Кожные покровы бледные. Шейные и подмышечные лимфатические узлы увеличены до 0,5 см, малоболезненные. Тоны сердец приглушены, ритмичные. ЧСС-90 в минуту. АД 110/80 мм.рт.ст. Дыхание везикулярное, хрипов нет. ЧДД 20 в минуту. Язык густо обложен серо-белым налетом, отечен, с отпечатками зубов по краям языка. Живот вздут, громкий метеоризм, умеренно болезненный в области пупка. Увеличены размеры печени и селезенки. Стул не было в течение 3 дней.
1. Поставьте фельдшерский диагноз.
2. Ваши действия?
3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Самарский медико-социальный колледж»
Рассмотрено предметной комиссией
«___» _____ 20_____г
Председатель ______ |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25
По дисциплине «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ –инфекции и эпидемиологии», «ВИЧ-инфекция и ИППП»
Группа _____400__ Семестр______VII__
|
Утверждаю: Зам. директора по учебной работе
___________________________
«___» _______ 20_____ г.
|
Острая почечная недостаточность: причины, клиническая картина, неотложная помощь.
Бруцеллез: этиология, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, диагностика, лечение, профилактика.
Задача.
Фельдшер скорой помощи на дому у студента Т., 18 лет.
Жалобы на головную боль, боль в суставах, боль в горле при глотании, заложенность носа. Больным себя считает в течение трех дней. Самостоятельно принимал антибиотик - ампиокс.
При осмотре: Состояние средней степени тяжести. Т – 38,4С. Кожные покровы обычной окраски, умеренной влажности, в области спины, груди, конечностей – ярко красная макуло - эритематозная экзантема. Слизистая оболочка ротоглотки ярко гиперемирована, в области верхнего неба – множественные петехии. Миндалины гипертрофированы, покрыты белым налётом, который легко снимается шпателем и растирается. Шейные лимфатические узлы симметрично увеличены до 1 см., умеренно болезненны. Тоны сердца ясные, ритмичные. ЧСС – 100 ударов в минуту. АД 120/80 мм.рт.ст. Дыхание везикулярное, хрипов нет. ЧДД 16 в минуту. Увеличены размеры печени и селезенки. Стул и мочевыделение в норме.
Из анамнеза: занимается боксом, на тренировках вместе с друзьями употребляет воду из одной бутылки.