Р оссийский государственный социальный университет

Филиал в г.Минске

Методические указания

и контрольные задания

по английскому языку

для студентов 1 курса заочной формы обучения

Часть 1

Минск 2010

Российский государственный социальный университет

Филиал в г.Минске

Методические указания

и контрольные задания

по английскому языку

для студентов 1 курса заочной формы обучения

Часть 1

Минск 2010

ББК	81.2 Англ
Г 64

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Филиала РГСУ в г.Минске.

Протокол № 5 от 24.05.2010 г.

Автор – составитель: кандидат педагогических наук, доцент С.Х.Гомза

Гомза, С.Х

Г 64 Методические указания и контрольные задания по английскому языку

/ автор-cост. С.Х.Гомза, - 2-е изд. перераб. Мн.: Филиал Рос. гос. социал. ун-та в г. Минске, 2010. – 34 с.

Учебное пособие «Методические указания и контрольные задания по английскому языку» предназначено для студентов 1 курса заочной формы обучения специальностей психологии, юриспруденции и социальной работы. Содержит рекомендации по выполнению, оформлению контрольных работ, а также требования к зачетам и экзамену.

ББК	81.2 Англ

© Гомза С.Х., 2010

© Филиал РСГУ в г. Минске, 2010

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Настоящее пособие является 1 частью комплексного учебного пособия «Методические указания и контрольные задания по английскому языку» и предназначено для студентов 1 курса заочной формы обучения всех специальностей Российского государственного социального университета в г. Минске, где английский язык не является основной специальностью.

Пособие составлено в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом ГСЭ.Ф.01 по иностранному языку и требованиями программы по английскому языку для студентов-заочников неязыковых вузов, утвержденной Министерством образования РФ.

Особенностью овладения иностранным языком при заочном обучении является то, что объем самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объем практических аудиторных занятий с преподавателем. Соотношение аудиторных и самостоятельных часов, отводимых на полный курс обучения равно 58 час. и 284 час. соответственно. Таким образом, на каждый час аудиторной работы приходится до пяти часов самостоятельной работы студента.

Пособие имеет ярко выраженную профессиональную направленность и ориентировано на формирование навыков чтения, понимания и перевода текстов по специальности; закрепление лексического и грамматического материала при помощи системы упражнений, развитие навыков работы с незнакомыми текстами на английском языке, развитие разговорных навыков. Этим целям подчинена структура пособия, а также система лексико-грамматических упражнений.

Структура пособия, цели и задачи

Пособие состоит из четырех контрольных работ, которые выполняются студентами 1 и 2 курса.

Каждая контрольная работа включает:

1. Грамматические темы, которые необходимо усвоить для выполнения данной контрольной работы.

Грамматический материал данного учебного пособия охватывает все основные явления английской грамматики, необходимые для активного владения речью, способствующие развитию навыков работы со специальными текстами.

2. Лексико-грамматические упражнения для работы на аудиторных занятиях во время сессии

Лексический материал пособия создает базу для дальнейшего расширения лексического запаса и совершенствования навыков устной речи.

3. Задания для самостоятельной работы в межсессионный период.

4.Тексты по специальности –3 варианта (психология, юриспруденция, социальная работа).

Перед текстами даются слова по специальности, которые должны быть выучены к сессии. К текстам, содержащимся в контрольных работах, даются упражнения, направленные на развитие навыков работы со словарем, извлечения информации из текста, постановки вопросов и построения ответов на них, перевода интернациональной лексики без использования словаря, а также упражнения на закрепление основных грамматических явлений. Расположение упражнений обусловлено методикой работы над текстом. Предтекстовые задания нацеливают студента на правильное понимание текста, а задания, расположенные после текста, предполагают различные виды работы, которые можно вести после того, как содержание текста станет понятным.

Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе над языком с первых дней обучения в вузе и заниматься систематически.

Самостоятельная работа студента включает:

заучивание слов на английском языке; уяснение грамматических правил;

выполнение заданий для самостоятельной работы в межсессионный период;

чтение текстов на английском языке вслух в соответствии с правилами чтения,

понимание текстов, постановка вопросов к текстам; перевод на русский язык (устный и письменный); работа с устными разговорными темами, которые следует уметь рассказать и вести по ним беседу во время сессионных занятий.

Для того чтобы достигнуть указанного в целевой установке уровня владения языком, следует систематически тренировать память заучиванием иноязычных слов, текстов. Надо помнить, что способности развиваются в процессе работы, что осмысленный материал запоминается легче, чем неосмысленный; что навык вырабатывается путем многократно выполняемого действия.

В конце каждой контрольной работы даются образцы разговорных тем, которые следует подготовить к зачетам и экзамену. Как выполнить и оформить контрольную работу

1. Выполненные контрольные работы высылаются в установленный срок.

2. Выполнить каждую письменную контрольную работу необходимо в отдельной тетради с полями, на обложке тетради должна быть написана ФИО студента, специальность, адрес, номер контрольной работы, ФИО преподавателя.

3. Контрольная работа выполняется чернилами, аккуратно и разборчивым почерком.

4. Упражнения контрольной работы выполняются в той последовательности, в которой они изложены, точно выполняя задания.

5. Если студент при выполнении работы не придерживается этих требований или выполняет контрольную работу не полностью, она возвращается ему для доработки.