1. Поставьте фельдшерский диагноз.

2. Ваши действия?

3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Самарский медико-социальный колледж»

Рассмотрено предметной комиссией «___» _____ 20_____г Председатель ______

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20 По дисциплине «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ –инфекции и эпидемиологии», «ВИЧ-инфекция и ИППП» Группа _____400____ Семестр______VII_____

Утверждаю: Зам. директора по учебной работе ___________________________ «___» _______ 20_____ г.

1. Периоды инфекционных заболеваний. Исходы инфекционных заболеваний. Роль фельдшера при уходе за инфекционными пациентами.

2. Вирусный гепатит С: этиология, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, диагностика, лечение, профилактика.

Задача.

Пациентка К., 25, лет, обратилась к фельдшеру скорой помощи с жалобами на сильнейшие головные боли, рвоту, озноб, светобоязнь, слабость, боли в мышцах.

Из анамнеза: пациентка с друзьями 20 дней назад в День Победы посещала Жигулёвские горы, а по возращении домой, обнаружила за ухом впившегося клеща, которого удалила сама, а место укуса смазала йодом.

При осмотре: Состояние тяжёлое. T –40,5° С. АД – 80 / 60 мм. рт. ст. Кожные покровы сухие, горячие на ощупь. Лицо, шея ярко гиперемированы. Сосуды склер инъецированы. Слизистые оболочки носоглотки не изменены, катаральных явлений нет. Тоны сердца ясные, ритмичные. Пульс 60 ударов в минуту. Дыхание в лёгких везикулярное, хрипов нет. Живот мягкий, безболезненный. Стул нормальный, мочеиспускание регулярное. Выявлены ригидность мышц шеи и слабо выраженные симптомы Кернига и Брудзинского.

1. Поставьте фельдшерский диагноз.

2. Ваши действия?

3. В каком лечении нуждается данный пациент? Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Самарский медико-социальный колледж»

Рассмотрено предметной комиссией «___» _____ 20_____г Председатель ______

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21 По дисциплине «Инфекционные болезни с курсом ВИЧ –инфекции и эпидемиологии», «ВИЧ-инфекция и ИППП» Группа _____400___ Семестр______VII___

Утверждаю: Зам. директора по учебной работе ___________________________ «___» _______ 20_____ г.

1. Кабинет инфекционных заболеваний. Функции фельдшера в кабинете инфекционных болезней.

2. Вирусный гепатит Д: этиология, эпидемиология, клиническая картина, осложнения, диагностика, лечение, профилактика.

Задача.

Фельдшер скорой помощи из аэропорта Самары доставил в инфекционное отделение больного З., 35 лет, прибывшего из ЮАР.

При осмотре: Состояние тяжелое. Температура тела 40° С. Кожные покровы бледно–желтушного цвета. Дыхание глубокое, аритмичное. ЧДД–12 в минуту. Тоны сердца глухие, аритмичные. ЧСС – 56 в минуту. АД – 140\100 мм.рт.ст. Живот мягкий, умеренно болезненный в левом подреберье. Стул обычной окраски. Цвет мочи темно-желтый, диурез снижен. При сгибании головы пациента к его груди происходит непроизвольное сгибание ног в коленных суставах.

Из анамнеза: Со слов жены в самолёте у мужа возникли рвота, сильная головная боль, ломота в суставах и мышцах. Заболел 2 дня назад внезапно, заболевание началось с сильного озноба, длящегося в течение одного часа, а затем появилось ощущение жара, поднялась температура тела до 40,5°С, которая держалась около шести часов и сопровождалась головной болью, принял аспирин и ампициллин (к врачу в ЮАР из–за дороговизны лечения за рубежом не обращался, отлёживался в гостинице), после температура тела быстро снизилась до нормы и возникло сильное потоотделение и облегчение самочувствия. В течение следующих суток, кроме слабости, никаких симптомов болезни не было. Профилактических средств пациент не принимал ни одного дня.

В крови больного отмечается резкое снижение эритроцитов и лейкоцитов, увеличение СОЭ.