
- •1. Предмет и задачи курса Отечественной истории
- •2. Основные этапы развития российского государства
- •3.Факторы и специфика исторического развития России.
- •4. Восточные славяне Догосуд. Период.
- •5.Киевская Русь в iх-начале XII в.
- •7. Татаро-монгольское нашествия и установление иго на Руси.
- •10.Развитие централизованного государства в XVI в.
- •11.Великая Смута в России и ее последствия.
- •13. Петр I: модернизация России.
- •15.Россия в период разложения крепостничества
- •17.Реформы Александра II
- •19.Внешняя политика России в первой половине XIX
- •24.Отечество в эпоху нэПа. (1921-1927)
- •25. Ссср в годы первых пятилеток 1928-1941.Г.
- •27.Ссср в годы вов
- •28.Послевоенное восстановление страны (1945–1953
- •Ссср в период «перестройки» (1985-1991 гг.).
- •33. Россия в 90е гг. XXв.
- •34.Россия в начале XXI в.
- •21.Россия от Февраля к октябрю 1917г
- •Дворянская империя в 60-90 гг. XVIII в.
- •9. Образование ерг в XV веке.
- •29. Холодная война
- •30. Период хрущевской «оттепели» (1953-1964гг.).
- •20 Российская империя в начале 1901-февраль 1917
1. Предмет и задачи курса Отечественной истории
Наука, изучающая историю России, ее народов, называется Отечественной историей. Предмет истории Отечества – история России с образования государственности у славянских народов, населявших нашу страну, до последних событий. И-я-одна из основопол-х наук. Начала склад-ся в 18 веке. Немецкие уч члены Гос.Ак.Наук: Бауер, Миллер и Шнецер, изучив летописи, стали создателями Нормандской теории. Дальнейшее развитие велось по линии собират-ва и введения ист.фактов. Наиболее продвинул историю Карамзин. Он положил принцип развития гос-ва. Заложил основу переодизации. Крупный историк 19 в Соловьев «История России с древ времени». 3 фактора:природа страны, природа племени, ход внешних событий. В конце 19 в н.э., Ключевский рассмотрел Россию с позиции соц эк, развитие рынка, торговли и эк связей.
Задачи: 1) формирование целостное представление о развитии Российского государства. 2) ознакомить с основными фактами отечественной Истории. 3) дать возможность оценки перспективы развития страны с учетом ее исторического прошлого.
И–я выполняет несколько социально значимых функции: первая - познавательная, интеллектуально развивающая, состоит в изучении и–ческого пути нашей страны, народа и в объективно-истинном, с позиций и–зма, отражении всех явлений и процессов, составляющих и–ю России.
Вторая функция — практически-политическая. Сущность ее в том, что и–я как наука, выявляя на основе теоретического осмысления и–ческих фактов закономерности развития общества, помогает вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений.
Третья функция — мировоззренческая. И–я создает документально точные повести о выдающихся событиях прошлого, о мыслителях, к–м общество обязано своим развитием. И–я, является фундаментом, на котором основана наука об обществе.
И–я обладает огромным воспитательным воздействием. Знание и–и своего народа и всемирной и–и формирует гражданские качества — патриотизм и интернационализм; показывает роль личности в развитии общества; видеть пороки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы. Изучение и–и приучает мыслить и–ческими категориями, видеть общество в развитии, оценивать явления общественной жизни по отношению к их прошлому и соотносить с последующим ходом развития событий.
2. Основные этапы развития российского государства
Для изучения отечественной истории необходима периодизация, т.е. определение периода времени основных этапов, за который произошли существенные изменения в развитии государства. Автором первой периодизации был Татищев, в ее основу он положил самодержавие и силу власти. Карамзин в основу своей периодизации положил состояние государственности и смену правящих династий. Историк Соловьев считал, что в основу периодизации следует положить борьбу государства и родового начала. Ключевский в основу периодизации положил территориальный рост государства, изменение жизни и состояние народа.
Современная отечественная история учитывает в своей периодизации господствующие формы социально-экономических отношений, общественно-политический строй и специфику культуры.
Периодизация истории:
I этап: с сер. 9 – нач. 12 в. Период Киевской Руси. Возникает ранняя феодальная монархия. Феодальные отношения начинают оформляться. Крещение Руси в 988г.
II этап. С нач. 12 –сер 15 в. Период феодальной раздробленности. Окончательное оформление феодальных отношений. Установление тат-монгольского ига на Руси в 1240 г. С 15 в началось постепенное объединение русских земель вокруг Москвы.
III этап: с сер. 15 – кон. 16 в. формирование единого российского государства. В 1480 г. Освобождение от тат-монг. ига.
IV этап. 17 век. Утверждение самодержавного крепостнического строя. Окончательное закрепощение крестьян в 1649 г. Зарождаются рыночные отношения, светская культура.
V этап. 18 в. окончательное утверждение абсолютной монархии. Попытки модернизации России. Петр I – Екатерина II. с 18 в. растет международный авторитет.
VI этап. 19-нач. 20 в. Смена феодальных отношений капиталистическими. В II пол. кризис феодализма, в то же время промышленный переворот. 60-70гг – проводятся буржуазно-демократические реформы. Отмена креп. пр. в 1861г. II пол. века – в России утверждаются капиталистические отношения.
VII этап. 1990-2000 переход от социалистической к рыночной экономике и демократии западного типа.