
- •Гбоу спо Зарайский педагогический колледж им. В. В. Виноградова Московской области
- •К преддипломной практике допущен(а)
- •Что нужно к допуску
- •Обязанности практиканта
- •Отчетная документация:
- •Задачи педагогической практики
- •Информационная страница
- •Здравствуй школа, здравствуйте ученики!
- •Расписание уроков
- •Размещение учащихся
- •Список класса
- •«Его величество» урок …
- •Методические рекомендации для учителя
- •Примерные критерии оценки уроков студентов:
- •Примерная схема отчета студента – практиканта Отчет
Информационная страница
МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ:
ШКОЛА___________________________________________________________
АДРЕС ___________________________________________________________
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ:
с 12 января по 8 февраля – учитель начальных классов (даете все уроки, которые ведет учитель начальных классов)
с 9 февраля по 22 февраля – дополнительная подготовка (даете 12 уроков)
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ _______________________________________________
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ _____________________________________________
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ___________________________________
УЧИТЕЛЬ _________________________________________________________
Здравствуй школа, здравствуйте ученики!
Из беседы с директором, завучем выяснил(а):
Концепция развития школы ________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи школы в учебно – воспитательном процессе, особенности руководства и контроля ___________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Кадровый состав
Контингент учащихся
Особенности социума микрорайона
База школы
Мои первые впечатления о школе:
Здание школы и школьный двор
Оформление и цветовое решение коридоров
Порядок в кабинете
Нас встретили в школе
Моя первая встреча с классом:
Из беседы с классным руководителем я узнал(а) о классе:
Уровень успеваемости
Наличие коллектива
Традиции
Дисциплина
Сфера интересов
Трудности и проблемы в работе
В процессе посещения уроков в классе я выяснил(а):
Приемы организации и дисциплинирования учащихся
Подготовка учащихся и их активность в процессе занятия
Учет возрастных особенностей учащихся
Интерес учащихся и его источники
Другое …
Анализ школьной документации (журнала, планов школы и классного руководителя, дневники учащихся) позволил сделать выводы:
Расписание уроков
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Звонки |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|