Билет 1 – понятие «уровня» в лингвистических моделей

Процесс восприятия речи имеет многоуровневую стратификацию, включающую в себя следующие (страты) уровни: фонетический, морфологический, синтаксический и семантический.

Конечный результат восприятия речи – понимание смысла сообщения, а для понимания необходимо располагать описанием его синтаксической структуры. Чтобы произвести синтаксический анализ, следует предложение сначала расчленить на слова и каждому слову приписать его лексические и грамматические характеристики. Чтобы проанализировать слово, нужно располагать его фонемным (или близким к фонемному) описанием. Наконец, для преобразования сигнала в последовательность фонем в этом сигнале нужно сначала выделить акустические признаки, по которым фонемы отличаются друг от друга.

Анализ акустических признаков – компетенция биофизики и физиологии слуха. Лингвистика же работает с преобразованным сигналом. Именно лингвистика дает ответ на первый и кардинальный вопрос, связанный с обработкой информации. Это вопрос о рациональных единицах восприятия. Наибольшая надежность распознавания речи обеспечивалась бы посредством восприятия предложений или синтагм, но это невозможно, поскольку в этом случае задача сводилась бы к сравнению предложений с какими-либо из имеющегося набора, а набора всех возможных предложений не существует.

В ходе исследований физиологов, лингвистов, математиков и других специалистов было установлено, что отрезки слышимой речи, о которых принимаются решения, превышают размеры слога, но не выходят за границу семи слогов.

Морфологический уровень выделен не во всех лингвистических концепциях, однако он важен, поскольку включает в себя:

• учение о словоизменении в языке, 

• учение о структуре слова

• учение о грамматических значениях.

• учение о частях речи, при выделении которых задействованы не только морфологические (в узком смысле), но и синтаксические и семантические критерии.

• учение о словообразовании, стоящее на границе морфологии и лексикологии.

• общие понятия о морфологии

• морфологическую типологию.

Морфология работает непосредственно со строем, отвечая на вопросы, связанные с его синтаксической самостоятельностью, возможностями замены одного слова другим в определенных контекстах и т.д.

Синтаксическая концепция позволяет правильно разбить предложение на слова правильным образом и ответить на вопросы о взаимосвязи слов внутри предложения, а также о связи предложение внутри текста.

Исследования показали также необходимость выделения и придания значения семантическому уровню восприятия. В определенных ситуациях ограниченной акустической информации бывает недостаточно, потому что изолированное слово при каких-либо внешних отвлекающих факторов не может быть воспринято без контекста.

Существуют также фоно- и морфотактический вспомогательные уровни, которые не могут иметь самостоятельного значения в модели.

В иерархии уровней лингвистической информации, использующейся при восприятии речи, какой-либо один уровень не может быть выделен в качестве ведущего или главного. Восприятие представляет собой сложный процесс, и необходимая лингвистическая информация используется в комплексе, причем все уровни взаимосвязаны и дополняют друг друга, образуя статифицированное целое. Таким образом, необходимо взаимодействие всех ярусов многоуровневой иерархии лингвистической модели. В этом состоит своеобразие понятия «уровня».