
- •1. Определение физиологии как науки. Методы физиологии.
- •2. Понятие гомеостаза. Основные принципы гомеостаза.
- •6. Понятие о раздражимости и возбудимости. Классификации раздражителей.
- •3. Уровни структурной и функциональной организации в организме. Понятие о клетке, внутриклеточных структурах.
- •3. Цитоплазма
- •4. Ткани организма, их типы, отличия различных типов тканей.
- •5. Понятие о системах. Функциональная система.
- •7. Потенциал покоя потенциал действия. Локальный ответ.
- •8/Проведение возбуждения по нервным и мышечным волокнам. Фазовый характер изменений возбудимости нервных волокон.
- •9. Понятие о рефлексе и рефлекторной дуге. Схема соматмческого рефлекса.
- •10. Синапсы, их строение и значение в механизме проведения возбуждения.
- •11. Закономерности и особенности возбуждения в цнс.
- •12. Низкая лабильность цнс. Утомляемость. Чувствительность к нейротропным ядам.
- •13. Основные принципы распространения процессов возбуждения (иррадиация, девергенция, конвергенция).
- •14. Понятие о времени рефлекса. Синаптическая задержка. Последствие рефлекса.
- •16. Строение и функции спинного мозга.
- •17. Строение и функции мозгового ствола (продолговатый, средний, промежуточный мозг). ТаламуСэ, его значение в интегративной деятельности мозга. Гипофиз, его функции.
- •20. Вегетативная нервная система, ее строение, функции.
- •21. Понятие о гуморальной регуляции жизнедеятельности организма. Саморегуляция эндокринной системы.
- •22. Гипоталамо-гипофизарная система. Гормоны адено- и нейрогипофиза.
- •23. Щитовидная железа. Тироидные гормоны.
- •24. Околощитовидные железы, вилочковая железа.
- •25. Поджелудочная железа.
- •26. Надпочечники, гормоны коркового и мозгового вещества надпочечников.
- •36. Понятие о линейной и объёмной скорости кровотока. Время кругооборота крови.
- •38. Механизмы формирования сосудистого тонуса (рефлекторные, гуморальные). Понятие о депо крови.
- •43. Транспорт газов кровью. Гемоглобин.
- •53. Понятие о пищеварении. Пищеварение в ротовой полости в желудке.
- •58. Понятие об органах выделения. Их участие в поддержании гомеостаза организма.
- •54. Пищеварение в тонком кишечнике. Понятие о внутриклеточном, мембранном, полостном пищеварении.
- •55. Пищеварение в толстом кишечнике. Всасывание веществ в различных отделах пищеварительного тракта.
- •51. Энергетический баланс организма. Прямая и непрямая калориметрия. Понятие об основном обмене.
- •56. Роль печени и поджелудочной железы в процессах пищеварения.
- •57. Механизмы регуляции пищеварения.
- •59. Почки. Механизм формирования мочи. Порнятие о первичной и вторичной моче.
- •62. Понятие об органах чувств, сенсорных системах.
- •63. Зрительный анализатор.
- •64. Слуховой и вестибулярные анализаторы.
- •66. Понятие о кожной рецепции (Терморецепция, осязание, ноцицепция).
- •65.Вкусовой, обонятельный анализаторы.
1. Определение физиологии как науки. Методы физиологии.
Физиология – наука о жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей: клеток, тканей, органов, анатомофизических систем. Физиология изучает:
механизмы функционирования целостного организма;
связь органов и систем между собой;
механизмы приспособления к окружающей среде.
Организм представляет собой целостную саморегулирующуюся систему.
Методы физиологии в основном экспериментальные. Ставят эксперименты на животных. На людях также проводят различные наблюдения, например электрокардиографические (ЭКГ).
2. Понятие гомеостаза. Основные принципы гомеостаза.
На заре эволюции жизнь зародилась в водной среде. С появлением многоклеточных организмов клетки утратили связь с внешней средой. Они окружены системой крово- и лимфообращения, по которым питательные вещества поступают из внешней среды, а также удаляются продукты жизнедеятельности.
У многоклеточных организмов возникла возможность поддерживать постоянство состава внутренней среды. Благодаря этому организм сохраняет различные характеристики своей среды (температуру, рН среды…).
Клодом Бернаром (франз. исслед.) был введен термин «гомеостаз» – постоянство внутренней среды организма. Принципы гомеостаза:
1. В основе гомеостаза лежит способность к саморегуляции функции, т.е. отклонение любого параметра гомеостаза является стимулом возвращения его к норме.
Действие t-го фактора организма (озноб)
2. Для сохранения гомеостаза в организме сущ-ет дублирование приспособительных механизмов.
3. Сигнальность об отклонении.
В случае изменения параметров внутренней среды специальные клетки (рецепторы) улавливают это изменение. Импульсы передаются в центральную нервную систему, оттуда сигналы идут к органам-наполнителям и включаются механизмы направленные на сохранение параметров в заданных границах.
Гомеостаз человека отличается от гомеостаза животных. Помимо физиологических механизмов человек использует социальные приспособления (одежда, обувь) для сохранения гомеостаза.
6. Понятие о раздражимости и возбудимости. Классификации раздражителей.
Раздражимость – это свойство всего живого реагировать на внешние воздействия изменением структуры и функций. Все клетки и ткани обладают раздражимостью.
Раздражители – это факторы среды, способные вызывать ответную реакцию живого образования.
Раздражение – это процесс воздействия раздражителя на организм. В процессе эволюции образовались ткани, обладающие высоким уровнем раздражимости и активно участвующие в приспособительных реакциях. Их называют возбудимыми тканями. К ним относят нервную, мышечную и железистые ткани.
Возбудимость – это способность высокоорганизованных тканей (нервной, мышечной, железистой) реагировать на раздражение изменением физиологических свойств и генерации процесса возбуждения. Наиболее высокой возбудимостью обладает нервная система, затем мышечная ткань и наконец железистые клетки.
Раздражители бывают внешними и внутренними. Внешние делят на:
физические (механические, термические, лучевые, звуковые раздражения)
химические (кислоты, щелочи, яды, лекарственные вещ-ва)
биологические (вирусы, различные микроорганизмы)
К внутренним раздражителям относят вещ-ва, образующиеся в самом организме (гормоны, биологически-активные вещ-ва).
По биологическому значению раздражители делят на адекватные и неадекватные. К адекватным относятся раздражители, воздействующие в естественных условиях на возбудимые системы, например: свет для органа зрения; звук для органа слуха; запах для обоняния.
Неадекватный раз-ль. Чтобы вызвать возбуждение неадекватный раз-ль должен быть во много раз сильнее, чем адекватный для воспринимающего аппарата. Возбуждение представляет собой совокупность физико-химических процессов в ткани.